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1、1.兩極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性兩極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性?2.為什么要在兩極地區(qū)開展科學(xué)考察為什么要在兩極地區(qū)開展科學(xué)考察?鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)點擊圖片進入各地區(qū)的教學(xué)點擊圖片進入各地區(qū)的教學(xué)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)緯度高，緯度高，兩極地區(qū)兩極地區(qū)寒冷寒冷豐富豐富冰雪冰雪廣布廣布66.5N以北以北66.5S以南以南嚴寒嚴寒,“風(fēng)庫風(fēng)庫”降水少降水少“白色沙漠白色沙漠”氣溫比氣溫比南極高南極高;降水也多降水也多些些石油石油天然氣天
2、然氣煤煤 鐵鐵固體淡水固體淡水海洋生物海洋生物北美洲北美洲亞洲亞洲歐洲歐洲太平洋太平洋大西洋大西洋印度洋印度洋鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)西西鐘老師地理課堂之極地地區(qū)南南北北西西東東長城站在中山站的西北方向長城站在中山站的西北方向鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理課堂之極地地區(qū)鐘老師地理
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