高考生物一輪復(fù)習(xí)人教必修二課時(shí)作業(yè)

1、課時(shí)作業(yè)24染色體變異時(shí)間：25分鐘滿分：100分一、選擇題(每小題5分，共60分)1已知普通小麥?zhǔn)橇扼w，含42條染色體。有關(guān)普通小麥的下列敘述中，錯(cuò)誤的是()A它的單倍體植株的體細(xì)胞含21條染色體B它的每個(gè)染色體組含7條染色體C它的花粉含6個(gè)染色體組D離體培養(yǎng)它的花粉，產(chǎn)生的植株表現(xiàn)高度不育解析：本題是要求正確理解單倍體及染色體組的概念。單倍體是指含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體，一般情況下，單倍體多由未受精的卵細(xì)胞或花粉細(xì)胞發(fā)育而成。對(duì)于六倍體植物來(lái)說(shuō)，由其未受精的卵細(xì)胞或花粉細(xì)胞發(fā)育成的單倍體植株中有3個(gè)染色體組；每個(gè)染色體組含7條染色體，單倍體含21條染色體。由于普通小麥?zhǔn)钱愒戳扼w，

2、單倍體植株減數(shù)分裂無(wú)法正常進(jìn)行，因此它是高度不育的。答案：C2在四倍體西瓜植株的花朵上授以普通二倍體西瓜的花粉，發(fā)育成的西瓜果皮、胚及發(fā)育過(guò)程中胚乳細(xì)胞中染色體組的數(shù)目分別是()A4、3、5B3、3、5C4、3、3D4、2、3解析：果皮由子房壁發(fā)育而來(lái)，應(yīng)與母體(四倍體)一致，含4個(gè)染色體組，胚由受精卵發(fā)育而來(lái)，應(yīng)含2(卵細(xì)胞)1(精子)3個(gè)染色體組。胚乳來(lái)自受精極核，所含染色體數(shù)為2(極核)2(極核)1(精子)5。答案：A3(2011·江蘇南京期末調(diào)研)用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥與矮稈(d)易染銹病(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下，下列有關(guān)此育種方法的敘述中，正

3、確的是()高稈抗銹病×矮稈易染銹病F1雄配子幼苗選出符合生產(chǎn)要求的品種A過(guò)程的作用原理為染色體變異B過(guò)程必須經(jīng)過(guò)受精作用C過(guò)程必須使用生長(zhǎng)素處理幼苗D此育種方法可選出符合生產(chǎn)要求的品種占1/4解析：圖示為單倍體育種，過(guò)程原理為基因重組；是將花藥培養(yǎng)為幼苗，屬于植物組織培養(yǎng)；過(guò)程應(yīng)該用一定濃度的秋水仙素處理幼苗。答案：D4(2011·福建畢業(yè)班質(zhì)檢)下列有關(guān)基因突變、基因重組和染色體變異的敘述，不正確的是()A三倍體無(wú)子西瓜的培育過(guò)程利用了染色體變異的原理B基因突變、基因重組和染色體變異決定了生物進(jìn)化的方向C基因重組可以產(chǎn)生新的基因型D基因突變不一定都會(huì)引起生物性狀的改變解析

4、：基因突變、基因重組、染色體變異是可遺傳的變異，變異是不定向的，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。答案：B5(2011·山東濰坊3月)下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，不正確的是()A一個(gè)染色體組中不含同源染色體B由受精卵發(fā)育成的，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體C單倍體生物體細(xì)胞不一定含有一個(gè)染色體組D人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗解析：人工誘導(dǎo)多倍體的方法很多，最常用且最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗；染色體組是一組非同源染色體，單倍體生物體細(xì)胞中不一定含有一個(gè)染色體組，如：四倍體的單倍體植株體細(xì)胞中含2個(gè)染色體組。答案：D6下列各雜交

5、組合中，果實(shí)中沒(méi)有種子的是()A用秋水仙素處理采用花藥離體培養(yǎng)的方法培育的幼苗，獲得的純合子自交B用秋水仙素處理二倍體正常西瓜的幼苗，得到染色體數(shù)目加倍的多倍體自交C沒(méi)有用秋水仙素處理的二倍體不同品種的西瓜幼苗，生長(zhǎng)發(fā)育成熟后雜交D用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗，長(zhǎng)成的個(gè)體作母本，二倍體西瓜作父本，雜交后自交解析：用秋水仙素處理二倍體正常西瓜的幼苗，得到的多倍體自交，能產(chǎn)生可育配子，可形成種子；用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗，長(zhǎng)成的個(gè)體作母本為四倍體，可產(chǎn)生可育配子，二倍體西瓜可產(chǎn)生可育配子，兩者雜交可形成三倍體種子，自交后無(wú)種子。答案：D7下列關(guān)于染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，不正確的是()A外界因

6、素可提高染色體斷裂的頻率B染色體缺失了某段，可使生物性狀發(fā)生變化C一條染色體某一段顛倒180°后，生物性狀不發(fā)生變化D染色體結(jié)構(gòu)變異一般可用現(xiàn)代遺傳技術(shù)直接檢驗(yàn)解析：染色體結(jié)構(gòu)變異是由于某些自然條件或人為因素造成的，這些變化可導(dǎo)致生物性狀發(fā)生相應(yīng)的改變。雖然倒位是某段染色體的位置顛倒，但使其中的基因位置發(fā)生了改變，也可導(dǎo)致生物的性狀發(fā)生變化。答案：C8下面所列材料中，最適合用于“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的是()A洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 B洋蔥鱗片葉葉肉細(xì)胞C洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 D洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞解析：實(shí)驗(yàn)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”和“根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”用的材料都

7、是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，因?yàn)榉稚鷧^(qū)細(xì)胞有絲分裂旺盛。用低溫處理植物分生組織細(xì)胞，能夠抑制紡錘體形成，細(xì)胞內(nèi)染色體復(fù)制后不能分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞，于是染色體數(shù)目發(fā)生變化。洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、葉肉細(xì)胞、成熟區(qū)細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，一般不能進(jìn)行分裂。答案：C9(2011·山東青島5月)下圖中，甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，表示培育水稻新品種的過(guò)程，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A過(guò)程簡(jiǎn)便，但培育周期長(zhǎng)B和的變異都發(fā)生于有絲分裂間期C過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)D過(guò)程與過(guò)程的育種原理相同解析：分析題圖，過(guò)程和過(guò)程為雜交育種過(guò)程，但培養(yǎng)目標(biāo)不同，前者是為

8、了獲得AAbb個(gè)體，后者是為了獲得aaBB個(gè)體。雜交育種操作簡(jiǎn)便，但培育周期長(zhǎng)；過(guò)程是多倍體育種過(guò)程，過(guò)程發(fā)生的染色體變異是由于秋水仙素抑制分裂前期紡錘體的形成而產(chǎn)生的；表示單倍體育種過(guò)程，其中過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)；單倍體育種與多倍體育種的原理都是染色體變異。答案：B10下列有關(guān)單倍體的敘述中，錯(cuò)誤的是()A二倍體植物未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植株，一定是單倍體B體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的生物體，也可能是單倍體C由生物的精子或卵細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體一定都是單倍體D含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體解析：?jiǎn)伪扼w是由配子發(fā)育來(lái)的個(gè)體，與細(xì)胞中染色體組數(shù)目無(wú)關(guān)，如由四倍體生物的配子形成的單倍體，其體

9、細(xì)胞中就有兩個(gè)染色體組。含奇數(shù)染色體組的個(gè)體不一定是單倍體，如三倍體無(wú)子西瓜是由含一個(gè)染色體組和兩個(gè)染色體組的配子結(jié)合形成的新個(gè)體。答案：D11(2011·南京模擬)下列情況引起的變異屬于染色體變異的是()A非同源染色體上非等位基因的自由組合B染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上C同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換DDNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變解析：基因重組在減數(shù)分裂中有兩種形式：一種是在減后期非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而自由組合；另一種是同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換。B選項(xiàng)屬于染色體變異。D選項(xiàng)屬于基因突變。答案：B12下列關(guān)于細(xì)胞

10、的敘述，正確的是()A在精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程中，細(xì)胞膜外面的糖蛋白具有很重要的作用B能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、核糖體和高爾基體C原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無(wú)線粒體，因此只能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲取能量D基因突變、染色體變異和基因重組主要發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的間期解析：糖蛋白具有信息傳遞的功能，與細(xì)胞間的識(shí)別有關(guān)。細(xì)胞中的高爾基體不能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)，核糖體中有mRNA與tRNA的配對(duì)，細(xì)胞核中有DNA復(fù)制與轉(zhuǎn)錄，也存在堿基配對(duì)。原核生物多數(shù)進(jìn)行有氧呼吸，相關(guān)酶分布在細(xì)胞膜和基質(zhì)中?；蛑亟M發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中。答案：A二、簡(jiǎn)答題(共40分)13(10分)糧食是人類(lèi)生存的基本條件，隨著人口增加，耕

11、地面積的減少，提高單位面積糧食的產(chǎn)量、質(zhì)量自然就成了人們解決糧食問(wèn)題的主要途徑。(1)為提高農(nóng)作物的單產(chǎn)量，得到抗倒伏、抗銹病等優(yōu)良性狀，科學(xué)家往往采取多種育種方法來(lái)培育符合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要求的新品種，根據(jù)以下提供的材料，設(shè)計(jì)最佳育種方案，盡快得到所需品種。生物材料：A.小麥的高稈(顯性)抗銹病(顯性)純種B小麥的矮稈(隱性)不抗銹病(隱性)純種C小麥的高稈(顯性)不抗銹病(隱性)純種非生物材料：自選育種名稱(chēng)：_育種。所選擇的生物材料：_。(填寫(xiě)代表生物材料的字母)該育種方案最常用的方法是_。希望得到的是能應(yīng)用于生產(chǎn)的_的具有抗倒伏、抗銹病等優(yōu)良性狀的品種。預(yù)期產(chǎn)生這種結(jié)果(所需性狀類(lèi)型)的概率：_

12、。(2)隨著科技的發(fā)展，許多新的育種方法已經(jīng)出現(xiàn)并投入應(yīng)用，如用普通小麥和黑麥培育的八倍體小黑麥的方法是_，常用的化學(xué)藥劑是_。通過(guò)基因工程培育的抗蟲(chóng)棉，其育種原理是_。(3)目前通過(guò)衛(wèi)星搭載種子育成了太空椒，那么利用這種方法是否一定能獲得人們所期望的理想性狀？為什么？_。答案：(1)單倍體A、B花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理純合1/4(2)多倍體育種秋水仙素基因重組(3)不一定，因?yàn)榛蛲蛔兪遣欢ㄏ虻?4(12分)果蠅的卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞過(guò)程中常常發(fā)生同源染色體不分開(kāi)的現(xiàn)象，因此常常出現(xiàn)性染色體異常的果蠅，出現(xiàn)不同的表現(xiàn)型，如下表所示。受精卵中異常的性染色體組成方式表現(xiàn)型XXX在胚胎期

13、致死，不能發(fā)育為成蟲(chóng)YO(體細(xì)胞中只有一條Y染色體，沒(méi)有X染色體)在胚胎期致死，不能發(fā)育為成蟲(chóng)XXY表現(xiàn)為雌性可育XYY表現(xiàn)為雄性可育XO(體細(xì)胞中只有一條X染色體，沒(méi)有Y染色體)表現(xiàn)為雄性不育為探究果蠅控制眼色的基因是否位于性染色體上，著名的遺傳學(xué)家摩爾根()做了下列雜交實(shí)驗(yàn)。讓白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅交配時(shí)，后代全部是紅眼果蠅；讓白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅交配時(shí)，子代雄性果蠅全是白眼的，雌性果蠅全是紅眼的。但他的學(xué)生Bridges用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，子代大多數(shù)雄果蠅都是白眼，雌果蠅都是紅眼，但有少數(shù)例外，大約每2000個(gè)子代個(gè)體中，有一個(gè)白眼雌蠅或紅眼雄蠅，該紅眼雄蠅不育。(1)請(qǐng)用遺

14、傳圖解解釋Morgan的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)有關(guān)基因?yàn)锽、b)。_(2)請(qǐng)用相應(yīng)的文字和遺傳圖解(棋盤(pán)法)，解釋Bridges實(shí)驗(yàn)中為什么會(huì)出現(xiàn)例外。_解析：根據(jù)Bridges的實(shí)驗(yàn)，有白眼雌果蠅或紅眼雄果蠅，且紅眼雄果蠅雄性不育，根據(jù)表格中雄性不育為XO；可推斷此子代雄果蠅為XBO。由于只有親代的雄性才有XB，由此推斷：親代中雌性配子由于減數(shù)分裂錯(cuò)誤產(chǎn)生了兩種類(lèi)型配子，一種含有XbXb，另一種不含Xb。答案：(1)說(shuō)明：在XbXb(白眼)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞過(guò)程中，少數(shù)的初級(jí)卵母細(xì)胞中的兩個(gè)X染色體不分離，進(jìn)入到次級(jí)卵母細(xì)胞中，或進(jìn)入到極體中，因而產(chǎn)生含兩個(gè)X染色體的卵細(xì)胞(XX)或不含X染色體的卵細(xì)

15、胞(O)，分別與XBY(紅眼)產(chǎn)生的正常精子結(jié)合，產(chǎn)生了例外子代。15(18分)獲得2006年國(guó)家最高科技獎(jiǎng)的育種專(zhuān)家李振聲，長(zhǎng)期從事小麥與偃麥草遠(yuǎn)源雜交和染色體工程育種的研究。他與其他育種專(zhuān)家經(jīng)過(guò)20多年的努力，培育出了高產(chǎn)、抗病性強(qiáng)的小麥新品種。對(duì)小麥新品種的染色體組成研究發(fā)現(xiàn)，偃麥草具有抗病基因的染色體片段移接到了普通小麥的染色體上。如圖表示他們育種的主要過(guò)程：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)此育種過(guò)程中獲得的雜種種植后一定會(huì)出現(xiàn)_。大面積種植雜種的目的是要獲得_遺傳的小麥新品種。(2)在小麥新品種選育的過(guò)程中，特殊的氣候條件起到了_的作用。(3)小麥與偃麥草雜交培育出小麥新品種的事實(shí)，突破了_。(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)具有抗病的小麥的抗性基因和影響產(chǎn)量(高產(chǎn)和低產(chǎn))的另一對(duì)等位基因的傳遞符合孟德?tīng)柕倪z傳定律。將大面積種植前的抗病小麥與普通小麥雜交，其后代中抗病