論大學生的網(wǎng)絡社交活動分析研究行政管理專業(yè)

1、論大學生的網(wǎng)絡社交活動本科畢業(yè)論文(設計)摘 要網(wǎng)絡人際交往屬于一個近些年來人們談論較多的話題。其固然在一定程度只能算虛擬行為，但也往往會影響到現(xiàn)實中人與人的社交活動。網(wǎng)絡人際交往作為傳統(tǒng)人際交往的重要補充之外，對當代大學生的負面影響也不能視而不見，其容易造成這個年齡段青年在人格、情感、人際交往這些方面出現(xiàn)畸形發(fā)展，大學生正處于成熟的轉型期，并且自我約束力較差，容易沉迷于社交網(wǎng)絡，在大學生的成長道路上形成了障礙，如果不能有效地解決,將會使大學生日漸消沉，這個應當引起國家、學校、家庭和大學生自身的重視。本文分析了大學生在網(wǎng)絡上互相交往的現(xiàn)狀，研究思考網(wǎng)絡虛擬交往對大學生的利弊，并提出若干對此類社

2、交的不利方面能規(guī)避或改善的建議，來幫助大學生找到一條具有可行性的陽光網(wǎng)絡交友之路。關鍵詞 大學生 網(wǎng)絡交際 健康社交AbstractsNetwork interpersonal relationships belong to a topic that has departmentalization in recent years. Although it can only be considered a certain desegregation behavior, but also often affect the reality of human social activities.Int

3、ernet interpersonal communication as an important complement to traditional interpersonal relationships, the negative impact on contemporary college students can not turn a blind eye, it is likely to cause this age group of young people in personality, emotion, interpersonal relationships in these a

4、reas of abnormal development, college students are in a mature transition , And self-restraint is poor, easy to indulge in social networks, the formation of obstacles in the growth path of college students, if not effectively resolved, will make students increasingly depressed, this should cause the

5、 country, schools, families and college students own attention The This paper analyzes the status qua of college students' interaction with each other on the Internet, studies the pros and cons of network virtual communication to college students, and puts forward some suggestions to avoid or im

6、prove the adverse aspects of such socialization to help students find a feasible sunshine network The road to friends.Keywords: college students;network Social;Health Network目 錄 TOC o "1-2" h z u摘 要 1Abstracts 3引 言 5一網(wǎng)絡社交的含義及特點 5（一）網(wǎng)絡社交的含義 5（二）網(wǎng)絡社交的特點 5（三）網(wǎng)絡社交在大學生中的普及性 7二網(wǎng)絡社交對大學生的影響 8（一）網(wǎng)絡

7、社交對大學生的積極影響 8（二）網(wǎng)絡社交對大學生的消極影響 9三促進大學生健康網(wǎng)絡社交的對策 10（一）國家應加強對網(wǎng)絡社交的管理 10（二）社會應建立社交網(wǎng)站道德規(guī)范體系 11（三）學校應加強對大學生健康網(wǎng)絡交往的教育 12（四）家庭應加強對大學生健康網(wǎng)絡交往引導 12（五）大學生應提高網(wǎng)絡交往的意識 13結 語 14參考文獻 15謝 辭 17引 言網(wǎng)絡社交功能自從問世以來，就在互聯(lián)網(wǎng)的各種用途中占據(jù)一席之地，至今已經(jīng)成就燎原之勢。大學生群體中社交網(wǎng)絡的普及率非常高廣受歡迎，影響著他們生活的許多方面1。這個信息爆炸的時代，正是網(wǎng)絡社交的強力助推器,人們的聯(lián)系方式經(jīng)歷了傳統(tǒng)的面對面聊天、鴻雁傳

8、書、手機的電話短信，后來發(fā)展到更加快速方便又經(jīng)濟廉價的網(wǎng)絡交往。為此，我們有必要把注意力更多地放在隱藏于網(wǎng)路互聯(lián)時代的移動通信設備后的社會網(wǎng)絡。更加細致地認識網(wǎng)絡對大學生性格行為習慣的影響，讓大學生清醒地認識到網(wǎng)絡交往的利弊兩面性，從而利用積極因素，克服不良影響，這事關國家和社會的未來，已經(jīng)成為一個重要而迫在眉睫的課題。一網(wǎng)絡社交的含義及特點（一）網(wǎng)絡社交的含義網(wǎng)絡社交中的“網(wǎng)絡”，廣義上指所有的信息網(wǎng)絡，包括互聯(lián)網(wǎng)、于機等通信網(wǎng)絡，狹義上則專指“互聯(lián)網(wǎng)”2。所謂網(wǎng)絡社交，指的是在網(wǎng)絡時代問世，通過各種通信網(wǎng)絡展開的社會交往。它作為一種新式的交往方式，在社會生活中擁有著越來越重要的角色，直到今

9、日已經(jīng)家喻戶曉、廣泛使用。（二）網(wǎng)絡社交的特點1.網(wǎng)絡社交具有虛擬特性網(wǎng)絡社交離不開虛擬技術，這種交往是一種間接的、非接觸的交往方式，它的表現(xiàn)方式是符號，反而現(xiàn)實中的許多值得關心的特點，如怎么稱呼、是男是女、貴庚、何方高就和社會關系 (http:/item/%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E5%85%B3%E7%B3%BB/6543215" t "_blank)這些經(jīng)常問起的信息都被一定程度忽視掉，此種社交行為顯示出“虛擬實在”特性。因為這種虛擬和不問姓名，網(wǎng)上的青少年表現(xiàn)的與社會上的自己大相徑庭，極其缺乏道德感和基本素質(zhì)。青少年在網(wǎng)上表現(xiàn)出來的道德感弱化，最大原因是

10、網(wǎng)絡交往的隱蔽性。網(wǎng)絡社交中，人的長相、表情、情緒被一組數(shù)字、一組符號或者其他虛擬的東西替代，上網(wǎng)時沒有旁人圍觀、缺乏他律放縱了個人的欲望，于是平常被壓抑的陰暗面就自然而然表現(xiàn)的淋漓盡致。這種起先發(fā)生在網(wǎng)上的道德感弱化，往往最后反作用于青少年現(xiàn)實生活，進而由“假性弱化”變成“真性弱化”。2.網(wǎng)絡社交具有多元特性網(wǎng)絡信息全球到達，從此時間和空間不再重要。人與人自由交往，不受時空限制；人們的思維方式、價值傾向、宗教信仰、民族風俗習慣和生活的方式悄然融合悄然改變，不受文化限制。青少年在網(wǎng)上看到了具有空前寬容感的道德空間，他們對價值觀的傾向不再受到現(xiàn)實中那么多指責。青少年普遍主體意識不強、道德辨識能力

11、偏弱、自信和獨立能力缺乏、渴望自由選擇道德標準而又欠缺責任感，此空間給了他們需要的思想自由，看似是福音，其實更像陷阱。他們在網(wǎng)上尋找自己認同的道德標準，但更多的會迷失自我，吞下餡餅掉進陷阱。他們在人格發(fā)展上也會錯走彎路，表現(xiàn)為“三失”，即傳統(tǒng)人格相對他們“失效”、現(xiàn)實人格因為放縱“失范”和理想人格不可達到而“失落”。因此，要解決當前社會的道德問題，就不可避免的要探索構建主體人格。3.網(wǎng)絡社交具有創(chuàng)新特性網(wǎng)絡，作為最近短短幾十年內(nèi)出現(xiàn)的事物，其創(chuàng)新腳步令人目不暇接，其模式由信息在傳輸迅速變成參與者主動在認知。這種創(chuàng)新也作用于意識形態(tài)領域，很多形成因素多元、偏離正常、不受條條框框限制的奇怪觀念應運

12、而生。例如，當前官方民間對于網(wǎng)上一些罪行案件的宣傳，居然讓不少人覺得網(wǎng)絡犯罪 (http:/item/%E7%BD%91%E7%BB%9C%E7%8A%AF%E7%BD%AA/10142346" t "_blank)分子集聰明才智、能力與膽量于一身，認為惡性案件既不能說是傷天害理，也不能算做兇殘狠毒，反而應該看作 “孤膽英雄”式的“高端行為”。歐美國家崇尚個人英雄主義，他們尤其對此不以為恥反以為榮，明里暗里表達出支持和佩服這些犯罪行為的言論，網(wǎng)上輿論導向從此有了龍蛇混雜、是非不分的方面，這使得網(wǎng)絡犯罪和網(wǎng)絡技術一起快速發(fā)展。近年來，廣為流傳一些有天賦的青少年利用電腦“黑客技

13、術”非法獲取財富、竊取情報和個人隱私、傳播低俗影像文字圖片、詆毀他人名譽等違法甚至犯罪行為，這個信號已經(jīng)越來越清晰，值得每名德育工作者深思。4.網(wǎng)絡社交具有自由特性網(wǎng)上的交往，因為網(wǎng)絡結構的分散，也顯得無中心、無階層隔閡、無上下等級，異于社會上的傳統(tǒng)交往，“網(wǎng)絡社會”就顯得空間更廣、自由更多，適應于現(xiàn)實社會的監(jiān)督和控制方式已經(jīng)不能適應網(wǎng)上交際的發(fā)展。因此，網(wǎng)絡社交固然帶來很多方便，克服很多束縛，也使得傳統(tǒng)的法制和道德約束手段在網(wǎng)上難以生存。5.網(wǎng)絡社交具有異化特性網(wǎng)絡造就了一個虛擬社會，其中的主要交往媒介是計算機、可上網(wǎng)手機，網(wǎng)上的大量交際可能對應實際的孤立，網(wǎng)上的熱情往來可能對應實際的冷漠，

14、網(wǎng)上的老道世故可能對應實際的個體的非社會化，這些問題細思恐極，因為標志著人性喪失、性情異化。其提供的四通八達、隨意瀏覽的信息系統(tǒng)，使得傳播模式超出文本而多種多樣、日新月異，因為是電腦控制而擁有了自動化、精確化卻丟失了人情味，這很可能讓人覺得世間幸福都是寥寥幾種，從此對他人即使注意到也不會關心，容易產(chǎn)生一系列精神狀態(tài)生活狀態(tài)不佳和道德底線低的社會問題，并失去其社會真實存在的現(xiàn)實感和健康正確的道德判斷力，更為嚴重還會導致人性變態(tài)和泯滅，引發(fā)聳人聽聞的反人類案件。一份社會報告顯示，大學里有一部分學生利用網(wǎng)絡并非為了學習，而是專注網(wǎng)游，甚至有些人在游戲圈子打出了名氣，追捧者眾。當前的網(wǎng)游很多都是荷爾蒙

15、題材，用宣揚戰(zhàn)爭、美化暴力、毫無負罪感的兇殺等血腥內(nèi)容吸引青年學生，學生長期癡迷這種游戲，很可能變得冷漠、無情和自私，從此目無集體，目無他人。德聯(lián)邦憲法保衛(wèi)局 (http:/item/%E5%BE%B7%E5%9B%BD%E8%81%94%E9%82%A6%E5%AE%AA%E6%B3%95%E4%BF%9D%E5%8D%AB%E5%B1%80/10505764" t "_blank)在九八年七月發(fā)表了一份報告，呼吁人們應該多多關注新納粹 (http:/item/%E6%96%B0%E7%BA%B3%E7%B2%B9/2379205" t "_blank

16、)這種極端民族分子把網(wǎng)絡作為宣揚其反人類和平主張的平臺。報告還認為，盡管這個苗頭只是剛出現(xiàn)，尚“不足增強這些極端分子的行動能力”，但其宣傳材料確實在因特網(wǎng)隱蔽傳播、愈演愈烈，需要人們更加警惕防范。（三）網(wǎng)絡社交在大學生中的普及性1大學生對通訊工具的選擇如今，電腦和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)家喻戶曉，筆記本電腦也成了大學生的標配，幾乎人手一臺電腦，然而，在不方便使用電腦的情況下，手機的發(fā)展迅猛，網(wǎng)絡技術十分發(fā)達，多數(shù)的學生選擇使用手機上網(wǎng)，社交軟件更是首選，相比電腦而言，手機更具有便攜性，可以隨時隨地與網(wǎng)友暢所欲言，為了調(diào)查大學生網(wǎng)絡社交的現(xiàn)狀，筆者于2017年4月15日就以下問題進行了微信電子問卷調(diào)查，最后收

17、到了五十份答卷，調(diào)查對象數(shù)據(jù)匯總顯示出男生二十四名，剩下二十六名女生，身份均為大學在校生，在被問到“你平時使用什么上網(wǎng)”一題的時候，如圖一，有48%的大學生選擇了便攜手機，24%的同學選擇了平板電腦，14%的同學選擇了筆記本電腦，14%的同學選擇了臺式電腦，這說明，手機已經(jīng)成為現(xiàn)在大學生最為普遍的上網(wǎng)設備，而同樣具有便攜性的平板電腦位居第二。選項 小計 比例便攜手機 24 48%平板電腦 12 24%筆記本電腦 7 14%臺式電腦 7 14%其他 0 0%本題有效填寫人次 50圖一2.大學生對網(wǎng)絡社交的態(tài)度首先，針對大學生在社交網(wǎng)絡上耗費的時間這一問題，我們做出了調(diào)查，為了進一步了解大學生每天

18、的上網(wǎng)時間，在被問到“你大概每天上網(wǎng)幾個小時”一題時，有42%的被問對象回答是1至3個小時，四成的大學生平均還要多出2小時，達到3至5小時，只有12%的大學生上網(wǎng)時間在1小時內(nèi)，更有6%居然能達到每天五小時以上之多，如圖二。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，很少人能控制自己不過多沉迷網(wǎng)絡世界，八成以上的大學生上網(wǎng)時間在13小時、35小時兩個段平均分布，這種上網(wǎng)時間反映了他們每天面對屏幕太久，容易視力下降，甚至耽誤學習成績。選項 小計 比例一小時以內(nèi) 6 12%一小時到三小時 21 42%三小時到五小時 20 40%五小時以上 3 6%本題有效填寫人次 50圖二大學生對于他們每天花在社交網(wǎng)絡上的時間，抱著什么樣的態(tài)

19、度呢？在“你覺得在網(wǎng)上花費的時間和經(jīng)歷”一題中，如圖三，其中，36%的大學生覺得與周圍人都差不多，30%的大學生選擇了偶爾會懊惱，26%的大學生選擇了后悔耽誤太多精力，8%選擇了很有效率，對自己有幫助，從這個數(shù)據(jù)可以看出，大學生普遍認為大家都差不多，多數(shù)會懊惱，后悔耽誤太多精力，只有極少數(shù)的人認為很有效率，對自己有幫助。選項 小計 比例后悔耽誤太多精力 13 26%偶爾會懊惱 15 30%覺得與周圍人都差不多 18 36%很有效率，對自己有幫助 4 8%本題有效填寫人次 50圖三通過對大學生網(wǎng)絡現(xiàn)狀的調(diào)查，多數(shù)大學生對手機、平板電腦這樣的便攜設備青睞有加，并且每天花在上網(wǎng)的時間多數(shù)在一小時到三

20、小時，但是只有極少數(shù)認為上網(wǎng)時很有效率，對自己有幫助。二網(wǎng)絡社交對大學生的影響（一）網(wǎng)絡社交對大學生的積極影響1.網(wǎng)絡社交讓更多大學生找到適合自己的交際方式大學生的日常交往，受到很多因素限制，例如社會民情、地理位置、文化差異、道德觀念、輿論主流傾向等，接觸的人群只是一個很小的子集。這樣他們并不懂得如何與其他群體交往，如何讓自己被其他地方的人接受。而網(wǎng)絡的覆蓋連接全球性、使用人群廣大、時間空間限制更少，使大學生輕松接觸到更多國家、更多階層的人，理解這些不同的價值觀、別樣的道德觀和大開眼界的人生觀，這不是簡單地擴大了他們的交際范圍，更是增加了認識世界、知道更多的渠道，以批判或肯定的態(tài)度豐富了閱歷。

21、網(wǎng)上的社交工具、交往平臺，使互動溝通更加有選擇性和主動性，每個大學生可以自由選擇和誰交往、拒絕和誰交往，這是交往模式的一大革命性進展，從側面講也是拓展了大學生日常交往空間。借助于網(wǎng)絡社交工具，大學生能夠淋漓盡致地表達思想，使交流更真實、生動，相對內(nèi)向、羞澀的同學亦能自信地與他人交流3。這些讓每個大學生都懂得如何交際、如何更好交際，最終克服交際困難。2.網(wǎng)絡社交比傳統(tǒng)的交往面更加廣泛和面對面交流有所不同的是，網(wǎng)絡社交表現(xiàn)得比較含蓄，讓渴望交際的大學生更容易進入狀態(tài)。大學階段，每個人經(jīng)常接觸的人比較少，圈子局限性較高，以老師和同學之間、同學和同學之間為主。但大學生處于性格轉型期，漸漸走向成熟，客觀

22、上需要更加廣闊的交往圈，認識各種不同的人。僅僅依靠學校和家庭并不能很好滿足這種需求，而網(wǎng)絡平臺解決了大學生這個心理需求。網(wǎng)上交往所具備的人與人平等對待、無需見面、不問姓名、遠程溝通以及時間約束少等特征，給大學生帶來工作行業(yè)不一樣、年齡覆蓋更多、膚色人種不一、興趣愛好各式各樣的朋友，幫助他們對人際關系了解更多。3.網(wǎng)絡社交為個體的不良情緒宣泄提供良好途徑大學生此時正處于走向成熟的轉型期，而現(xiàn)實中的人際交往，往往差強人意，有在情感上失意的學生4，更有在學業(yè)上失意的學生，而網(wǎng)絡社交可以使那些內(nèi)向的不愿意跟家人朋友溝通的學生，在具有匿名性的網(wǎng)絡上5，向他人傾訴，去宣泄自己的不滿，適當?shù)男箍梢杂行Х乐?/p>

23、心理疾病的產(chǎn)生。（二）網(wǎng)絡社交對大學生的消極影響1網(wǎng)絡社交具有不安全因素社交網(wǎng)絡最大的問題在于其安全隱患，它包括了個人信息，人身安全，現(xiàn)在大學生的年齡在18到24歲之間，思想不夠成熟，自律性不強，很容易地給違法分子犯罪的機會，近年來，頻繁地有大學生在網(wǎng)絡社交的過程中上當受騙，令受害人抱憾終生，這些案件從本質(zhì)上來說，是因為大學生太過于依賴網(wǎng)絡，太相信網(wǎng)絡上的人與事物造成的6。由于網(wǎng)絡社交具有虛擬性，大學生無法判斷交往對象信息的真實性，大學生應當提高自己的分辨能力，安全責任重于泰山，無論我們做什么事情，都要將安全放在第一位，防患于未然。2.網(wǎng)絡社交導致情感問題網(wǎng)戀已經(jīng)不是什么新鮮的話題了，社交軟件

24、的發(fā)達，使網(wǎng)戀更加容易，大學生在微信上，qq上，微博等社交網(wǎng)站上都可以找到網(wǎng)戀的對象，不論天南海北的網(wǎng)友都有可能成為網(wǎng)戀的對象，網(wǎng)戀不同于現(xiàn)實中的戀愛，無法判斷對方的身份，也不具有真實性，這使大學生走入一個誤區(qū)，在網(wǎng)戀中產(chǎn)生情感糾葛，而影響現(xiàn)實中的生活。3.網(wǎng)絡社交導致大學生上網(wǎng)成癮網(wǎng)絡社交具有虛擬性，大學生的自控能力較差差，大學生會對其中有趣的獎勵機制著迷，有些同學更是整日沉迷于其中無法自拔7，這不僅使自身精神萎靡，還荒廢了學業(yè)，在這樣的虛擬環(huán)境中，如果大學生長期沉迷于虛擬的網(wǎng)絡角色中，回到現(xiàn)實生活中很容易對自己社會角色產(chǎn)生反感，忽視現(xiàn)實社會中不同角色的創(chuàng)造與適應，不與大學生自己的角色相適應

25、的行為模式也顛覆了常規(guī)8。甚至有些大學生在網(wǎng)絡社交活動中揮霍錢財，只是為了滿足自身的成就感，網(wǎng)絡是虛擬的世界，大學生不應將錢財花在無用的地方，這會讓努力工作來供大學生上學的父母感到寒心。4.網(wǎng)絡社交導致現(xiàn)實中人際關系出現(xiàn)更多距離感校園里的大學同學，一下課就拿起了手機，大學生們花在網(wǎng)絡社交上的時間過多，網(wǎng)絡社交的隨意性，使大學生可以在其中實現(xiàn)自我價值，但同時過度的依賴網(wǎng)絡則會淡化現(xiàn)實人際互動，影響現(xiàn)實生活中的人際交往，引發(fā)心理孤獨與壓抑，有的會表現(xiàn)為情緒失落、興趣喪失、思維遲緩、自我評價能力降低等6，在現(xiàn)實交往中不愿與人溝通，自我封閉，引發(fā)一系列的心理疾病。三促進大學生健康網(wǎng)絡社交的對策（一）國

26、家應加強對網(wǎng)絡社交的管理1. 健全社交網(wǎng)絡法律法規(guī)目前為止，我國的法律對于網(wǎng)絡社交的管理體系不夠完善，通過對法律條列的查詢，國家與2013年12月針對網(wǎng)絡社交媒體制定了法律法規(guī)，嚴懲在微博、微信等社交網(wǎng)站上造謠滋事者；2015年4月17日，張利歌在首都政法綜治網(wǎng)上發(fā)表了名為社交網(wǎng)絡安全保護措施的文章，此文章以三方面來呼吁國家對社交網(wǎng)站的整治，分別為健全社交網(wǎng)絡法律法規(guī)，實行國家安全審查制度、構建社交網(wǎng)絡道德規(guī)范體系，加強網(wǎng)監(jiān)部門責任意識并激發(fā)網(wǎng)民自律意識，緊緊抓住主流輿論。關注最新思潮，態(tài)度更加堅決地打擊利用社交網(wǎng)絡的犯罪行為。從這里我們得出結論，社交網(wǎng)絡仍需要更加健。全的法律加以約束。大學生

27、群體為網(wǎng)絡社會不斷注入新鮮血液但由于他們普遍心智并不成熟，思維容易受外界負面信息的沖擊以及容易被人誘騙利用，一旦發(fā)生，對他們的身心將造成終身難忘的傷害。建立健全網(wǎng)絡相關的法律法規(guī)并依法嚴格管理網(wǎng)絡，對規(guī)范網(wǎng)上的社會秩序、凈化網(wǎng)上的社會環(huán)境有著深遠的意義。同時可在校園內(nèi)展開網(wǎng)絡法制宣傳活動，讓大學生了解法律，并運用法律來保護自身權益。2.國家加強對社交網(wǎng)站監(jiān)管力度在信息化時代，各種社交網(wǎng)站和網(wǎng)上聊天工具已走進大學生的生活，網(wǎng)絡社交滿足了一部分大學生心理空虛9、渴望交友和緩解釋放心理壓力的需要。在網(wǎng)絡社交的虛擬世界中，很多涉世未深的大學生往往較輕易相信別人10，而一些不法分子正是利用大學生網(wǎng)上聊天

28、交友的心理，以交友、談戀愛為謊言，騙取對方的信任，約其見面或是騙財騙物甚至騙色11，更有甚者謀財害命，而受害者多數(shù)都是在校大學生12。國家網(wǎng)絡安全監(jiān)管部門加強管理，如社交網(wǎng)站與公安系統(tǒng)建立鏈接，對社交網(wǎng)站上的內(nèi)容和發(fā)布者進行審核，做到違法必究，執(zhí)法必嚴。保護公民合法權益不能留下網(wǎng)絡世界這個死角。一方面要完善網(wǎng)絡設施，促進技術更新?lián)Q代，使人們上網(wǎng)更加舒心；另一方面要做好隱私數(shù)據(jù)維護，給網(wǎng)上的別有用心者設卡設欄，讓網(wǎng)上的環(huán)境更加安全。（二）社會應建立社交網(wǎng)站道德規(guī)范體系1. 社交網(wǎng)站應提供有益信息大多社交網(wǎng)站都是以盈利為目的，許多產(chǎn)品的商家借助社交網(wǎng)站來推廣自己的產(chǎn)品，因此，社交網(wǎng)站中有許多的廣告

29、，而在這些廣告中，會參雜一部分低俗的鏈接，這就是現(xiàn)在的社交網(wǎng)站要解決的問題，加強對這些無益信息的管理，發(fā)現(xiàn)后立刻實施刪除，多發(fā)布健康正面的信息，而這些資訊會很快被人分享在社交網(wǎng)站上，人們對名人的關注又促進了信息的傳播，新聞傳播更具有時效性和影響力。另外，社交網(wǎng)上也會有人分享生活經(jīng)驗、談論生活常識、傳授生活中不可不知的小竅門，這些信息有益于大學生課外生活，讓他們看到更多、學到更多。2.社交網(wǎng)站應開發(fā)有益學生學習的新功能目前已經(jīng)有一些學習類的社交應用上架，比如說滬江開心詞場，這是一款可以幫助大學生背單詞的軟件。這款軟件最大的亮點在于，它采用打卡獎勵的方式鼓勵學生每天背單詞，使學習不再變的那么枯燥，

30、還可以與全國的大學生進行單詞比賽，這樣的功能就非常好，如果開發(fā)者能夠開發(fā)出有益于學生的應用，或者功能，不僅監(jiān)督了學生的學習，還營造了良好的學習氛圍。3.社交網(wǎng)站應倡導實名制，提高安全性網(wǎng)絡社交實現(xiàn)了大學生與好友隨時隨地互動溝通,它縮短了人與人的距離，其快捷方便的信息共享功能可以讓人們手指一點了解到他人在干什么，有利于和諧人際關系，為友情保溫。由于社交網(wǎng)站的不安全因素，在對用戶信息嚴格保密的條件下，倡導實名制，形成道德約束機制，防止不法人員鉆空子，導致大學生上當受騙。建立健全網(wǎng)絡制度，為大學生創(chuàng)建健康的網(wǎng)絡社交環(huán)境，（三）學校應加強對大學生健康網(wǎng)絡交往的教育1.學校應教會學生正確使用社交網(wǎng)站學校

31、可以定期開展相關講座，引導學生提高自身的控制力，獲取有用的信息。對學生進行敲打，讓學生們知道，社交網(wǎng)絡是虛擬的，但是現(xiàn)實的人生更為重要，大學生應當借助社交網(wǎng)絡的平臺去增長見識，了解更多有益的信息。教師也要時刻告誡學生社交網(wǎng)絡的不安全因素，謹防學生上當受騙。2.學校應組織多種社會活動許多大學生因為在空閑時間無所事事，而選擇了社交網(wǎng)絡，因此，學校應當多組織一些活動，充實大學生活，比如籃球比賽、演講比賽、春游踏青等。除了參加活動，還可以鼓勵學生去圖書館看書、看報，布置一些關于時事評論的作業(yè)，讓學生轉移一下視線，有效地減少學生用在網(wǎng)絡社交上的時間，防止學生沉迷于網(wǎng)絡。3.學校應與社交網(wǎng)站加強合作如今，

32、許多學校教育機構，紛紛與微信、微博、人人網(wǎng)等合作，如微信公眾號，微博公眾號，學校在公眾號上發(fā)布學校的信息，不僅使學校與學生拉近了關系，也能將許多有用的信息及時告知學生。另一方面，學校的公眾號內(nèi)容還是有所不足，并且學校的學生組織過多，難免會有信息的遺漏因此，學校應當加強與社交網(wǎng)站的合作，從而實現(xiàn)雙贏。（四）家庭應加強對大學生健康網(wǎng)絡交往引導1.家長應關注密切大學生心理變化大學生剛剛成人，渴望有一番作為，在現(xiàn)實生活中，大學生剛剛進入大學的校園，經(jīng)驗尚淺，而社交網(wǎng)絡上可以使他們實現(xiàn)自我。因此，家庭的心理環(huán)境對大學生十分重要，父母應當時刻關注孩子的成長，與他們談心，了解他們的煩惱，與孩子建立良好的關系

33、，父母與孩子的關系處的好了，可以減少孩子因為無處傾訴而對社交網(wǎng)站的依賴性，因此，父母應該常常關注大學生的心理變化。2.家長應對進行家庭網(wǎng)絡教育“低頭一族”是現(xiàn)在年輕人的組織代號，大學生回到家里或者是去年長的親戚家里，都會靜靜地坐在沙發(fā)上玩手機，而忽視與親人的交流與溝通。不僅是大學生，甚至有些中年人也加入了“低頭一族”，而過分沉迷于社交網(wǎng)絡，會使親情淡化，父母應該起到帶頭作用，對孩子進行網(wǎng)絡教育，把他們從不健康的虛擬社交網(wǎng)絡世界中解救出來。（五）大學生應提高網(wǎng)絡交往的意識1.大學生應提高自身控制力大學生應當從自身尋找問題所在，合理安排自身用在網(wǎng)絡社交上的時間大學生要十分清楚社交網(wǎng)站只是為了娛樂而

34、建立的。但是，多數(shù)大學生沉迷于社交網(wǎng)絡聊天與游戲，甚至將一整天的時間花在社交網(wǎng)絡上，因此大學生要認識到，學習是第一位的，應當提高自身的控制力，不要因為上課的時候玩手機而耽誤了學業(yè)。2.大學生應獲取有益的信息網(wǎng)絡上的內(nèi)容形形色色 ，大學生在網(wǎng)絡內(nèi)容的選擇上要慎重，堅決不看不良的內(nèi)容，在網(wǎng)絡交友方面更要慎重，充分了解網(wǎng)絡社交的虛擬性，謹防上當受騙。大學生平時在做人做事方面，更要分清現(xiàn)實與虛擬，切不可把網(wǎng)絡上不正的三觀、消極的情緒帶入現(xiàn)實生活中，這些都要靠自身的努力、平時的學習。然而網(wǎng)絡上還是有一些對學生身心有益，有助于學習的內(nèi)容，針對這些內(nèi)容，生活態(tài)度決定處世方式，大學生應正確看待網(wǎng)絡文化，“取其

35、精華，去其糟粕”，應當加以利用，讓它成為自己的東西。3.大學生應學習提高現(xiàn)實交往的能力社交網(wǎng)絡的平等性與隨意性深得大學生喜愛，它為一部分興趣相同的人建立了虛擬的朋友圈。在現(xiàn)實生活中，因為圈子受到限制，一些人可能一生不會有交集，而在網(wǎng)絡社交中，他們卻能夠想說什么就說什么，相逢恨晚。最重要的一點是，他們交往的圈子大了，這樣可以使那些內(nèi)向的學生，在這個誰也不認識誰的社交網(wǎng)絡上也能夠與他人很好的交往。從這方面講，網(wǎng)上也能學到現(xiàn)實交往能力，那么在網(wǎng)絡交友時，應當表現(xiàn)出真實的性格，令網(wǎng)絡交友和現(xiàn)實交友有機接軌，因此，大學生應當借助社交網(wǎng)絡的力量來培養(yǎng)現(xiàn)實中的人際交往能力。4.大學生應培養(yǎng)網(wǎng)絡社交的安全意識大學生首先要注意網(wǎng)絡賬戶安全，盡量避免用同一個郵箱和密碼注冊多