小學五年級數(shù)學《觀察物體》導學案

1、觀察物體（第一課時）導學案姓名 班級 評價 使用說明及學法指導：1、結(jié)合問題自學課本第38、39頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和合作探究任務，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶號的3、4號同學可以不做。學習重點： 能從不同方向觀察立體圖形，看到不同的形狀。學習難點：辨認從各個不同面觀察到的簡單物體的形狀。一、獨立嘗試1、自學課本P38-39內(nèi)容。2、思考：在日常生活中你是怎么觀察物體的？二、點撥自學（一）、自主學習例11、拿出長方體從不同方向進行觀察。2、合作交流小組內(nèi)交流、質(zhì)疑。3、匯報總結(jié)從不同方向觀察同一物體看到的形狀是不同的

2、。站在任一位置都不能看到長方體所有的面，最多只能看到它的三個面。（二）、合作探究例21、自學39頁例2，讓學生根據(jù)頭腦中已有的從不同方向觀察這些立體圖形所得到的形狀表象，結(jié)合這兩個物體的位置關(guān)系進行判斷。2、合作交流小組內(nèi)交流、質(zhì)疑3、匯報4、讓學生實地擺一擺、看一看，通過觀察、體驗自己的判斷是否正確。（三）、鞏固練習 39頁做一做三、交流解惑呈現(xiàn)每個組總結(jié)的重點和難點，進行組內(nèi)交流、組際解疑，老師進行點撥。四、合作考試（1、先獨立答題 2、組內(nèi)交流 3、師生交流）（一）、判斷1.從不同方向觀察圖形，看到的形狀是相同的。 （ ）2.觀察正方體，從不同角度觀察，最多只能看到4個面。（ ）3.從不

3、同角度看一個球體，觀察到的形狀都是一樣的。（ ）（二）、填空從正面看是個長方形，從左面看是個正方形，從上面看是個長方形，這是一個（ ）物體。（三）、40頁練習八13題總結(jié)、評價：今天的學習，我學會了：我在（ ），方面的表現(xiàn)很好，在（ ）方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：（ ）?？傮w表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）。觀察物體（第二課時）導學案姓名 班級 評價 使用說明及學法指導：1、結(jié)合問題自學課本第41頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和合作探究任務，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶號的3、4號同學不做。學習難點：辨認從各

4、個不同面觀察到的簡單物體的形狀。一、獨立嘗試自學課本41頁內(nèi)容。二、點撥自學1、自學41頁例3，讓學生根據(jù)頭腦中已有的從不同方向觀察這些小正方體擺拼所得到的形狀表象，結(jié)合這這個形狀的位置關(guān)系進行判斷。2、合作交流小組內(nèi)交流、質(zhì)疑3、匯報4、讓學生實地擺拼觀察、體驗自己的判斷是否正確。5、鞏固練習41頁做一做三、交流解惑呈現(xiàn)每個組總結(jié)的重點和難點，進行組內(nèi)交流、組際解疑，老師進行點撥。四、合作考試（1、先獨立答題 2、組內(nèi)交流 3、師生交流）1.這是8個小正方體拼成的形狀，請畫出從不同方向看到的形狀。 前面看（ ） 左面看（ ） 上面看（ ）2.用6個同樣大小的正方體可以擺出哪些有趣的圖形？請擺

5、一擺，把你擺出的結(jié)果畫下來或者寫下來。3.由4 個拼成了一個圖形，明明從一個方向看到 這樣的圖形，這4個 可能是怎樣拼的？4、41頁練習九 16題總結(jié)、評價：今天的學習，我學會了：（ ）我在（ ）方面的表現(xiàn)很好，在（ ）方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：（ ） ?？傮w表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）觀察物體（第三課時）導學案姓名 班級 評價 使用說明及學法指導：1、結(jié)合課本第38-43頁，反思你都學會了什么，還有那些不懂的地方呢？2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶號的5、6號同學不做。學習重點： 經(jīng)歷觀察、思維過程，正確辨認從正面、側(cè)面、上面觀察一組

6、立體圖形的位置關(guān)系和形狀。學習難點：培養(yǎng)學生的空間想象力和抽象思維能力。一、課前反思第三單元我們學習了觀察物體的一些知識，你都學會了什么，還有那些不懂的地方呢？二、點撥自學、交流解惑（一）、自主學習1、以小組為單位進行反思2、以小組為單位回顧本單元學習的知識，說一說都學會了什么，還有哪些不懂的，在小組內(nèi)解決，解決不了的班內(nèi)匯報。（二）、匯報、解疑三、鞏固訓練針對具體問題，進行相應的訓練。四、合作考試（1、先獨立答題 2、組內(nèi)交流 3、師生交流）1、同一個物體，從不同方向看到的形狀是不是相同的呢？2、下面這些圖形分別是從哪些方向看到的？ （ ） （ ） （ ）下面這些圖形是小華分別從什么方向看到

7、的？ （ ） （ ） （ ）4、下面是小華給這個物體拍的照片，說說她是在什么位置拍的。 ( ) ( ) ( )5、用小正方體拼一個立體圖形，使得從左面看和從上面看分別得到下面的兩個圖形。要搭成這樣的立體圖形最少需要（ ）個小正方體；最多需要（ ）個小正方體。6、這個圖形是由8個小正方體拼成的，如果把這個圖形的表面涂上紅色，那么，只有一面涂紅色的有（ ）個小正方體；有兩個面涂紅色的有（ ）個小正方體；只有3個面涂紅色的有（ ）個小正方體；只有4個面涂紅色的有（ ）個小正方體；只有5個面涂紅色的有（ ）個小正方體7、猜一猜,可能是什么形狀。（1）我在正面看到的是 ,它可能是( )。（2）我在正面看到的是 ,它可能是( )。8、我是小小智多星！兄弟二人舉行100米賽跑,當哥哥到達終點時,弟弟才在95米處。如果讓弟弟在原起點