農(nóng)村教師先進事跡-總結(jié)報告模板

1、無農(nóng)村教師先進事跡農(nóng)村教師先進事跡xxx，一個平凡的鄉(xiāng)村教師，一個出色的小學(xué)校長，為了學(xué)生，他 25 年如一日， 默默耕耘于三尺講臺， 為了學(xué)校管理和建設(shè)， 他無私奉獻著青春和滿腔熱忱。一、情，為學(xué)校所系1998 年 5 月，xxx 校長的母親患腦溢血臥床不起，家里捎信讓他回家，當時正是學(xué)?！皟苫边_標的關(guān)鍵時期，他脫不開身。等他處理完學(xué)校的事情趕到家時，想不到老人已撒手西去，他未來得及和老母親說上一句話。此時此刻，這位剛強的男子漢，再也忍不住了，他在母親的墳前長跪不起，失聲痛哭。他也有母子親情，也想守在母親的床前伺候老人，可是為了學(xué)校工作，他愧對了生他養(yǎng)他的老母親。俗話說：福無雙至，禍不單行

2、。同年 10 月，妻子又得了重病需要做手術(shù)。手術(shù)前妻子千叮嚀萬囑咐勸他，“你可早點回來呀！”他點點頭，可一轉(zhuǎn)身又扎進了工作中當他忙完工作趕到醫(yī)院時，手術(shù)已結(jié)束幾個小時了。望著妻子虛弱的身體，歉疚之情悠然而生，坐在妻子的病床前，眼淚巴達巴達往下掉。他對不起妻子呀！結(jié)婚十幾年來，妻子做了兩次大型手術(shù)，術(shù)后一段時間內(nèi)生活不能自理，他都未能守侯床邊悉心護理，而是托親友照顧。孩子讀高中、參加工作，因?qū)W校工作忙，他從未送過、看過。XX 年 3 月，女兒要出嫁了，和他商量：“我媽有病，你就請兩天假吧”。他口頭答應(yīng)著，可到了當天，卻只請了半天假又匆匆忙忙地上班了。女兒哭著對母親說：“我爸的心是鐵打的，他心里只

3、有學(xué)校，根本就沒有我們”。無誰沒有父母之情？誰沒有愛女之意？可他為了黨的教育事業(yè)，把更多的情和愛灑向了學(xué)校。XX 年 3 月 5 日這一天， 是 xxx 同志永遠不能忘記的日子， 更是燒鍋地小學(xué) 300多師生不能忘記的日子。這天一大早，劉校長像往常一樣精心安排著學(xué)校工作，突然辦公桌上的鈴響起來，他隨手拿起話筒，是兒子打工的公司打來的，原來他外出打工的兒子，在幫助公司的一位焊工師傅焊接恒溫箱時，箱體爆炸不幸身亡，公司要求他馬上去北京料理后事晴天霹靂，把劉校長打懵了，他怔怔的癱坐在辦公桌前，眼淚刷刷地淌下來，辦公桌上濕了一大片許久許久他才振作起來，他馬上召集學(xué)校環(huán)節(jié)管理人員，對學(xué)校近日工作做了周密

4、布置。次日登上了進京的火車。在北京，當他見到唯一愛子的遺體時，痛不欲生，他有多少話要對兒子說呀，“作為父親，本該為兒子前途著想，讓兒子讀好書、上大學(xué)，將來有個體面的工作，可是父親卻整天忙于學(xué)校的事，無暇顧及家庭及兒子的前途， 致使兒子遠離家鄉(xiāng)， 來北京打工。 ”他呼喚著兒子的名字，哭著、喊著：“是爸爸對不住你，是爸爸對不住這個家呀”在場的人都被感動得眼里浸滿淚花。公司的領(lǐng)導(dǎo)把他輕輕扶起，問他有什么要求，他嘆了口氣，說： “兒子都沒了， 我還有什么要求啊。 ”他草草為兒子辦了喪事便提出要回家，公司領(lǐng)導(dǎo)考慮到他的身體， 再三挽留他多住幾天， 也平靜一下心情， 老劉說： “兒子沒了， 我在這也沒有什

5、么意義， 再說學(xué)校剛剛開學(xué)， 還有一大攤子事要我去做，時間常了會影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，也耽誤孩子們學(xué)習(xí)??！”就這樣，他在北京僅僅呆了 3 天就匆匆返回學(xué)校。短短的三天，同事們見到劉校長眼睛陷下很深，頭發(fā)白了許多，人一下子就老了十幾歲。 是呀， 誰不理解這失子之痛啊， 誰不懂得白發(fā)人送黑發(fā)人的滋味呀！而劉校長硬是把失子之痛深深埋藏在心底，又投入到緊張的學(xué)校工作中去。總校無李樹民校長心疼地說：“老劉呀，我知道你此時的心情。這樣吧，我給你半年的假期，你休息一下，另外也好好照顧一下妻子，別把身體弄跨了?！眲⑿ｉL淡然說：“謝謝李校長的好意，失去兒子我雖然心痛，可是我不能因為這個事耽誤學(xué)校的工作， 耽誤了

6、孩子呀。 ”多么樸實的話語， 多么高尚的境界啊。 1 2 3 當了 20 多年教師的他，現(xiàn)在家中仍是一貧如洗，過著艱苦的生活。從沒因自己是校長而去沾學(xué)校的光。但學(xué)校缺錢了，他用自己的工資墊上；學(xué)校缺物了，他把自家有的拿去。因為這些事，妻子同他吵過多次架。塞飛亞集團總經(jīng)理李冰水是他從小到大的好朋友，看到他家的現(xiàn)狀，訓(xùn)斥他：“你就一條道走到黑了？就不想想別的出路？”這時的他，兩個孩子正在讀書，妻子還在患病，他何嘗不需要錢啊，可李經(jīng)理幾次要聘他到塞飛亞集團任職時，都被他婉言謝絕了。他說：“我既然選擇了教育，就不能愧對鄉(xiāng)親，有負桑梓啊”。舍小家顧大家，這就是劉校長的胸懷，這就是劉校長的真情所在。二、“

7、干，就干出個模樣”1981 年 9 月，剛剛畢業(yè)的他帶著父老鄉(xiāng)親的期望，踏上了教育之旅。從那一刻起，他就暗暗對自己說：“干就要干出個樣子！”這個信念伴隨著他走過了25 個春秋，他所任教的學(xué)生從沒有一人因教不得法而厭學(xué)，也沒有因貧困而輟學(xué)。鄉(xiāng)親們滿意地說：“把孩子交給他，我們放心”。無他先后任過六所學(xué)校的校長，六所學(xué)校都發(fā)生了可惜的變化。領(lǐng)導(dǎo)和教師們評價他說：“xxx 是個大能人，不但管理有方，而且能治差、能治亂”。從此，哪所學(xué)校最差，就派他到哪里。他無論走到哪所學(xué)校，哪所學(xué)校就輝煌。1992 年，他出任楊家小學(xué)校長，呈現(xiàn)在他眼前是一所由過去生產(chǎn)隊隊部、牲口圈、庫房組成的學(xué)校。學(xué)校沒有院墻，校院

8、中心有 300 平方米的臭水坑，教室墻壁布滿裂縫，每間教室都用磚垛頂著，門窗沒有玻璃，四壁皆空。師生們晴天挨曬，雨天挨淋，冬天凍得發(fā)抖，露天廁所臭氣熏人。面對困難，他沒有退縮，下決心改變現(xiàn)狀。他進政府、跑村部、找同學(xué)、求朋友，厚著臉皮尋求資助，甚至向他們哭訴。個別朋友干脆說：“如果是你家的事，我們二話也不說，你這是何苦啊”他感慨地說：“誰叫我當這個校長啊，你們就幫我作作這個鱉子吧！”功夫不負有心人，在他的努力下，鎮(zhèn)政府、村干部、塞飛亞集團被感動了，終于爭取到了建校款和物資。 學(xué)校終于舊貌換新顏， 成為當?shù)匾凰钇恋膶W(xué)校。兩個多月里，他吃住在學(xué)校，身體瘦掉 10 多斤，妻子看到心痛地說：“這個

9、官咱不干了。 ”而 xxx 看到那嶄新的教室、 廁所、 新打的水井， 卻露出開心的笑容。xxx 深知：村辦小學(xué)，如果離開村里的支持，那將是無源之水、無本之木。和一些老粗村干部辦事，必須講究方法。他在堅持政策和原則的同時，以真情與他們溝通，用熱心與他們相處。因此，每當他找村干部商議學(xué)校事宜而又遇到村干部干活時，他都毫不猶豫同他們一起扶犁杖、扒玉米，起畜圈 有時一干就是半天。每逢村干部家有紅白喜事，他都自掏腰包隨禮他用一片真情打動了村干部，村干部們說：“我們村雖然很窮，但只要你當校長，我們就是砸鍋賣鐵也幫你，決不讓你做鱉子”。20 多年來，經(jīng)他手翻蓋校舍 100 多間，維修房舍 300 多間，新建

10、圍墻 800 多延長米，鋪甬路、打散水 1000 多平方米，建花壇 30 多個。向拉贊助三萬多元，向有關(guān)部門爭取贊助圖書、儀器、設(shè)備上萬件。他走過了六所小學(xué)，翻建了六所小學(xué)，別人做不到的，他能做到，別人做到的，他做得更好。無三、愛，奏響美的旋律“愛生如兒女， 尊師像兄妹”這是家長、 教師對他的評價。 翻開 xxx 的筆記本，上面密密麻麻記著有哪個孩子沒有父母， 哪個孩子家庭特殊， 哪個孩子身體有病，哪個孩子離學(xué)校遠， 哪個教師家庭困難孩子病了， 他買藥送醫(yī)； 孩子忘帶錢，他給買飯；孩子的衣服、鞋子壞了，他自備針線為孩子們縫補。XX 年冬期末考試時，為提前趕到學(xué)校給學(xué)生生爐子，劉校長騎車路上掉進

11、了河里，趕到學(xué)校時整條棉褲凍成鐵桶，可他依然把教室打掃得干干凈凈，把火爐生得暖烘烘。XX 年，劉校長被派往韓杞柳小學(xué)工作，韓杞柳村是一個典型的丘陵地區(qū)，百姓生活比較困難，學(xué)生輟學(xué)率居高不下。一天，三年級班主任報告說，他班一名學(xué)生幾天沒有到校， 該生家庭比較困難， 很可能要輟學(xué)。 他聽后， 不顧路途遙遠，徒步來到學(xué)生家，當?shù)弥羌彝ダщy孩子不能讀書時，他心里酸酸的，立刻掏出兜中僅有的 50 元錢送給孩子的媽媽，說：“這個先拿著，孩子的費用我們共同想辦法，書還得讓孩子讀啊?！苯又鴰滋焖啻握掖濉⒄铱傂?，最后，采取學(xué)校免點兒，師生捐點兒，社會救點兒，楊國修基金幫點兒的措施，使這名學(xué)生又重新走進了課堂

12、。多少年來，他從不參加教師、家長的宴請，更沒有接受過教師、家長的禮物。而當教師遇到困難時， 他總會想盡一切辦法為他們排憂解難。 老師們經(jīng)常說： “劉校長不是用制度管理學(xué)校，而是用情感化我們，我們還有什么理由不好好干呢？”因此，他所帶的教師隊伍總是最團結(jié)、最實干的。他對教師、學(xué)生這樣，而對自己卻不以為然。由于長期過度的勞累，xxx 校長身體多病。1990 年他患了一場重病，暈倒在工作崗位上，孩子們撲上去，一無聲聲的哭喚著，孩子們愛自己的老師呀。當他醒來時，見到此景，也像孩子一樣哭了1995 年，他由于患面部神經(jīng)炎，醫(yī)生一再勸他住院治療，但他怕影響工作，在炎熱的夏天圍著毛巾，一邊吃藥，一邊工作。如

13、今，他腿上仍有毛病，但還在堅持上班。沒有豪情壯志的話語，沒有驚天動地的事跡。25 年來，xxx 同志把自己對教育的一腔熱血化做濃濃的深情，灑在了自己熱愛的這片土地上，留下閃光的足跡他所在學(xué)校先后被市、縣評為“兩基達標先進集體”、“紅花綠葉先進單位”、 “教育教學(xué)先進集體”、 “學(xué)校管理先進單位”、 “勤工儉學(xué)先進單位”、“學(xué)校檔案管理先進單位”、“藝術(shù)教育先進集體”。他個人多次被寧城縣人民政府評為“優(yōu)秀教師”、 “優(yōu)秀教育工作者”， 多次受到寧城縣人民政府的嘉獎。XX 年他又被寧城縣人民政府評為“寧城縣名校長”，他所在學(xué)校承擔市、縣兩級“每天鍛煉一小時”現(xiàn)場會，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)及同行們的一致好評

14、?！?】 【2】 【3】無1下列溫度最接近 23 的是(C)A人體的正常體溫B北方冬季的平均氣溫C讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度D冰水混合物的溫度 2當溫度發(fā)生變化時，物質(zhì)的狀態(tài)通常會發(fā)生變化。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是(C)A初秋的早晨，草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象B曬在太陽下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象C擦在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象D初冬樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象 3下面是四位同學(xué)用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是(C)4在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學(xué)按如圖所示方法讀數(shù)，正確的是_乙_，水的溫度是_42_，溫度計的工作原理是利用液體的_熱脹

15、冷縮_。5攝氏溫度規(guī)定，在標準大氣壓下，沸水的溫度為(B)A.120B.100C.90D.806.下列溫度值最接近實際的是(B)A健康成年人的體溫是 39 B讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是 25C洗澡時淋浴的適宜水溫是 60 第一節(jié)第一節(jié)物態(tài)變化與溫度物態(tài)變化與溫度D在一個標準大氣壓下鹽水的凝固點是 0 7下面分別表示幾位同學(xué)在“練習(xí)用溫度計測液體的溫度”實驗中的做法，正確的是(D)8如圖所示的溫度計，關(guān)于它的說法正確的是(D)A該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的B在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)C該溫度計的量程是 20100D該溫度計此時的示數(shù)約為 219.如圖所示是實

16、驗室常用溫度計，關(guān)于它的說法正確的是(A)A該溫度計的示數(shù)為 39 B該溫度計的分度值是 0.1 C常用溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的D在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù) 10物質(zhì)通常有三種狀態(tài)：_固_態(tài)、_液_態(tài)和_氣_態(tài)。在 1 個標準大氣壓下 5 的酒精、氫氣、鐵三種物質(zhì)中，有固定的體積和形狀的是_鐵_，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的是_氫氣_。11把糖、醋、白霧、碗、勺子、味精、水蒸氣、二氧化碳、干冰按物質(zhì)的狀態(tài)進行分類：屬于氣態(tài)的是_；屬于液態(tài)的是_；屬于固態(tài)的是_。(均填序號)12氣象學(xué)里的平均氣溫是一日當中的 2 時、8 時、14 時、20 時這四個時刻

17、氣溫的平均值，若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是_5 _，最低氣溫是_2 _，一天的溫差為_7 _，平均氣溫是_1.25 _。13在寒冷的冬天，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，若冰面上方氣溫是10，那么，下列說法中正確的是(A)A冰的上表面為10，下表面是 0B整個冰層的溫度都是 10C整個冰層的溫度都是 0D冰層下表面的溫度是1014.科學(xué)家發(fā)明了一種世界上最小的溫度計“碳納米管溫度計”。研究人員在長約 106米，直徑 107米的碳納米管中充入液態(tài)的金屬鎵，當溫度升高時，管中的金屬鎵會膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。其測量范圍為 18 490 ，且精確度高，可用于檢查電子線路

18、是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據(jù)以上信息，你認為下列推測錯誤的是(C)A碳納米管的體積在 18 490 之間隨溫度變化很小，可忽略不計 B金屬鎵的熔點很低，沸點很高 C金屬鎵的體積在 18490之間隨溫度變化很小，可忽略不計 D金屬鎵的體積在 18490之間隨溫度變化比較均勻 15 如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體_熱脹冷縮_的性質(zhì)制成的?？捎脕頊y沸水溫度的是_乙_；沒有甩過的體溫計的讀數(shù)是 38，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是 37.3和 38.6，則這兩支體溫計的讀數(shù)將分別是_38_和_38.6_。16如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計的一個氣

19、體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計是根據(jù)_氣體_的熱脹冷縮來測量溫度的。(2)將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時液柱向_左_(選填“左”或“右”)移動。(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標_0_。(4)該溫度計測量溫度時_會_(選填“會或“不會”)受到大氣壓的影響17有一只刻度均勻，但實際測量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是 4 ；把它放在 1 標準大氣壓下的沸水中，示數(shù)是 94。把它放在某種液體中時，示數(shù)是 22 ，則該液體的實際溫度是_20 _，當把該溫度計放入實際溫度為 40的溫水中時，溫度計的示數(shù)為_40 _。第四節(jié)第四節(jié)地球

20、上的水循地球上的水循 1水是生命的乳汁、經(jīng)濟的命脈，是自然界奉獻給人類的寶貴資源。下列關(guān)于地球上的水循環(huán)和水資源，認知正確的是(A)A水循環(huán)的過程伴隨著水的物態(tài)變化過程 B水循環(huán)按照固態(tài)液態(tài)氣態(tài)的固定順序循環(huán)進行 C地球上的淡水大約占地球總水量的 3%，淡水資源豐富 D大量開采地下水，對環(huán)境不會造成損害，可以解決部分地區(qū)飲水問題 2霜、露、霧、冰、 “白氣”中，由液化而形成的是(C)A霜、霧、“白氣”B霜、露、“白氣”C露、霧、“白氣”D露、霧、冰 3冬天晾在室外的濕衣服里的水會結(jié)成冰，但是冰凍的濕衣服也能晾干，這是因為_衣服上的冰升華成水蒸氣了_。4有下列物態(tài)變化：灑在地上的水慢慢變干的過程

21、；放入衣箱中的樟腦球變小的過程；冬天室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中屬于凝華的是_，屬于吸熱過程的是_(填寫序號)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰。下列她們的說法中，你認為正確的是(C)A雨說：我是水汽化而來 B露說：我是水蒸氣凝華而來 C冰說：我是水凝固而來 D雪說：我是水升華而來 6.對下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是(D)A早春，河中的冰逐漸消融汽化B盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”熔化C深秋，清晨的霧在太陽出來后散去液化D嚴冬，堆起的雪人逐漸變小升華 7.下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述中正確的是(D)A蒸發(fā)和沸騰在任何

22、溫度下都能發(fā)生B燒水時在壺口上方看到的“白氣”是水蒸氣C衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現(xiàn)象D霜的形成是凝華現(xiàn)象，放出熱量 8.以下常見的物態(tài)變化實例中，放熱的是(C)A春天，冰雪消融B夏天，積水干涸C秋天，草木上出現(xiàn)了霜D冬天，冰凍的衣服變干 9.下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是(C)A擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱B夏天會看到冰棒周圍冒“白氣”，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱C秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱D寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現(xiàn)象，需要放熱 10關(guān)于自然界的水循環(huán)，下列說法中正確的是(C)A水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠B冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發(fā)成

23、水蒸氣升騰至空中C江河湖海中的水吸熱蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空中D積雪放熱熔化成水歸入大海 11.英國科學(xué)家研發(fā)出一種“激光橡皮”。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接_升華_(填物態(tài)變化名稱)為高溫碳蒸氣，字跡消失；經(jīng)過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接_凝華_成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節(jié)約資源并保護環(huán)境。12夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是_液化_；南極地區(qū)年平均氣溫是25，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過程需要_吸熱 _(選填“吸熱”或“放熱”)。13隨著科技的發(fā)展，過去“呼風喚雨

24、”的神話已成為現(xiàn)實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳)，干冰在空氣中迅速吸熱_升華_，使周圍空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷_凝華_成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中遇到暖氣流就_熔化_成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物態(tài)變化名稱)14農(nóng)諺說“霜前冷，雪后寒”，其中蘊含的道理是：氣溫低的時候水蒸氣會_凝華_形成霜，雪熔化形成水的過程中需要_吸_熱。15陽光照射下，海洋、陸地上的水會不斷地_汽化_成水蒸氣；夜間氣溫降低時，水蒸氣會_液化_成小水珠，附著在空氣中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜晚氣溫如迅速降到 0以下，你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣_凝華_而成

25、的，這層冰花在你家窗戶玻璃的_內(nèi)側(cè)_(選填“外側(cè)”或“內(nèi)側(cè)”)。16某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實驗中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管。(1)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是_升華_(填物態(tài)變化名稱)。(2)在上述實驗中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短，因而沒有觀察到。為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是 113.5；碘的沸點是 184.4；水的沸點是 100。請你根據(jù)上述資料分析說明小明的猜想是錯誤的原因：_熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化_。(3) 為了進一步探究此類現(xiàn)象，小明在

26、試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳)，此時觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由_干冰升華吸熱_形成的。水面上大量的白霧是由_水蒸氣遇冷液化_形成的 17有霜的季節(jié)，農(nóng)作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實際上，農(nóng)作物不是因為霜而受凍的，0以下的低氣溫才是真正的兇手。當空氣干燥時，即使溫度降低到2010，也不會出現(xiàn)霜，但此時農(nóng)作物早就被凍壞了，農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜” 。(1)霜是由_水蒸氣_直接變?yōu)樾”纬傻?，對?yīng)的物態(tài)變化名稱是_凝華_。(2)請根據(jù)短文，對“霜”形成的條件提出猜想。猜想：霜的形成條件是_空氣濕潤_和_氣溫在 0 以下_。(3)某同學(xué)為驗證上述猜想，做了如下實驗：從冰箱取出一些10的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰晶(即霜)。你認為該實驗?zāi)芊耱炞C上述猜想，請簡要陳述理由第三節(jié)第三節(jié)汽化和液汽化和液 1下列措施中，能使蒸發(fā)加快的是(D)A給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜 B把新鮮的