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文檔簡介
1、第6講 力命題點1 力1.(成都A卷)踢足球是廣大青少年喜愛的運動,下列與踢球有關(guān)的說法正確的是(D)A踢球時,腳對球施加了力,球?qū)δ_沒有力的作用B只要腳對球施加的力大小相同,其作用效果一定相同C踢出去的球再空中運動的過程中,沒有受到任何力的作用D守門員使球停下來的過程中,力改變了球的運動狀態(tài)2.(成都A卷)年5月11日,第九屆全國殘疾人運動會在成都開賽,其中游泳項目在電子科技大學清水河校區(qū)游泳館展開如圖所示,游泳時向后劃水,人向前運動,推動人向前運動的力的施力物體是水此現(xiàn)象說明力的作用是相互的3.(成都A卷)如圖所示,年12月14日,嫦娥三號成功實施軟著陸,把我國自主研制的“玉兔號”月球車送
2、上了月球軟著陸的過程是利用著陸器下方的發(fā)動機產(chǎn)生向上的推力,減小著陸器的下降速度這個過程中,力改變了物體的 運動狀態(tài) “玉兔號”月球車車輪上的花紋可以 增大 摩擦 4.(成都A卷)如圖所示,一只小船上的人用力推開另一只小船,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩只小船同時向相反方向運動,該現(xiàn)象說明:力可以改變物體的運動狀態(tài);力的作用是相互的.5.(成都A卷)如圖所示,甲圖中彈簧測力計的示數(shù)是 2N .命題點2 力的示意圖6.(成都A卷)如圖所示,擺球從A點自由擺動到B點時,請作出:擺球所受重力的示意圖;繩對擺球拉力的示意圖解:7.(成都A卷)圖中,小球和杠桿都處于靜止狀態(tài),請作出小球所受重力及線AB對杠桿的拉力的示意圖.
3、解:命題點3 摩擦力8.(成都B卷)如圖所示,用水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A,使其在水平地面上勻速運動,當物體B靜止不動時,與水平繩相連的 彈簧測力計的示數(shù)不變.關(guān)于該狀態(tài),下列說法正確的是(不計繩和彈簧測力計重)( AB ) AA對B的摩擦力為滑動摩擦力BA對B的摩擦力方向水平向右C彈簧測力計的示數(shù)等于B所受摩擦力與水平拉力F的合力D彈簧測力計對B的拉力小于A對B的摩擦力9.(成都)關(guān)于摩擦,下列說法正確的是( A )A老師在黑板上寫字時,粉筆與黑板間的摩擦力是滑動摩擦力B在機器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承是為了增大摩擦力C在站臺上候車的旅客要站在安全線以外,是防止摩擦力過小帶來危害D
4、鞋底刻有花紋,是為了增大接觸面積從而增大摩擦力10.(成都A卷)自行車的輪胎上刻有花紋是為了增大(填“增大”或“減小”)摩擦如圖所示用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正,利用了重力的方向始終是豎直向下的綠版練A卷1.(宜昌)以下關(guān)于力的描述不正確的是(A)A力是物體運動的原因 B力能改變物體的運動狀態(tài)C力能使物體發(fā)生形變 D力的作用效果與力的三要素有關(guān)2.(棗莊)如圖所示,一根彈簧,一端固定在豎直墻上,在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端,下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是(B)A手對彈簧的拉力B彈簧對手的拉力C墻對彈簧的拉力D以上說法都不正確3.(吉林)如圖是同一彈簧兩次受力的情景通
5、過此實驗可以探究力的作用效果與力的(C)A大小有關(guān) B作用點有關(guān) C方向有關(guān) D小、方向、作用點都有關(guān)4.(菏澤)如圖所示的四個實例中,屬于增大摩擦的是(B) A B C DA給自行車軸加潤滑油 B自行車輪胎上的花紋C軸承間安裝鋼柱 D氣墊船底和水面間的空氣墊5.(北京)過春節(jié)時貼年畫是我國的傳統(tǒng)習俗在豎直墻壁上貼長方形年畫時,可利用重垂線來檢查年畫是否貼正如圖所示的年畫的長邊與重垂線不平行,為了把年畫貼正,則下列操作方法中正確的是(C)A換用質(zhì)量大的重錘B上下移動年畫的位置C調(diào)整年畫,使年畫的長邊與重垂線平行D調(diào)整重垂線,使重垂線與年畫的長邊平行6.(遵義)下列關(guān)于摩擦力的事例中說法正確的是
6、(C)A人在水平地面上向前行走的過程中,地面對鞋底的摩擦力方向向后B用力推停在水平地面上的汽車,未推動,是因為推力小于地面對汽車的摩擦力C自行車剎車時,用力捏閘柄,是通過增大閘皮對車圈的壓力增大摩擦力D在水平地面上勻速推動各表面粗糙程度相同的長方體木箱,側(cè)放比平放時的推力大7.(呼和浩特)以下說法正確的是( D )A投籃時,籃球離手后繼續(xù)飛向籃筐是因為籃球受推力的作用 B手握水杯靜止在空中,水杯只受重力、摩擦力這兩個力的作用 C太陽東升西落,說明無論以什么物體為參照物,它都是運動的 D以卵擊石,雖然卵破,但卵對石頭的力與石頭對卵的力大小相等 8.(南充)小東穿旱冰鞋用力推墻,他自己后退,這說明
7、物體間力的作用是相互的,力的大小、方向和作用點均會影響力的作用效果9.(宜賓)如圖所示,用彈簧測力計測一物體所受重力,由圖可知,物體所受重力為2.4N,重力的施力物體是地球 10.(百色)運動員用力拉開弓,弓被拉彎,說明力能改變物體的形狀,松手后,拉彎的弓能將箭射出,說明力還能改變物體的運動狀態(tài)11.(鹽城)年8月6日,我國選手寧澤濤獲得游泳世錦賽男子自由泳冠軍比賽中,寧澤濤頭戴泳帽可以減少水的摩擦力; 他向后劃水以獲得向前的力,這說明力的作用是相互的; 到達終點時,因受到池壁作用力而停止運動,這表明池壁作用力改變了他的運動狀態(tài)12.(重慶)如圖所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A在水平地
8、面勻速向右運動的過程中,物體B相對于地面靜止,此時彈簧測力計的示數(shù)為3N,則B所受滑動摩擦力方向水平向右(填“左”或“右”),A受到地面的摩擦力大小為12N13.(雅安)如圖所示,一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面,請畫出物體在上滑過程中所受的重力G和摩擦力f的示意圖解: 14.(攀枝花)如圖所示,貨物A隨小車B一起向右做勻速直線運動,請在圖中作出貨物A所受力的示意圖.解: 15.(咸寧)學校在運動會上要舉行拔河比賽某班級組隊時同學們陷入了不同意見之中請你仔細艱察認真分析,幫體育委員解決問題探究真知:為了研究影響滑動摩擦力大小的因素,同學們做了如圖甲所示的實驗實驗中使木塊在彈簧測力計水平拉
9、力的作用下做勻速直線運動,這樣做可以根據(jù)二力平衡的知識得出拉力與摩擦力的大小相等分析總結(jié):實驗現(xiàn)象說明在拔河比賽中可以通過增大(填“增大”或“減小”)接觸面的粗糙程度和增大壓力來增大人與地面的摩擦力使班級贏得比賽科學決策:組隊時在班上選體重大(填“大”或“小”)的同學參加比賽同時在比賽時腳穿圖2中甲(填“甲“乙”或“丙”)種鞋B卷16. (威海)如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同,甲、乙左端固定在墻上,圖中所示的力F均為水平方向,大小相等,丙、丁所受的力均為一條直線上,四根彈簧在力的作用下均處于靜止狀態(tài),其長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁,下列選項正確的是(B)AL甲L丙 L乙L丁 BL甲=L丙 L乙=L丁 CL甲L丙 L乙=L丁 DL甲=L丙 L乙L丁17.(無錫)教室的門關(guān)不緊,常被風吹開小明在門與門框之間塞入硬紙片后,門就不易被風吹開了下列解釋合理的是( C )A門被風吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用B門沒被吹開是因為風吹門的
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