浙教版小學二年級下學期語文古詩閱讀課后專項練習

1、浙教版小學二年級下學期語文古詩閱讀課后專項練習班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀課文段落，回答問題。_彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小路說：昨天，他曾路過這里，_年邁的大娘，_路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。（1）把下列三個詞語依次填到文中的橫線上。（填序號）踏著 順著 背著   彎彎的小路，   年邁的大娘，   路上的荊棘。（2）找出詩中的一個疑問句，并畫上橫線。（3）小路說了些什么？找出詩中相關(guān)的句子。（4）所選的這兩節(jié)詩寫了雷鋒叔叔的一件什么事

2、？   （填序號）迷路的孩子。 背年邁的大娘。2. 課內(nèi)閱讀。絕句_1默寫古詩。2這首詩的作者是_朝詩人_。3詩句中表示顏色的詞有_、_、_、_。4詩中描寫了_、_、_、_、_、_等景物。3. 讀詩歌，回答問題。春媽媽的三個小姑娘春媽媽回來了，帶來了三個淘氣的小姑娘。雷姑娘天天敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山莊。雨姑娘天天灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。風姑娘天天吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長了青草，吹得春天朝前長。啊，春天來了，春媽媽帶來了三個能干的小姑娘。1春媽媽帶回的三個小姑娘是 _、_、_。2照樣子，寫

3、一寫。例：一張張 _   _ _3連一連。蔚藍的  大地無邊的  天空沉睡的  田野清新的  空氣4萬物復蘇、花紅柳綠你還知道哪些形容春天的詞語？請寫一寫。_4. 和家長一起閱讀童謠，完成練習。十二月水果正月甘蔗_，二月青果兩頭黃，三月梅子_，四月枇杷（pí pa）滿街黃，五月楊梅紅如火，六月蓮蓬水中央，七月紅菱（líng）人人愛，八月蘋果裝滿筐，九月栗（lì）子張開口，十月金橘（jú）滿園香，十一月橙子_，十二月柿子紅彤彤。（1）把下列詞語填在文中橫線上。（填序號

4、）黃澄澄 酸溜溜 節(jié)節(jié)長正月甘蔗   ，二月青果兩頭黃三月梅子   ，四月枇杷（pí pa）滿街黃十一月橙子   ，十二月柿子紅彤彤（2）連一連。四月    蘋果 滿園香八月    金橘 裝滿筐十月    枇杷 滿街黃（3）你最喜歡的水果是   ，因為   。（4）和爸爸媽媽拍手（注意節(jié)奏）讀一讀，一起聊一聊你見到過的

5、果園風景。5. 閱讀詩歌，回答問題。我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。（1）這首詩歌的題目是   。（2）根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。黃河   ，長江   ，長城   ，珠峰   。（3）神州大地上有   個民族。6. 重點段落品析。 敕勒歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，     

6、0;。       ， 野茫茫，風吹草低見牛羊。（1）把詩歌補充完整。 （2）敕勒歌是一首   朝時的民歌。（3）穹廬是指   。（4）“風吹草低見牛羊”中的“見”讀  7. 讀課文片段，回答問題。 夏季里，農(nóng)事忙，采了（le  lio）蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。秋季里，稻上場（cháng  chng），谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一

7、年，大家笑盈盈。1給文中劃線的多音字選擇正確的讀音。 采了_（le    lio）    上場_（cháng  chng） 農(nóng)事了_（le    lio）2農(nóng)民們這么辛苦，為什么心里還喜洋洋呢？（   ）A. 因為農(nóng)事了。  B. 因為豐收了。3下列句子分別寫的是哪個季節(jié)的情景？選一選，填序號。 冬季    夏季 &#

8、160;  秋季谷像黃金粒粒香。_新制棉衣暖又輕。_采了蠶桑又插秧。_8. 課內(nèi)閱讀。震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。（1）這節(jié)詩從多種感官角度出發(fā)，描寫秋景?！胺ツ韭暥《〉仫h出幽谷”一句是從   角度，寫出了幽谷   的特點?！暗鞠恪睆?#160;  角度，暗示稻子成熟，展示豐收的圖畫。（2）“秋天棲息在農(nóng)家里”一句運用了   的修辭手法。（3）如果把“棲息”字換成“停留”或其他的動

9、詞，好不好？為什么？（4）這一節(jié)詩歌所描寫的畫面可以用一個什么詞來概括？它由哪兩個場景組成？9. 課內(nèi)延伸。古詩文都有其獨特的韻律和節(jié)奏，請你試著用“/”畫出這首詩的停頓。元夕四首（其二）不夜城中陸地蓮，小梅初破月初圓。新年第一佳時節(jié)，誰肯如翁閉戶眠？10. 古詩閱讀。梅花宋王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪, 唯有暗香來。1詩句中的“數(shù)”的讀音是()A. sh B. shù2這首詩寫出了梅花()的特點。(可多選)A. 潔白如雪 B. 不怕嚴寒 C. 數(shù)量多11. 完成練習。1把古詩補充完整。2敕勒

10、歌是_朝民歌。詩歌表達了草原牧民贊美草原、熱愛家鄉(xiāng)的情感。3請你在詩中用橫線畫出屬于動態(tài)描寫的詩句。12. 默寫古詩。回鄉(xiāng)偶書唐 賀知章（ ）（ ）離家老大回，（ ）（ ）無改鬢毛衰。兒童相（ ）（   ）相識，笑問客（   ）何處（ ）。13. 補充古詩，做練習。草離離 ，   一枯榮。野火燒   ，   吹又生。1補全古詩。2本詩的作者是_代詩人_。唐宋李白白居易3詩句中“歲”字的意思是（）A.歲數(shù) B.年4小草的生命力極強，不管烈火怎樣焚（fén）燒，只要春風一吹，又蓬勃生長。正如詩中所寫：野火_，_。14. 閱讀短文。祖先的搖籃風兒吹動樹葉“沙沙，沙沙！”那回憶多么美好，又那么遙遠??！蒼蒼茫茫的原始森林，我們祖先的搖籃！1“沙沙”模仿了“風”的聲音，像這樣的詞語叫象