在快樂的日子里

1、在快樂的日子里教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)美術(shù) 喬那設(shè)計(jì)思路1、引導(dǎo)學(xué)生記憶、觀察生活，從而發(fā)現(xiàn)節(jié)日中有特點(diǎn)的快樂場(chǎng)面，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力。2、通過動(dòng)手操作體會(huì)制作刮刻版畫的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族民間文化的情感。教學(xué)目標(biāo)1、啟發(fā)學(xué)生感受節(jié)日熱烈、歡快、富有激情的氣氛，將自己印象最深刻的部分進(jìn)行構(gòu)思表現(xiàn)。2、了解刮蠟畫紙的制作方法，運(yùn)用刮蠟手法創(chuàng)作出生動(dòng)有趣的節(jié)日?qǐng)雒妗?、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)生活的美，培養(yǎng)熱愛民族藝術(shù)的情感。重點(diǎn)學(xué)會(huì)用用刮刻版畫的方法完成一幅表現(xiàn)節(jié)日題材的畫。難點(diǎn)在刮畫過程中怎樣使下一層的顏色清晰地顯現(xiàn)出來。教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、欣賞一段反映過節(jié)的音樂。

2、2、你都知道哪些節(jié)日，各自都有什么特點(diǎn)？3、欣賞課件中的世界各地的節(jié)日照片。揭示課題：在快樂的日子里1、學(xué)生判斷這是什么時(shí)候的音樂？2、學(xué)生互相交流世界各地的節(jié)日風(fēng)情3、簡(jiǎn)單講述人物的衣著打扮、背景色彩及構(gòu)圖。激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生回憶生活的節(jié)日?qǐng)鼍?。技法探?、學(xué)生作品交流：你覺得自己完成得怎樣？是否滿意？如果不滿意，請(qǐng)說一說為什么？你喜歡誰的作品，為什么？4、小結(jié)：選用恰當(dāng)?shù)念伾珌肀憩F(xiàn)節(jié)日氣氛，涂色時(shí)確保下一層的顏色能清晰的顯現(xiàn)出來。5、嘗試創(chuàng)作：完成一幅完整的奇妙的表現(xiàn)節(jié)日題材的刮刻版畫。介紹創(chuàng)作心得學(xué)生創(chuàng)作在分析中研究制作基材的方法。以充滿創(chuàng)意的構(gòu)思引導(dǎo)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)，開拓思路。展示交

3、流欣賞同學(xué)作品，說說你喜歡哪種色彩效果的作品，交流自己對(duì)畫面表現(xiàn)的感受。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)的綜合素質(zhì)，提高綜合分析能力與鑒賞能力拓展新挑戰(zhàn)：由此你又想到了哪些新的美術(shù)創(chuàng)作方法？培養(yǎng)藝術(shù)探究意識(shí)與創(chuàng)新精神。培養(yǎng)藝術(shù)探究意識(shí)與創(chuàng)新精神。教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、欣賞一段反映過節(jié)的音樂。2、你都知道哪些節(jié)日，各自都有什么特點(diǎn)？3、欣賞課件中的世界各地的節(jié)日照片。揭示課題：在快樂的日子里1、學(xué)生判斷這是什么時(shí)候的音樂？2、學(xué)生互相交流世界各地的節(jié)日風(fēng)情3、簡(jiǎn)單講述人物的衣著打扮、背景色彩及構(gòu)圖。激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生回憶生活的節(jié)日?qǐng)鼍啊＜挤ㄌ骄?、介紹新的繪畫技法油畫棒刮畫2、教師可以演示畫人物或樂器，學(xué)生跟著做在白紙上涂上自己喜歡的任何一種顏色用刮刀刮去剛涂上的顏色用黑色油畫棒涂蓋住原來的顏色用刮刀在上面進(jìn)行刮