2016-2017學年下學期四年級語文第三次月考試題及答案5_第1頁
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1、二、我知道要先比一比,再組詞,千萬別弄錯哦! (5 5 分)弧()徽()幼()辨()悅()狐()微()勸()辯()銳()三、 用“”畫出下面詞語中的錯別字,在括號里改正。(4 4 分)全神慣注()爭先鞏后()雄心狀志()估枝爛葉()四、我能按要求填寫,我一定行!(8 8 分)1把下面的四字詞補充完整。聲()擊()()魏()趙 ()大()為月()人()()()皆兵 腹背()()2、照樣子,寫兩個形容人的精神和意志的成語。堅韌不拔五、我會選擇。(8 8 分)1、下列畫線字注意全對的一組是()四年級語文月考試卷卷首寄語一一親愛的同學,現(xiàn)在是你充分展示聰明才智的時候了。請開動腦筋,認真審 題,細心作答

2、,別忘了把字寫工整,還有5分的書寫卷面分哦!祝你成功!第一部分:基礎知識積累與運用一、讀拼音,規(guī)范地寫詞語。(5 5 分)hexiesh 引 y 5 zhu mg sh izhan h cnwanydni IIi1l*I JL_kVi-1-11111-r-*1 _Vi-1-|1八 qqw111-r-11 丄bVh-1-11111-1-ki L_1IVl6gyaliCnlia bushed cn dCwCng we111111I |11V kIII-丄1111|ilB.|11| | -1_111 H PiiV H-1-IIiIl-r-li1bVH111-1 _ .1111IIll-1 -.1|1

3、11.-1_111 H PiiV H2、下面詞語書寫沒有錯誤的一組是()A、 遮掩 俊馬 集腋成裘B、振憾 蒼蠅 花繁葉茂C、攀登錦緞突兀森郁D、搖藍僵硬 連綿不斷3、 下列說法不對的一項是()A、“簇”和“避”的筆畫相同。B、 觸摸春天讓我們感受到了盲姑娘對生命的熱愛。C、成語故事“手不釋卷”中的主人公是呂蒙。D、取得別人的信任叫取信,誠實和信用叫誠信。4、他在學校念書的時候,同學們就稱他為“辯論家”。弓|號的作業(yè)是()A、直接引用B、特殊含義C、特定稱謂D、表示諷刺六、按要求改寫句子。(1212 分)1、那柔嫩的柳條正在對著湖面梳洗打扮。(縮句)2、弟弟飛快地跑回家。(改成比喻句)3、我的

4、家鄉(xiāng)是諸城人。(修改病句)4、我們全校師生和少先隊員都去參觀博物館。(改病句)5、有哪一個花園能比得上這時天山的無邊的繁花呢?(改成陳述句)6、花兒開了。(用擬人的修辭手法改寫句子,使句子生動具體)七、補充名言警句、詩句、諺語。(1616 分)A、飲(y汨)馬 擦(cd)傷B、悄(qiCo)然 即(j0使C、拮據(jù)(j 磨(md)坊D、掃帚(ti do)逃難(n cn)1大漠,長河2、日出江花紅勝火,3、青箬笠,綠蓑衣,。4、與朋友交,。5、,明日必有大雨到。6、 天上鯉魚斑,。7、我的一生始終保持著這樣的信念,生命的意義在于,在于而不是,也不是在于 。8我看見過_勺大海,玩賞過 _勺西湖,卻從

5、沒看見過漓江這樣的水。9、我沒有驚動安靜。誰都有生活的,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的。在這個的早晨,安靜告訴我這樣的道理。八、綜合學習。(3分)這學期,我在課文的“走進田園”這一專題學習中知道了 _介紹了鄉(xiāng)下的景色和鄉(xiāng)下人家的生活。在開展語文綜合性學習活動中,通過搜集 資料,我找到并了解了 _ 的異國風光和 _ 的古代田園風光。九、我能默寫本學期學過的一首古詩!別忘了寫上題目、作者的姓名和朝代,還有標點符號哦! ( 4 4 分)若是在夏天的傍晚出去散步,常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅 飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來。天邊的紅霞,向晚的微風,頭上飛過的歸 巢的鳥兒,都是他們的好友,它們

6、和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的 田園風景畫。秋天到了,紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里,它們便唱 起歌來:“織,織,織,織呀!織,織,織,織呀!”那歌聲真好聽,賽過催 眠曲,讓那些辛苦一天的人們,甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家,()什么時候,()什么季節(jié),()有一道獨特、迷人的風景。1.在文中()里填上合適的關聯(lián)詞,你一定會?。?分)2.在文段中你一定能找出與下面詞語相近的詞語。(2分)融洽()獨特()3.在文段中描寫了兩個場景,請概括出來。(2分)(1)(2)4.用“”劃出一個運用擬人寫法的句子,你也能寫一句。(1分)5.文中最后一段話,我體會它的作用。用“v”標出。(1分

7、)(1)提出問題,總起作用。(2)總結全文,點明中心。(3)承上啟下,過渡。6你喜歡文段中的明句子?用“-”劃出來。請你也說說原因。(2分)7.想象一下,在冬天,鄉(xiāng)下人家又會是怎樣的一道風景線?請你用一兩句 話寫一寫(2分)第二部分:閱讀積累與運用(25分)一、閱讀鄉(xiāng)下人家片段,完成下面的練習。(13 分)8你覺得家鄉(xiāng)有哪些景點美麗的,令人向往令人欣賞?(2分)(1)(2)、閱讀短文,完成下面的練習。(12 分)媽媽的手我的媽媽有一雙勤勞的手,一雙充滿愛意的手記得一個冬天的傍晚,我在回家()路上,一腳陷進了小水坑里,弄得鞋子滿是泥水;回到家里,我把鞋子悄悄放在廁所的門背后,準備等天氣暖 和些再

8、洗。天氣真冷!晚上我躲在房間里做作業(yè),忽然聽到廁所里傳來刷刷的 聲音。我走過去一看,媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊,正在洗我那雙沾滿泥水的 鞋子。望著媽媽凍( 懶惰的習慣。我回房做作業(yè) 他拿起我的作業(yè) 說媽媽臉上露出了笑容,用溫柔的手輕輕撫摸著我的頭,說: 續(xù)努力吧! ”這時,媽媽的手熱烘烘的,一股暖流流遍我( 我沉浸在無限幸福中了。做完作業(yè),我在床上總睡不著,閉上眼睛,仿佛看見媽媽的手在眼前晃動, 燒飯、煮菜、刷洗衣服,一切都是為了撫育我成長。1、寫出下列詞語的近(反)義詞。溫柔(近義詞)頓時(近義詞)馬虎(反義詞)嚴厲(反義詞)2、在第3自然段空白處加上標點。3、選擇“的、地、得”填在文中的括號里。4、根據(jù)短文內容填空。(1)我的媽媽有一雙的手,一雙 的手。(2)冬天的夜晚,媽媽用凍得通紅的手 ,又用那溫柔的手(3)閉上眼睛,我仿佛看見,又想到 _o_5、這篇短文開頭的方法是()A、簡要敘述,說明起因B、巧設懸念,引人入勝C、開門見山,點明主旨6、怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋,而是在洗我那懶惰的習慣”這句話? 聯(lián)系實際生活談一談。)通紅的手,我感到媽媽不是在刷鞋,而是在洗我那做得很專心很認真媽媽輕輕()來到我的身邊我看看你的作業(yè)說著,就到一邊坐下??赐暌院?,“你進步多了,繼 )全身。頓時,第三部分:寫作積累與運用 (25分)在你的生活中有沒有后悔的時候?比如:做錯了事,怕挨

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