2022年幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《順數(shù)與倒數(shù)》

1、幼兒園中班數(shù)學(xué)教案順數(shù)與倒數(shù) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 生活中有許多好玩的數(shù)學(xué)，孩子假如能從這些日常生活中得到閱歷并復(fù)習(xí)將其用于生活當(dāng)中，這樣帶給孩子的不僅僅是學(xué)問(wèn)，還有更多的習(xí)慣和樂(lè)趣，因此在這堂數(shù)學(xué)活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小伴侶平常都會(huì)接觸到的數(shù)同學(xué)活閱歷：順數(shù)和倒數(shù)，學(xué)習(xí)了這樣的概念，信任孩子們下次再乘坐電梯時(shí)，就會(huì)將無(wú)意留意變成有意留意，更利于他們的學(xué)習(xí)和學(xué)問(wèn)的內(nèi)化?；顒?dòng)目標(biāo)1. 情感：養(yǎng)成日常生活眾認(rèn)真觀看的意識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。2. 認(rèn)知：感知順數(shù)與倒數(shù)的規(guī)律，知道順數(shù)時(shí)后面的數(shù)比之前的大1，倒數(shù)時(shí)之后的數(shù)比之前的數(shù)小1。3. 技能：能夠進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)的順數(shù)和倒數(shù)。4. 培育幼兒比較和推斷的

2、力量。5.引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本次活動(dòng)的重點(diǎn)在于： 理解順數(shù)與倒數(shù)的內(nèi)在規(guī)律?；顒?dòng)難點(diǎn)在于學(xué)習(xí)倒數(shù)、倒接數(shù)。活動(dòng)預(yù)備1.110磁性數(shù)字卡2套、方向箭頭1個(gè)2.青蛙10個(gè),荷葉若干個(gè)3.相同火車頭圖片2個(gè)(區(qū)分：車牌號(hào)不同)4.高樓模型1棟、110粘貼數(shù)字1套活動(dòng)過(guò)程一、復(fù)習(xí)活動(dòng)導(dǎo)入，穩(wěn)定幼兒心情，進(jìn)入活動(dòng)主題1.老師出示一組數(shù)字卡片請(qǐng)幼兒來(lái)認(rèn)讀數(shù)字2.簡(jiǎn)潔比較數(shù)與數(shù)之間的大小，初步感知數(shù)的大小挨次。(.教案來(lái)自:快思教.案網(wǎng))(利用孩子與熟悉的哥哥姐姐之間的年齡差距)二、感知順數(shù)與倒數(shù)的規(guī)律，知道什么事順數(shù)什么事倒數(shù)1.出示順數(shù)火車卡片，引導(dǎo)幼兒觀看火車車

3、廂上的數(shù)字挨次有什么特點(diǎn)(后面的數(shù)比之前的大1)2.將火車上的相鄰的兩個(gè)數(shù)互換位置，引導(dǎo)幼兒再次觀看說(shuō)說(shuō)哪里錯(cuò)了，為什么錯(cuò)了，應(yīng)當(dāng)怎么來(lái)排列3.老師小結(jié)：像這樣將數(shù)字根據(jù)后面的數(shù)比之前的大1的方法來(lái)排列的方法叫順數(shù)4.同法來(lái)學(xué)習(xí)倒數(shù)的概念三、再次鞏固順數(shù)和倒數(shù)的概念1.老師以奇妙的口吻，導(dǎo)入青蛙，以查找青蛙不同點(diǎn)的方法，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)有的青蛙胸前沒(méi)有數(shù)字，并啟發(fā)幼兒進(jìn)行按規(guī)律填數(shù)字。2.以青蛙想和小伴侶玩捉迷藏的嬉戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行從任意數(shù)起的順數(shù)與倒數(shù)練習(xí)。3.以觀看樓房的方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行順接數(shù)與倒接數(shù)的練習(xí)。如：住在5樓的*想到1樓的*家串門，要走哪幾層樓(倒數(shù))住在1樓的*想到5樓的*家串門，要走哪幾層樓(順數(shù))四、結(jié)束部分：拓展幼兒思維，引導(dǎo)幼兒回憶生活中哪里有順數(shù)與倒數(shù)，豐富幼兒生活閱歷。五、活動(dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)幼兒回家同爸爸媽媽共同查找、查閱資料，順數(shù)與倒數(shù)還應(yīng)用在哪些方面，下周一大家共同共享。教學(xué)反思活動(dòng)開頭，孩子還不太理解順數(shù)，我利用班上反映比較快的孩子帶動(dòng)大家的思維，重點(diǎn)觀看火車上的數(shù)字變化，由于有個(gè)別孩子坐過(guò)火車，知道火車分了不同的車廂，有1車廂、2車廂，3車廂，這些都加快了孩子對(duì)順數(shù)的理解。理解順數(shù)之后，孩子接受倒數(shù)就很快了。個(gè)人覺(jué)得活動(dòng)開頭前引