四年級(jí)下冊(cè)語文試題--期中綜合測(cè)試卷部編版(含答案)

1、（部編版）小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)期中綜合測(cè)試卷、看拼音寫詞語。h e xi ef cn x ng二、選詞填空。（1.我的（2.一百多年前，人們就（3.4.5.6.1. 這套有趣的課外書提出了許多意想不到的問題。班級(jí)學(xué)號(hào)姓名得分）是做一名醫(yī)生，像李時(shí)珍一樣為人解除痛苦。8 分）ti anzh i6 分）人們就（w eiji ey Sg ch anger q ushu iP ngx n x i ru o ku eng暢想幻想夢(mèng)想理想）著人類能登上月球。如今已經(jīng)實(shí)現(xiàn)?？飚厴I(yè)了, 同學(xué)們聚在一塊, （我（雄鷹揮動(dòng)著強(qiáng)健的翅膀，（小鳥在寬闊的湖面上展翅（）著未來美好的生活。）自己變成了一只蝴蝶，在明媚的春光

2、里自由飛舞。）在天空。翱翔飛翔6 分）（ 縮句 ）2. 哈巴狗也有脾氣。（ 擴(kuò)句 ）3. 用上關(guān)聯(lián)詞語，把兩個(gè)句子合成一句話。你應(yīng)該考慮自已的具體情況。這道理聽起來不錯(cuò)。四、根據(jù)課文填空。（19 分）1 . “ ”，樹頭花落未成陰。”是宋代詩(shī)人 寫的 的詩(shī)句。2 . “梅子金黃杏子肥， ”詩(shī)句的意思是： 3 .清平樂村居作者是 朝的。 “清平樂”是 。表現(xiàn) 兒童憨態(tài)可掬的詩(shī)句是“ ,。”4 .小貓滿月的時(shí)彳g更可愛， 還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。 ,，者B是 它的好玩具，耍個(gè)。一玩起來，它不知要 ，但是 了馬上起來，再跑再跌。它的頭上， 上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大， 新的游戲場(chǎng)所。五、閱

3、讀完成短文，完成練習(xí)。（36分）（一）（15 分）說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍；談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翻翔的鳥兒。不管怎樣，科學(xué)家們認(rèn)為：原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子一一鳥類，它們飛向了藍(lán)天，從此開辟了一個(gè)嶄新的生活天地。1 .文中第一句話寫到了 和 這兩種動(dòng)物。第一段話告訴我們鳥類可能是由演變而來的。（3分）2 .畫“”句中破折號(hào)的作用是 。 “最終”一詞說明 。 （3 分）3 .根據(jù)課文內(nèi)容給恐龍的演化過程排序。（填序

4、號(hào)）（5分）體表長(zhǎng)出美麗的羽毛具備滑翔能力越來越靈活轉(zhuǎn)移到樹林間跳躍、降落能夠主動(dòng)飛行身體逐漸變小一一（）一一（）一一（）一一（）一一（）4 . “在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒?！本渥又械摹耙恢А蹦芊駝h去，為什么？ （4分）（二）爸爸的手（21分）人都有一雙手。有粗大的，有嬌小的；有柔嫩潔白的，有蒼老繭硬的.然而這么多形形色色的手中 ，最使我喜愛的還是瘦骨嶙峋、粗糙、長(zhǎng)滿老繭的爸爸的那雙農(nóng)民 的手。它可以說是很難看的，手上滿是繭子，常常沾著泥土和灰塵，但就是這雙手，凝聚著他對(duì)我們一 家人所付出的心血，我喜愛它。爸爸年逾六旬，勞累了一生。這雙手就是他勞累一生的

5、見證。記得有次媽媽生病住在醫(yī)院，大 哥也在外地工作，撫養(yǎng)我們和料理家務(wù)自然落到爸爸一個(gè)人的身上。我清楚地記得爸爸每天很早起床，既做爹，又做娘。生火、煮飯、燒菜。幫我們穿衣服，照料家中的牲畜。那時(shí)我不懂事，常在爸爸面前撒嬌，一會(huì)兒不好吃，一會(huì)兒吃少了；而爸爸從不厭煩，用他那寬大、粗糙的手撫摸我，我沉浸在愛 的海洋中。有一次，我生了一場(chǎng)大病，是爸爸天天端著碗喂我吃藥、吃飯 ，為我削掉果皮，剝開糖紙，用他 那粗糙的手一匙一匙、一顆一顆地送到我的嘴里。我看著爸爸瘦骨嶙峋的手，心里隱隱作痛，涌出了晶瑩的淚花。最難忘的是，一個(gè)冬天的晚上，我穿著羊皮做的新衣服，跟著鄰居的伙伴一起去爬樹，不慎皮衣 服被樹枝扎

6、破了。我怕爸爸會(huì)打我，不敢回家。（），我就藏在后院的一個(gè)黑暗的角落里。家里人到處找我，終究沒能找到。（）我冷得直打哆嗦，（）我沒有勇氣回去。這時(shí),爸爸手拿衣服，顫顫地、匆匆地出來找我，那沙啞的、深沉的、焦急的呼喚，刺痛了我的心，我從角 落里沖出來，朝爸爸奔去。爸爸擁抱著我，趕忙把大衣披在我顫抖的身上，并關(guān)切地問：“天這么冷，到哪兒去了 ？"我不敢回答爸爸的話，深悔自己做錯(cuò)了事。他知道我不敢回家的原因以后，（）沒有打罵我，（）用他那粗糙而烘熱的手抹去我臉上的淚花。我從睡夢(mèng)中醒來，發(fā)現(xiàn)爸爸正在朦朧的燈光下，一針一針地補(bǔ)我的破皮衣。雖然他那瘦骨嶙峋的手拿針線不靈活，但每一針都補(bǔ)得非常地認(rèn)真

7、、仔細(xì)。我看著爸爸的那雙黑瘦蒼老的手，久久不能 入眠。我離開爸爸三年了， 但還是時(shí)常記起爸爸那雙粗糙、 瘦骨嶙峋的手一一普通農(nóng)民的手。 每當(dāng)我 在求學(xué)的路上遇到困難時(shí)，只要想起爸爸那雙寬大烘熱的手 ，就有了克服困難和拼搏到底的勇氣。 我愛 我的爸爸，更愛他那瘦骨嶙峋的雙手。1 .下面這些詞語都可以形容“手”，讀一讀，在橫線上再寫兩個(gè)。（4分）粗大嬌小蒼老柔嫩潔白瘦骨嶙峋寬大烘熱粗糙黑瘦蒼老長(zhǎng)滿老繭2 .第自然段括號(hào)處填關(guān)聯(lián)詞語依次正確的一組是（）（3分）A.是雖然但不但反而B. 但是雖然卻不但而且C.于是雖然還是不是而是D.但是雖然可是不是反而3 .第自然段中“一匙一匙”“一顆一顆”可以改成“

8、一匙匙”“一顆顆”嗎？為什么？ （4分）4 .根據(jù)文章內(nèi)容把意思補(bǔ)寫完整。（6分）（ 1 ）當(dāng)我 的時(shí)候，爸爸從不厭煩，用他那寬大、粗糙的手撫摸我；當(dāng)我 的時(shí)候，爸爸用那粗糙的手把藥一匙一匙地送到我的嘴里；當(dāng)我 的時(shí)候，爸爸用那粗糙而烘熱的手抹去我臉上的淚花。（2） 爸爸的這雙手,凝聚著 ；爸爸的這雙手,見證著 ；爸爸的這雙手,激勵(lì)著 ；5. 第自然段畫橫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法?這樣的描寫在文中反復(fù)出現(xiàn)，是為了表達(dá)作者怎樣的思想情感? （4 分 ）六、習(xí)作。（25 分）題目 : 我與同桌的故事提示與要求: 每天 , 你和同桌之間一定發(fā)生著各種各樣的故事，請(qǐng)你用靈動(dòng)的筆書寫一個(gè)你們之間的小故

9、事，要求語言通順，富有真情。參考答案一、和諧甜蜜 慰藉 揚(yáng)長(zhǎng)而去繁星 指揮 墨水瓶欣喜若狂2、 1.理想2.夢(mèng)想3.暢想4.幻想 5.翱翔 6.飛翔3、 1.課外書提出了問題。2 .（合理即可）3 .雖然這道理聽起來不錯(cuò)，但是你應(yīng)該考慮自己的具體情況。四、（見課文）五、 （一 ）1.恐龍 鳥類 恐龍2 .解釋說明從恐龍演化為鳥類經(jīng)過了漫長(zhǎng)的時(shí)間。3 .4 .不能刪去。因?yàn)檠莼癁轼B兒的只是恐龍中其中一支，如果刪去，變成所有恐龍演化為鳥兒，這與事實(shí)不符，體現(xiàn)說明文的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。（二）1.溫暖 冰涼 僵硬 白嫩 笨拙 勤勞 厚實(shí) 穩(wěn)重（寫出兩個(gè)即可）2 . A3 .不可以。因?yàn)?“一匙匙” “一顆顆”顯得喂食十分輕松，不能表現(xiàn)父親的耐心和小心翼翼；用上匙一匙” “一顆一顆 " ，能更形象地刻畫出父親