新課標(biāo)人教版二年級語文上冊_《紅領(lǐng)巾真好》PPT課件

1、第一課時 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課詞語，認(rèn)識生字。 2、正確流利有感情的朗讀和背誦課文。 3、理解課文內(nèi)容，懂得小鳥是我們的好朋友，教育學(xué)生保護(hù)鳥類，不讓它們受到傷害。 喳喳（zh）我會拼讀我會拼讀嘰（嘰（j）嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳喵喵喵喵汪汪汪汪呱呱呱呱 lng 撲撲 棱棱 棱棱蓬蓬（png）蓬蓬 松松嶄（嶄（zhn）嶄嶄 新新巢（巢（cho）鳥鳥 巢巢牌（牌（pi） 碑碑 石石 片片 牌牌 熟字換偏旁熟字換偏旁 活活 躍躍躍（躍（yu）請你跟我請你跟我一起寫！一起寫！蓬蓬棱棱巢巢嶄嶄牌牌我會認(rèn)我會認(rèn)嘰嘰喳喳躍躍清晨，林中誰最快樂？清晨，林中誰最快樂？清晨，林中誰最活躍？清晨，林中誰最活躍？清晨，林

2、中誰來得最早？清晨，林中誰來得最早？清晨，林中誰最快樂？清晨，林中誰最快樂？是可愛的小鳥，是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會兒一會兒唱歌，唱歌，一會兒一會兒梳理蓬梳理蓬松的羽毛。松的羽毛。清晨，林中誰最活躍清晨，林中誰最活躍？是機靈的小鳥，是機靈的小鳥，撲棱棱，飛來飛去，撲棱棱，飛來飛去，捕捉害蟲，保護(hù)翠綠的捕捉害蟲，保護(hù)翠綠的樹苗樹苗。啄啄木木鳥鳥杜鵑杜鵑燕子燕子 一只小燕子一天能吃掉蝗蟲一只小燕子一天能吃掉蝗蟲540只，只，一個夏天吃掉的害蟲，頭尾相接排一個夏天吃掉的害蟲，頭尾相接排列起來，足足有一千米長！列起來，足足有一千米長！ 啄木鳥素有啄木鳥素有“森林外科醫(yī)生

3、森林外科醫(yī)生”的美的美稱。專門吃天牛、透翅蛾、等危害稱。專門吃天牛、透翅蛾、等危害林木的害蟲，每天能吃掉林木的害蟲，每天能吃掉1400多個多個害蟲的幼蟲。害蟲的幼蟲。 一只杜鵑鳥平均每天能消滅一只杜鵑鳥平均每天能消滅300多條多條松毛蟲，它算得上是消滅松毛蟲的松毛蟲，它算得上是消滅松毛蟲的有功之臣。有功之臣。 清晨，林中誰最活躍？清晨，林中誰最活躍？ 是是 撲棱棱，飛來飛去。撲棱棱，飛來飛去。 捕捉害蟲，保護(hù)翠綠的樹苗。捕捉害蟲，保護(hù)翠綠的樹苗。清晨，林中誰最活躍清晨，林中誰最活躍？是機靈的小鳥，是機靈的小鳥，撲棱棱，飛來飛去，撲棱棱，飛來飛去，捕捉害蟲，保護(hù)翠綠的捕捉害蟲，保護(hù)翠綠的樹苗樹苗

4、。清晨，林中誰來的最早？清晨，林中誰來的最早？是是“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾”來放鳥巢。來放鳥巢。嶄新的林牌上寫著：嶄新的林牌上寫著：“請請愛護(hù)小鳥愛護(hù)小鳥”小鳥在枝頭高唱：小鳥在枝頭高唱：“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾真好！真好！” 請愛護(hù)小鳥！請愛護(hù)小鳥！請請-！請請- -！請請-！請請-！請請- -！1.2.3.“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾”真真好好26.“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾”真真好好作業(yè)作業(yè)：1、括號中可以填什么呢？、括號中可以填什么呢？機靈的（）機靈的（）翠綠的（）翠綠的（）蓬松的（）蓬松的（）快樂的（）快樂的（） 2、探究學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)： 想一想除了愛護(hù)小鳥，我們還想一想除了愛護(hù)小鳥，我們還應(yīng)該保護(hù)哪些小動物呢？應(yīng)該保護(hù)哪些小動物呢？ 清晨，林中誰來得最早？清晨，林中誰來得最早？是是“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾”來放鳥巢。來放鳥巢。嶄新的林牌上寫著：嶄新的林牌上寫著：“請請愛護(hù)小鳥愛護(hù)小鳥”小鳥在枝頭高唱：小鳥在枝頭高唱：“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾真好！真好！”清晨，林中誰最快樂？清晨，林中誰最快樂？是可愛的小鳥，是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會兒唱歌，一會兒一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。梳理蓬松的羽毛。清晨，林