學生學習激勵方案

1、v1.0 可編輯可修改1 1學生學習激勵方案一、目的為適應“課改”新形勢，促進學生個體差異和潛能的發(fā)展，最大限度地調(diào)動 學生學習積極性，提高學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生自信心，促使學生養(yǎng)成良好的行 為習慣，讓學生充分享受成功的快樂，為終身發(fā)展打下基礎?，F(xiàn)根據(jù)德育教育 實施綱要、少先隊工作綱要、課改方案等文件精神，結合學生的心理特點， 設立以下獎項，為便于老師們操作，特擬定本方案。二、執(zhí)行人總領導：曹俊總指揮：董桂香、尹文明總策劃：張雪晴執(zhí)行人：曹俊、董桂香、尹文明、顏漢平、羅湘愛、彭秋林、邱振興、尹秋菊、張雪晴、李程成、譚響華、嚴桂芳三、應用范圍全體在校學生四、方案說明本方案以激發(fā)學生的學習興趣與熱

2、情為目的，以學習貼紙、訓練貼紙、生活貼紙為獎勵形式，激勵學生為獲取獎勵而表現(xiàn)優(yōu)秀、學習努力。五、貼紙分類：學習貼紙、訓練貼紙、生活貼紙1 1、兌換娛樂游戲時間2 2、兌換打電話次數(shù)3 3、兌換周末看電影時間六、兌換規(guī)則1 1、積滿 1010 個學習貼紙可兌換 1010 分鐘娛樂休息時間；2 2、積滿 1010 個訓練貼紙可兌換給家人打電話 1 1 次；積滿 8 8 個學習貼紙和 5 5v1.0 可編輯可修改2 2個訓練貼紙也可兌換給家人打電話 1 1 次；3 3、積滿 1010 個生活貼紙可在周末的時候看電影 1 1 小時；5 5 個學習貼紙、5 5 個 訓練貼紙和 5 5 個生活貼紙可兌換看

3、電影小時。七、貼紙頒行原則（一） 學習貼紙（1 1）考試：1 1、考試 100100 分，獎勵 3 3 個學習貼紙；2 2、考試 90999099 分，獎勵 2 2 個學習貼紙；3 3、考試 80898089 分，獎勵 1 1 個學習貼紙；4 4、考試 60806080 分，不扣除也不獎勵貼紙；5 5、考試 6060 分以下，扣除 1 1 個學習貼紙；& &每次考試提升一個名次，獎勵 1 1 個學習貼紙。（2 2） 作業(yè)：1 1、按時完成作業(yè)，獎勵 1 1 個學習貼紙；2 2、獨立完成作業(yè)，獎勵 1 1 個學習貼紙；3 3、未按照老師規(guī)定時間完成作業(yè)，扣除 1 1 個學習貼紙。

4、（3 3） 其他：1 1、寫日記，每篇日記獎勵 1 1 個學習貼紙；不間斷堅持寫日記，每持續(xù)一周， 獎勵 3 3個學習貼紙；2 2、自己練習書法寫字，每完成 2 2 頁獎勵 1 1 個學習貼紙；不間斷堅持練習一 周，獎勵3 3 個學習貼紙；3 3、自己寫數(shù)學練習，每天完成規(guī)定數(shù)目獎勵 1 1 個學習貼紙；不間斷堅持一 個周，獎勵 3 3 個學習貼紙。（二） 訓練貼紙1 1、訓練時得到教練表揚，獎勵 1 1 個訓練貼紙；2 2、外出表演，獎勵 1 1 個訓練貼紙；v1.0 可編輯可修改3 33 3、 參加比賽獲得國際獎項，獎勵 1 1 個訓練貼紙；獲得省級獎項，獎勵 1 1 個訓練貼紙；獲得市級

5、獎項，獎勵 1 1 個訓練貼紙；（三）生活貼紙1 1、 被子疊放整齊受到教練表揚，教練 1 1 個生活貼紙；2 2、 團結同學、與同學友好相處，受到老師和教練表揚，獎勵 1 1 個生活貼紙；3 3、 自己種植花草或養(yǎng)魚，持續(xù)一個月以上，獎勵 1 1 個生活貼紙；4 4、 學會唱一首積極向上的歌，獎勵 1 1 個生活貼紙；5 5、 書桌整理有序、書本整潔，獎勵 1 1 個生活貼紙；8 8 孝敬父母，尊敬師長,熱愛集體，團結同學，關愛他人，教練評定優(yōu)秀者，獎勵1 1 個生活貼紙；6 6 平時保持著裝整潔得體，上課自覺換上訓練服，獎勵 1 1 個生活貼紙；7 7、 在武館和任何公共場所，自覺愛護公共衛(wèi)生，不吵鬧喧嘩，獎勵1 1 個生活貼紙；8 8、 養(yǎng)成文明用語的好習慣，不打架、不罵人、不說臟話，獎勵1 1 個生活貼紙；9 9、丟失文具及書本、作業(yè)本等物品，扣除 1 1 個生活貼紙；1010、在書上亂涂