湘教版三年級(jí)下冊(cè)舍不得這棵樹講義

1、湘教版三年級(jí)下冊(cè)舍不得這棵樹講義 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.認(rèn)識(shí)、會(huì)寫本課生字；積累優(yōu)美詞句。認(rèn)識(shí)、會(huì)寫本課生字；積累優(yōu)美詞句。2.2.有感情地朗讀課文，品味咀嚼課文語言，理解課有感情地朗讀課文，品味咀嚼課文語言，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)這棵梧桐樹的難舍和喜愛之文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)這棵梧桐樹的難舍和喜愛之情，感受梧桐樹無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的高貴品質(zhì)。情，感受梧桐樹無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的高貴品質(zhì)。 同學(xué)們，你們知道同學(xué)們，你們知道“舍不得舍不得”是什么意思嗎？在今天我們將是什么意思嗎？在今天我們將要學(xué)習(xí)的課文中，作者舍不得要學(xué)習(xí)的課文中，作者舍不得的是什么的是什么？ 初讀課文，整體感知初讀課文，整體感知

2、 自由地讀課文，不認(rèn)識(shí)的字想辦法，把課自由地讀課文，不認(rèn)識(shí)的字想辦法，把課文讀準(zhǔn)、讀通順，積累一些好詞。文讀準(zhǔn)、讀通順，積累一些好詞。 認(rèn)一認(rèn)，讀一讀認(rèn)一認(rèn)，讀一讀p zhng jio w tng rn 普普 樟樟 嬌嬌 梧梧 桐桐 染染ch h xng du jio sh 匙匙 呵呵 性性 抖抖 澆澆 施施 積累詞語積累詞語樟樹樟樹 嬌艷嬌艷 普通普通 梧桐梧桐 灌滿灌滿 湯匙湯匙撐起撐起 靈性靈性 抖落抖落 澆水澆水 施肥施肥 樂樂呵呵樂樂呵呵 深入局部，品讀課文深入局部，品讀課文1.讀課文質(zhì)疑。為什么我也要成為一棵樹？為什么我也要成為一棵樹？2.默讀課文，找關(guān)鍵句?！斑@到底是一棵怎這到底

3、是一棵怎樣的樹呢？樣的樹呢？”找到最關(guān)鍵的句子，畫上橫線。3.交流句子 “這是一棵普通的樹。這是一棵鳥樹。這這是一棵普通的樹。這是一棵鳥樹。這是一棵花樹。這是一棵果樹。這是一棵有是一棵花樹。這是一棵果樹。這是一棵有靈性的樹。靈性的樹?！蹦闶窃趺蠢斫庾髡叩囊馑寄?？你最喜歡它是一棵什么樹呢？找到相應(yīng)的句子，認(rèn)真地讀一讀。 賞析文中難句賞析文中難句1.通過前面的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在你懂得了作者為什么說“我”家里有四口了嗎？ 天天看到，和它朝夕相處，就好像是家中的一員天天看到，和它朝夕相處，就好像是家中的一員了。難怪我們一家和它分不開了。難怪了。難怪我們一家和它分不開了。難怪“我我”把把它也看做了家中的一員，覺

4、得家里有四個(gè)人了。它也看做了家中的一員，覺得家里有四個(gè)人了。2.激發(fā)想象：就要離開了，“我”想對(duì)梧桐說些什么？ 梧桐樹啊，雖然我不能把你帶走，全我會(huì)梧桐樹啊，雖然我不能把你帶走，全我會(huì)常常想你的，因?yàn)槟慊钤谖业男睦锪恕Ｎ页３Ｏ肽愕?，因?yàn)槟慊钤谖业男睦锪?。我也要長成一棵樹，一棵會(huì)走路的樹。也要長成一棵樹，一棵會(huì)走路的樹。3.最后，作者深情地寫道：“我也要長成一我也要長成一棵樹，一棵會(huì)走路的樹?？脴?，一棵會(huì)走路的樹。”你懂得了嗎？和同桌談?wù)勀愕母惺馨伞?.馬上要就分別了，作者和深愛的這棵樹是怎樣依依惜別的，你能說說嗎？ 拓展升華拓展升華 我們知道作者為什么舍不得這棵樹了。因我們知道作者為什么舍不得這棵樹了。因?yàn)檫@是一棵鳥樹，給我們帶來了動(dòng)聽的音為這是一棵鳥樹，給我們帶來了動(dòng)聽的音樂，所以我們舍不得它。同學(xué)們，你還知樂，所以我們舍不得它。同學(xué)們，你還知道作者為什么舍不得這棵樹？道作者為什么舍不得這棵樹？ 課文小結(jié)課文小結(jié) 同學(xué)們，門前的梧桐樹是如此默默無聞地奉獻(xiàn)著同學(xué)們，門前的梧桐樹是如此默默無聞地奉獻(xiàn)著自己，與自己，與“我我”結(jié)下了濃厚的友誼。其實(shí)在我們結(jié)下了濃厚的友誼。其實(shí)在我們的身邊，這樣的樹清寒有很多很多，讓我們真誠的身邊，這樣的樹清寒有很多很多，讓我們真誠地愛護(hù)它們，和諧相處吧。因?yàn)樗鼈兪谴笞匀毁n地愛護(hù)它們，