表十一學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程計畫

1、.表十一學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程計畫臺北縣徐匯高中國中部九十五學(xué)年度上學(xué)期 八 年級 資訊 領(lǐng)域課程計畫 設(shè)計者： 柏永康、戴心喬 一、 本領(lǐng)域每週學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)_1_節(jié)(含彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)_0_節(jié))二、 本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)：以條列式文字?jǐn)⑹鲆涣私赓Y訊科技在人類生活之應(yīng)用二能利用繪圖軟體創(chuàng)作並列印出作品。盡量使用自由軟體三能針對問題提出可行的解決方法.三、 本學(xué)期課程架構(gòu)：各校自行視需要決定是否呈現(xiàn)四、 本學(xué)期課程內(nèi)涵：視需要註明表內(nèi)所用符號或色彩意義，例如：表示教育部建議銜接教材內(nèi)涵表示自編銜接課程表示本校主題課程週次日期能力指標(biāo)主題或單元活動內(nèi)容節(jié)數(shù)使用教材評量方式備註一08/3009/02【資訊教育】1-2-1

2、了解資訊科技在人類生活之應(yīng)用3-3-1 能利用繪圖軟體創(chuàng)作並列印出作品。盡量使用自由軟體4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法【自然與生活科技】1-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣6-2-2-2 養(yǎng)成運用相關(guān)器材、設(shè)備來完成自己構(gòu)想作品的習(xí)慣6-3-2-3 面對問題時，能做多方思考，提出解決方法8-4-0-2 利用口語、影像（如攝影、錄影）、文字與圖案、繪圖或?qū)嵨锉磉_創(chuàng)意與構(gòu)想【語文】2-4-10-4 能與人討論問題，提出解決問題的方法3-8-8-3 能練習(xí)利用電腦，編印班刊、校刊或自己的作品集1. 介紹各種影像的類型2.介紹各種檔案的格式1教材：課本、教師光碟家庭作業(yè)二09/

3、0309/09【資訊教育】1-2-1 了解資訊科技在人類生活之應(yīng)用3-3-1 能利用繪圖軟體創(chuàng)作並列印出作品。盡量使用自由軟體4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法【自然與生活科技】1-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣6-2-2-2 養(yǎng)成運用相關(guān)器材、設(shè)備來完成自己構(gòu)想作品的習(xí)慣6-3-2-3 面對問題時，能做多方思考，提出解決方法8-4-0-2 利用口語、影像（如攝影、錄影）、文字與圖案、繪圖或?qū)嵨锉磉_創(chuàng)意與構(gòu)想【語文】2-4-10-4 能與人討論問題，提出解決問題的方法3-8-8-3 能練習(xí)利用電腦，編印班刊、?？蜃约旱淖髌芳?. 介紹PhotoImpact的工作環(huán)境（運

4、用p7的操作範(fàn)例1示範(fàn)操作）2. 介紹影像剪裁的工具（運用p10的操作範(fàn)例2示範(fàn)操作）3. 要求學(xué)生上機練習(xí)剪裁圖片4. 介詔自動處理的功能5. 示範(fàn)自動處理的操作步驟（運用p13的操作範(fàn)例3示範(fàn)操作）6.要求學(xué)生上機練習(xí)自動處理工具修改圖片的色調(diào)1教材：課本、教師光碟隨堂練習(xí)三09/1009/16【資訊教育】2-4-2 了解多媒體電腦相關(guān)設(shè)備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應(yīng)用3-2-1 能進行編輯、列印的設(shè)定，並能結(jié)合文字、圖畫完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體3-3-1 能利用繪圖軟體創(chuàng)作並列印出作品。盡量使用自由軟體4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法【自然與生活科技】1-3

5、-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣6-2-2-2 養(yǎng)成運用相關(guān)器材、設(shè)備來完成自己構(gòu)想作品的習(xí)慣6-3-2-3 面對問題時，能做多方思考，提出解決方法8-4-0-2 利用口語、影像（如攝影、錄影）、文字與圖案、繪圖或?qū)嵨锉磉_創(chuàng)意與構(gòu)想【語文】2-4-10-4 能與人討論問題，提出解決問題的方法3-4-5-4 能集體合作，設(shè)計宣傳海報或宣傳文案，傳遞對環(huán)境及人群的人文關(guān)懷3-8-8-3 能練習(xí)利用電腦，編印班刊、校刊或自己的作品集1. 介紹繪圖工具2. 介紹路徑工具3. 介紹各種選取工具的操作方法（運用p24的操作範(fàn)例2示範(fàn)操作）4.要求學(xué)生上機練習(xí)使用繪圖工具及剪裁工具1教材：課本、

6、教師光碟家庭作業(yè)四09/1709/23【資訊教育】2-4-2 了解多媒體電腦相關(guān)設(shè)備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應(yīng)用3-2-1 能進行編輯、列印的設(shè)定，並能結(jié)合文字、圖畫完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體3-3-1 能利用繪圖軟體創(chuàng)作並列印出作品。盡量使用自由軟體4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法【自然與生活科技】1-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣6-2-2-2 養(yǎng)成運用相關(guān)器材、設(shè)備來完成自己構(gòu)想作品的習(xí)慣6-3-2-3 面對問題時，能做多方思考，提出解決方法8-4-0-2 利用口語、影像（如攝影、錄影）、文字與圖案、繪圖或?qū)嵨锉磉_創(chuàng)意與構(gòu)想【語文】2-4-1

7、0-4 能與人討論問題，提出解決問題的方法3-4-5-4 能集體合作，設(shè)計宣傳海報或宣傳文案，傳遞對環(huán)境及人群的人文關(guān)懷3-8-8-3 能練習(xí)利用電腦，編印班刊、校刊或自己的作品集1. 說明在PhotoImpact中加入文字的方法（運用p28的操作範(fàn)例1示範(fàn)操作）2. 要求學(xué)生上機練習(xí)調(diào)整文字樣式3. 說明製作環(huán)繞文字的步驟（運用p31的操作範(fàn)例2示範(fàn)操作）4. 說明列印圖片的設(shè)定方法（運用p34的操作範(fàn)例3示範(fàn)操作）5.要求學(xué)生上機練習(xí)列印圖片1教材：課本、教師光碟家庭作業(yè)五09/2409/30【資訊教育】2-4-2 了解多媒體電腦相關(guān)設(shè)備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應(yīng)用3-3-

8、1 能利用繪圖軟體創(chuàng)作並列印出作品。盡量使用自由軟體4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法【自然與生活科技】1-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣6-2-2-2 養(yǎng)成運用相關(guān)器材、設(shè)備來完成自己構(gòu)想作品的習(xí)慣6-3-2-3 面對問題時，能做多方思考，提出解決方法8-4-0-2 利用口語、影像（如攝影、錄影）、文字與圖案、繪圖或?qū)嵨锉磉_創(chuàng)意與構(gòu)想【語文】2-4-10-4 能與人討論問題，提出解決問題的方法3-8-8-3 能練習(xí)利用電腦，編印班刊、?？蜃约旱淖髌芳?. 說明建立物件的步驟（運用p41的操作範(fàn)例1示範(fàn)操作）2. 要求學(xué)生上機練習(xí)建立物件3. 說明如何使用變形工具（運用

9、p45的操作範(fàn)例2示範(fàn)操作）4.要求學(xué)生上機練習(xí)將圖片變形1教材：課本、教師光碟家庭作業(yè)六10/0110/07【資訊教育】2-4-2 了解多媒體電腦相關(guān)設(shè)備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應(yīng)用3-3-1 能利用繪圖軟體創(chuàng)作並列印出作品。盡量使用自由軟體4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法【自然與生活科技】1-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣6-2-2-2 養(yǎng)成運用相關(guān)器材、設(shè)備來完成自己構(gòu)想作品的習(xí)慣6-3-2-3 面對問題時，能做多方思考，提出解決方法8-4-0-2 利用口語、影像（如攝影、錄影）、文字與圖案、繪圖或?qū)嵨锉磉_創(chuàng)意與構(gòu)想【語文】2-4-10-4 能與人

10、討論問題，提出解決問題的方法3-8-8-3 能練習(xí)利用電腦，編印班刊、?？蜃约旱淖髌芳?. 說明設(shè)定物件排列及對齊的方法（運用p49的操作範(fàn)例1示範(fàn)操作）1. 要求學(xué)生上機練習(xí)改變影像的次序及改變物件的對齊方式2. 介紹群組的概念及用途4.要求學(xué)生上機練習(xí)將影像群組教材：課本、教師光碟家庭作業(yè)七10/0810/14第一次段考週八10/1510/21【資訊教育】2-4-2 了解多媒體電腦相關(guān)設(shè)備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應(yīng)用4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法【自然與生活科技】1-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣6-2-2-2 養(yǎng)成運用相關(guān)器材、設(shè)備來完成自己構(gòu)

11、想作品的習(xí)慣6-3-2-3 面對問題時，能做多方思考，提出解決方法【語文】2-4-10-4 能與人討論問題，提出解決問題的方法3. 說明焦距調(diào)整工具的操作方式（運用p59的操作範(fàn)例1示範(fàn)操作）4. 要求學(xué)生上機練習(xí)調(diào)整圖像的焦距5. 說明調(diào)整圖像色彩的方式（運用p62的操作範(fàn)例2示範(fàn)操作）4.要求學(xué)生上機練習(xí)調(diào)整圖像的色彩1教材：課本、教師光碟家庭作業(yè)九10/2210/28【資訊教育】2-4-2 了解多媒體電腦相關(guān)設(shè)備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應(yīng)用4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法【自然與生活科技】1-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣6-2-2-2 養(yǎng)成運用相

12、關(guān)器材、設(shè)備來完成自己構(gòu)想作品的習(xí)慣6-3-2-3 面對問題時，能做多方思考，提出解決方法【語文】2-4-10-4 能與人討論問題，提出解決問題的方法1. 說明建立電子相簿的方法（運用p65的操作範(fàn)例1示範(fàn)操作）2. 要求學(xué)生上機練習(xí)建立自己的電子相簿3. 說明列印影像縮圖的方法（運用p68的操作範(fàn)例2示範(fàn)操作）4.要求學(xué)生上機練習(xí)列印影像縮圖1教材：課本、教師光碟家庭作業(yè)十10/2911/04【資訊教育】2-4-2 了解多媒體電腦相關(guān)設(shè)備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應(yīng)用3-3-1 能利用繪圖軟體創(chuàng)作並列印出作品。盡量使用自由軟體4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法【自然與生活

13、科技】1-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣6-3-2-3 面對問題時，能做多方思考，提出解決方法8-4-0-2 利用口語、影像（如攝影、錄影）、文字與圖案、繪圖或?qū)嵨锉磉_創(chuàng)意與構(gòu)想【語文】2-4-10-4 能與人討論問題，提出解決問題的方法3-8-8-3 能練習(xí)利用電腦，編印班刊、?？蜃约旱淖髌芳?. 說明擷取工具的操作步驟（運用p75的操作範(fàn)例1示範(fàn)操作）2. 要求學(xué)生上機練習(xí)擷取物件3. 介紹填充工具的類型4. 說明如何使用填充工具（運用p79的操作範(fàn)例2示範(fàn)操作）5. 要求學(xué)生上機練習(xí)使用填充工具6. 說明加入邊框的操作步驟（運用p83的操作範(fàn)例3示範(fàn)操作）7.要求學(xué)生上

14、機練習(xí)練習(xí)加入邊框及陰影1教材：課本、教師光碟家庭作業(yè)十一11/0511/11【資訊教育】2-4-2 了解多媒體電腦相關(guān)設(shè)備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應(yīng)用3-3-1 能利用繪圖軟體創(chuàng)作並列印出作品。盡量使用自由軟體4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法【自然與生活科技】1-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣6-3-2-3 面對問題時，能做多方思考，提出解決方法8-4-0-2 利用口語、影像（如攝影、錄影）、文字與圖案、繪圖或?qū)嵨锉磉_創(chuàng)意與構(gòu)想【語文】2-4-10-4 能與人討論問題，提出解決問題的方法3-8-8-3 能練習(xí)利用電腦，編印班刊、?？蜃约旱淖髌芳?.

15、說明印章工具的操作方法（運用p87的操作範(fàn)例1示範(fàn)操作）2. 要求學(xué)生上機練習(xí)使用印章工具3. 說明多重列印的設(shè)定方法（運用p90的操作範(fàn)例2示範(fàn)操作）4.要求學(xué)生上機練習(xí)練習(xí)多重列印1教材：課本、教師光碟家庭作業(yè)十二11/1211/18【資訊教育】2-4-2 了解多媒體電腦相關(guān)設(shè)備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應(yīng)用3-2-1 能進行編輯、列印的設(shè)定，並能結(jié)合文字、圖畫完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體3-3-1 能利用繪圖軟體創(chuàng)作並列印出作品。盡量使用自由軟體4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法【自然與生活科技】1-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣6-2-2-2 養(yǎng)

16、成運用相關(guān)器材、設(shè)備來完成自己構(gòu)想作品的習(xí)慣6-3-2-3 面對問題時，能做多方思考，提出解決方法8-4-0-2 利用口語、影像（如攝影、錄影）、文字與圖案、繪圖或?qū)嵨锉磉_創(chuàng)意與構(gòu)想【語文】2-4-10-4 能與人討論問題，提出解決問題的方法3-4-5-4 能集體合作，設(shè)計宣傳海報或宣傳文案，傳遞對環(huán)境及人群的人文關(guān)懷3-8-8-3 能練習(xí)利用電腦，編印班刊、?？蜃约旱淖髌芳?. 介紹百寶箱2. 説明遮罩的概念3. 說明遮罩的操作步驟（運用p100的操作範(fàn)例2示範(fàn)操作）1. 要求學(xué)生上機練習(xí)使用遮罩2. 介紹路徑編輯工具（運用p106的操作範(fàn)例3示範(fàn)操作）6.要求學(xué)生上機練習(xí)製作變形文字1教

17、材：課本、教師光碟家庭作業(yè)十三11/1911/25【資訊教育】2-4-2 了解多媒體電腦相關(guān)設(shè)備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應(yīng)用3-2-1 能進行編輯、列印的設(shè)定，並能結(jié)合文字、圖畫完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體3-3-1 能利用繪圖軟體創(chuàng)作並列印出作品。盡量使用自由軟體4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法【自然與生活科技】1-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣6-2-2-2 養(yǎng)成運用相關(guān)器材、設(shè)備來完成自己構(gòu)想作品的習(xí)慣6-3-2-3 面對問題時，能做多方思考，提出解決方法8-4-0-2 利用口語、影像（如攝影、錄影）、文字與圖案、繪圖或?qū)嵨锉磉_創(chuàng)意與構(gòu)想【語文

18、】2-4-10-4 能與人討論問題，提出解決問題的方法3-4-5-4 能集體合作，設(shè)計宣傳海報或宣傳文案，傳遞對環(huán)境及人群的人文關(guān)懷3-8-8-3 能練習(xí)利用電腦，編印班刊、校刊或自己的作品集3. 說明加入特效的方法（運用p108的操作範(fàn)例1示範(fàn)操作）4. 要求學(xué)生上機練習(xí)在圖像中加入特效5. 說明列印海報的方法（運用p111的操作範(fàn)例2示範(fàn)操作）4.要求學(xué)生上機練習(xí)列印海報1教材：課本、教師光碟家庭作業(yè)十四11/2612/02第二次段考週十五12/0312/09複習(xí)週（複習(xí)第4章第6章）十六12/1012/16【資訊教育】3-2-1 能進行編輯、列印的設(shè)定，並能結(jié)合文字、圖畫完成文稿的編輯。

19、盡量使用自由軟體3-3-1 能利用繪圖軟體創(chuàng)作並列印出作品。盡量使用自由軟體4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法【自然與生活科技】1-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣6-3-2-3 面對問題時，能做多方思考，提出解決方法【語文】2-4-10-4 能與人討論問題，提出解決問題的方法3-8-8-3 能練習(xí)利用電腦，編印班刊、?？蜃约旱淖髌芳?. 介紹元件設(shè)計師2. 說明運用按鈕設(shè)計師製作按鈕的方法（運用p120的操作範(fàn)例2示範(fàn)操作）3.要求學(xué)生上機練習(xí)使用元件設(shè)計師和按鈕設(shè)計師，製作網(wǎng)頁元件及按鈕1教材：課本、教師光碟隨堂測驗十七12/1712/23【資訊教育】3-2-1 能進

20、行編輯、列印的設(shè)定，並能結(jié)合文字、圖畫完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體3-3-1 能利用繪圖軟體創(chuàng)作並列印出作品。盡量使用自由軟體4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法【自然與生活科技】1-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣6-3-2-3 面對問題時，能做多方思考，提出解決方法【語文】2-4-10-4 能與人討論問題，提出解決問題的方法3-8-8-3 能練習(xí)利用電腦，編印班刊、?？蜃约旱淖髌芳?. 說明背景設(shè)計師的操作方法（運用p123的操作範(fàn)例1示範(fàn)操作）2. 說明製作影像地圖的操作步驟（運用p127的操作範(fàn)例2示範(fàn)操作）3.要求學(xué)生上機練習(xí)製作影像地圖1教材：課本、教師光碟家庭作業(yè)十八12/2412/30【資訊教育】2-4-2 了解多媒體電腦相關(guān)設(shè)備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應(yīng)用3-3-1 能利用繪圖軟體創(chuàng)作並列印出作品。盡量使用自由軟體4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法【自然與生活科技】1-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣6-3-2-3 面對問題時，能做多方思考，提出解決方法【語文】2-4-10-4 能與人討論問題，提出解決問題的方法3-8-8-3 能練習(xí)利用電腦，編印班刊、校刊或自己的作品集1. 介紹動畫的原理2. 介紹Gif Animator的操作環(huán)境3. 說明製作Gif動畫的步驟（運用p138的