




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、湖北教育出版社 二年級(jí) | 下冊(cè) 第六單元 第17課 面包房里的貓(一)湖北教育出版社 二年級(jí) | 下冊(cè) 1. 會(huì)“斯、傾”等12個(gè)生字,會(huì)寫“貓、 格”等11個(gè)生字。2. 正確、流利地朗讀課文,學(xué)習(xí)默讀課文。3. 通過讀文,讓學(xué)生喜歡童話,培養(yǎng)學(xué)生的 想象能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)湖北教育出版社 二年級(jí) | 下冊(cè) 今天,我們學(xué)習(xí)面包房里的貓,這只肥肥的大大的貓,爪子和耳朵伸出窗外,大胡子伸出廚房,大尾巴伸出大門。房子都塌了,它卻憨憨地不知所以然。真有趣! 讓我們進(jìn)入童話世界,享受一次心靈大餐吧!自讀童話,讀準(zhǔn)讀懂。再讀課文,說說課文哪些地方有意思。初讀課文湖北教育出版社 二年級(jí) | 下冊(cè) 貓貓格格淘淘m
2、omoggtoto小貓花貓格外方格淘氣淘汰學(xué)習(xí)字詞湖北教育出版社 二年級(jí) | 下冊(cè) 盆盆淋淋pnpnlnlntutu臉盆木盆淋濕水淋淋透過穿透學(xué)習(xí)字詞體體透透體育身體tt湖北教育出版社 二年級(jí) | 下冊(cè) 歪歪扭扭wiwininishnshn歪著歪斜扭動(dòng)扭打扇子電扇學(xué)習(xí)字詞破破扇扇破爛破壞pp湖北教育出版社 二年級(jí) | 下冊(cè) 天上正下著傾盆大雨,湍急的河水流過鎮(zhèn)中心。雨雨大大水水急急精讀課文湖北教育出版社 二年級(jí) | 下冊(cè) 瓊斯太太趕緊用毛巾把莫格擦干,然后又給它喂了點(diǎn)摻著酵母的牛奶。她讓莫格在火爐邊坐著,自己帶著雨傘買東西去了。 你猜猜,發(fā)生了什么事?酵母把莫格發(fā)起來了!精讀課文湖北教育出版社
3、 二年級(jí) | 下冊(cè) 它在溫暖的火爐邊打瞌睡的時(shí)候,身體脹得越來越大。精讀課文湖北教育出版社 二年級(jí) | 下冊(cè) ( )它大得像一只綿羊。( ),它大得像一頭驢子。( ),它大得像一匹拉車的馬。( ),它大得像一頭大河馬。( ),它把瓊斯太太廚房的墻壁給撐裂了。 起初接著后來再后來 最后精讀課文湖北教育出版社 二年級(jí) | 下冊(cè) 起初起初接著接著后來后來再后來再后來精讀課文湖北教育出版社 二年級(jí) | 下冊(cè) 最后最后精讀課文湖北教育出版社 二年級(jí) | 下冊(cè) 一只小小的貓,吃了摻著酵母的牛奶,居然會(huì)發(fā)起來,會(huì)脹得越來越大,大得像綿羊大得像驢子大得像馬甚至大得像頭大河馬. 你想知道是為什么嗎? 是什么東西
4、?酵母 精讀課文湖北教育出版社 二年級(jí) | 下冊(cè) 酵母菌酵母菌“魔術(shù)師魔術(shù)師” 酵母是一種單細(xì)胞真菌,在有氧和無氧環(huán)境下都能生存。酵母菌在自然界分布廣泛,主要生長在偏酸性的潮濕的含糖環(huán)境中,而在釀酒中,它也十分重要。而且貓吃了還會(huì)脹大,非常的危險(xiǎn)。酵母菌在面團(tuán)里快速發(fā)酵,只要溫度合適它們就迅速繁殖,吐出小氣泡。當(dāng)溫度升高時(shí),小氣泡就進(jìn)一步脹大,在面粉里鼓出一個(gè)個(gè)大氣孔。精讀課文湖北教育出版社 二年級(jí) | 下冊(cè) 當(dāng)瓊斯太太回到家里,她看到了什么?默讀第 5 自然段。精讀課文湖北教育出版社 二年級(jí) | 下冊(cè) “鎮(zhèn)上的人看到這情景十分上震驚,” “這情景”是什么情景? “震驚”什么?精讀課文湖北教育出版社 二年級(jí) | 下冊(cè) 再讀課文,想:如果莫格沒完沒了的長,還會(huì)發(fā)生什么事呢?精讀課文湖北教育出版社 二年
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2031年中國框架地板行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2031年中國宮頸鉗行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2031年中國雙(單)組份密封膠擠膠機(jī)行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2030年中國高硼硅玻璃管數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國速度控制開關(guān)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國自動(dòng)給皂器數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國美式雕刻桿數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國票據(jù)數(shù)字影像管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國橡塑吸音隔熱棉數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國撬棍梅花扳手?jǐn)?shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 特殊教育學(xué)校2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
- 人教鄂教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
- 2024年湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測(cè)試題庫及答案解析
- 外研版五年級(jí)下冊(cè)小學(xué)英語全冊(cè)教學(xué)課件PPT
- 2022年廣東省10月自考藝術(shù)概論00504試題及答案
- 中國石油大學(xué)(華東)-朱超-答辯通用PPT模板
- 隧道二襯承包合同參考
- 商業(yè)動(dòng)線設(shè)計(jì)(修改版)
- 空氣能熱泵系統(tǒng)
- 日產(chǎn)塊冰400噸冰庫項(xiàng)目建議書寫作模板
- 建筑行業(yè)鋼桁架等制作工藝流程圖
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論