《山羊茲拉特》導(dǎo)學(xué)案

1、 新溝中學(xué)高二語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案 編號(hào)：16 使用時(shí)間：201.12 編制 宋洪松 審核魏登美 班級(jí)： 小組： 姓名： 評(píng)價(jià)： 山羊茲拉特導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、理清小說(shuō)情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)，正確理解文章寓意。二、學(xué)習(xí)小說(shuō)傳遞情感的方法，體會(huì)其作用。三、把握小說(shuō)主旨，體會(huì)小說(shuō)中情感表達(dá)“節(jié)制勝于放縱”的原因?！緦W(xué)法指導(dǎo)】 本文的學(xué)習(xí)用兩課時(shí)課時(shí)。第一課時(shí)：在早讀預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，完成本導(dǎo)學(xué)案。第二課時(shí)，按271課堂模式，以導(dǎo)學(xué)案為序，進(jìn)行知識(shí)積累，討論探究，展示交流與點(diǎn)評(píng)。預(yù) 習(xí) 案【知識(shí)鏈接】1、作者簡(jiǎn)介：艾薩克·什維斯·辛格，美國(guó)著名猶太作家。1904年，辛格生于當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治下的波蘭。19

2、23年，辛格在他哥哥的報(bào)社工作。他哥哥是一位有名的記者和作家，崇尚科學(xué)，思想進(jìn)步，他的言行對(duì)辛格有決定性的影響。1935年，辛格隨哥哥來(lái)到美國(guó)。辛格在美國(guó)以當(dāng)編輯和寫(xiě)作為生，1943年加入美國(guó)籍。辛格15歲開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，一生出版了九部長(zhǎng)篇小說(shuō)、十部短篇小說(shuō)集、兩部劇本、十一本兒童故事集。曾先后兩次榮獲美國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)，其中一次是獎(jiǎng)給他的兒童文學(xué)創(chuàng)作的。1978年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)理由：因?yàn)樗谐錆M(mǎn)激情的敘事藝術(shù)，這種藝術(shù)既扎根于波蘭猶太人的文化傳統(tǒng)，又反映了人類(lèi)普遍處境。辛格的主要作品有盧布林的魔術(shù)師傻瓜吉姆佩爾莊園冤家，一個(gè)愛(ài)情故事蕭莎。2、認(rèn)真閱讀P88 【蓄勢(shì)待發(fā)】【自學(xué)檢測(cè)1、給下列加點(diǎn)

3、字注音。硝(   )  皮匠（   ）溫馴(    )   冰雹(    ) 戲謔(    ) 咩(    )草垛(   )  游弋(    )  雪橇(    ) 羊圈(    

4、) 陀螺(   )(     )2、根據(jù)意思填寫(xiě)詞語(yǔ)：紛紛揚(yáng)揚(yáng)：形容雪花或像雪花般的物體紛亂飄揚(yáng)。沸沸揚(yáng)揚(yáng)：像燒開(kāi)的水上下翻滾，熱氣蒸騰。形容議論紛紛。3、文學(xué)常識(shí)填空：辛格（19O4-1991），美國(guó) 國(guó)作家，他從小接受正統(tǒng)猶太教教育，代表作品中最著名的是盧布林的魔術(shù)師 ，被評(píng)為辛格的最佳長(zhǎng)篇小說(shuō) 。1978年，由于“他的充滿(mǎn)激情的敘事藝術(shù)，這種藝術(shù)既扎根于波蘭猶太人的文化傳統(tǒng)，又反映了人類(lèi)的普遍處境”，辛格獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。文學(xué)是人學(xué)，感動(dòng)是衡量小說(shuō)的重要標(biāo)準(zhǔn)?！氨瘧懬閼选笔亲罡呱械那楦?。小說(shuō)情感的處理，節(jié)制勝于放縱，讓情

5、感包裹在形象中；情感表達(dá)講究蓄勢(shì)待發(fā)、引而不發(fā)、水到渠成。情感表達(dá)風(fēng)格：浪漫主義是沸點(diǎn)寫(xiě)作 ，現(xiàn)實(shí)主義是有節(jié)制寫(xiě)作，現(xiàn)代主義是零度寫(xiě)作。 4下列對(duì)這篇小說(shuō)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ BE    ）A本文作者可能想借助時(shí)代背景的模糊，來(lái)描摹出人與動(dòng)物間有可能恒久存在的親情狀態(tài)，成為一個(gè)物質(zhì)匱乏世界里人與動(dòng)物之間永遠(yuǎn)溫情的慰藉。B小說(shuō)的筆法清淡自然，作者以情感在人與動(dòng)物之間的雙向流動(dòng)，明晰地傳達(dá)著一種超越人畜之界的美麗情感，集中表達(dá)著情感與貧困的較量。C小說(shuō)中，作者在阿隆三天三夜后走出草堆時(shí)描寫(xiě)了一段阿隆眼中的夜空景色，表達(dá)了阿隆的幸福之感。D小說(shuō)中，作

6、者在描繪山羊茲拉特這一形象時(shí)，運(yùn)用了擬人手法，如“疑問(wèn)的眼光”“好象又想通了”等，生動(dòng)地傳達(dá)了茲拉特的情感。E一場(chǎng)患難之后，勒文全家和山羊茲拉特之間的情感加深了，但人們還只是把它當(dāng)成動(dòng)物看待，沒(méi)有發(fā)生根本性的變化。【我的疑惑與心得】探究案【合作探究】小組合作，集思廣益：1、“感動(dòng)”往往是衡量小說(shuō)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，“感人心者，莫先乎情”，感動(dòng)，往往不為那些大是大非的東西。課文中有許多感動(dòng)我們的場(chǎng)景，請(qǐng)就其中某個(gè)具體的場(chǎng)景探究感動(dòng)你的原因。場(chǎng)景：阿隆全家送別老山羊。原因探究：因?yàn)槎咀魑锴甘?，要幫全家過(guò)節(jié)，肖皮匠勒文決定把山羊茲拉特賣(mài)掉。茲拉特曾為家里作過(guò)貢獻(xiàn)，但現(xiàn)在它老了，擠的奶也少了，又要過(guò)節(jié)，

7、不得不賣(mài)。生活的無(wú)奈讓人感動(dòng)。決定賣(mài)山羊時(shí)，肖皮匠勒文猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間；母親淚流滿(mǎn)面；小妹妹安娜和米麗昂也哭了；阿隆也只得聽(tīng)從父親的命令。全家人的依依不舍讓人感動(dòng)。山羊茲拉特曾為阿隆一家作過(guò)貢獻(xiàn)，現(xiàn)在它老了，擠的奶也少了，就要被賣(mài)掉。茲拉特的不幸遭遇讓人感動(dòng)。2、文中有多處環(huán)境描寫(xiě)，如開(kāi)頭寫(xiě)冬季的田野，中間寫(xiě)進(jìn)城途中天氣的突變，再寫(xiě)雪停之后的夜空，探究這三處環(huán)境描寫(xiě)在文中的作用。開(kāi)頭描寫(xiě)冬季的田野，點(diǎn)明了農(nóng)作物歉收的事實(shí)，推動(dòng)了下文肖皮匠勒文決定把山羊茲拉特賣(mài)掉這一情節(jié)的發(fā)展。中間寫(xiě)進(jìn)城途中天氣的突變，寫(xiě)出了天降暴風(fēng)雪的事實(shí)，推動(dòng)了下文山羊茲拉特幫阿隆度過(guò)三天三夜的嚴(yán)寒這一情節(jié)的發(fā)展。寫(xiě)雪停之后

8、的夜空，寫(xiě)出了雪后夜空的平靜與美麗，既烘托了阿隆脫險(xiǎn)后喜悅愉快的心情，也為后文寫(xiě)山羊茲拉特最終成為阿隆家一員作了鋪墊。3、小說(shuō)中的情感表現(xiàn)應(yīng)有一個(gè)醞釀的過(guò)程。探究愛(ài)這種情感在本文中是怎樣通過(guò)情節(jié)實(shí)現(xiàn)積蓄與升華的。 情節(jié)一：阿隆全家人送別山羊茲拉特。生活的貧困與茲拉特的年老讓主人不得不賣(mài)掉茲拉特，阿隆全家人出來(lái)送別。人對(duì)羊表現(xiàn)出一種依依不舍，這是感情的積蓄。情節(jié)二：進(jìn)城途中，面對(duì)被出賣(mài)，山羊茲拉特一無(wú)所知，依然溫馴可親，對(duì)主人依然充滿(mǎn)信任。羊?qū)θ吮憩F(xiàn)出一種無(wú)限信任，這是感情的進(jìn)一步的積蓄。情節(jié)三：風(fēng)雪之夜的草垛中，山羊茲拉特依靠干稻草為阿隆提供了羊奶和溫暖，幫阿隆度過(guò)了三天三夜的嚴(yán)寒。羊?qū)θ吮憩F(xiàn)

9、出一種無(wú)私的幫助，人對(duì)羊表現(xiàn)出一種無(wú)限的依賴(lài)，這又是感情的進(jìn)一步的積蓄。情節(jié)四：阿隆和山羊茲拉特終于回到家里，全家人歡天喜地，山羊茲拉特成了阿隆家中的一員。人與羊和睦相處，這是感情的最后升華。 這樣，全文通過(guò)一次次的感情積蓄，最終達(dá)到了人與羊和睦相處這一感情的最后升華。【課外拓展】淚為誰(shuí)流夜，黑得出奇，靜得怕人。一個(gè)佝僂的身軀，邁著蹣跚的步伐，走向那片既熟悉又陌生的玉米地。是父親。一副挺拔的腰板，眨著智慧的眼睛，藏在那片既陌生又熟悉的玉米地。是兒子。父親是慈愛(ài)的父親，為了兒子有出息，他起早貪黑，辛苦勞作，供兒子上學(xué)。兒子是懂事的兒子，為了父親的期望，他廢寢忘食，刻苦學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答父親。聽(tīng)到兒子考

10、上大學(xué)的消息，父親布滿(mǎn)皺紋的老臉綻放出了光彩，似乎突然間高大了許多?？粗赣H欣喜若狂的樣子，兒子充滿(mǎn)朝氣的小臉笑得更加甜了，仿佛幸福的大道已鋪好。然而，大筆的學(xué)費(fèi)怎么辦？多年來(lái)，父親一直東挪西借，幾畝薄田根本不夠兒子那已經(jīng)很節(jié)約的花銷(xiāo)。父親雙眉緊鎖。兒子不忍讓父親陪笑、求人，故作鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“我不念了，沒(méi)用！”“啥？”父親跳起來(lái)，雙眼瞪得大大的。身子微微發(fā)抖，齒縫間蹦出一個(gè)字：“念！”“啊！”兒子清醒了。父親辛辛苦苦，為的就是今天，如果不念，父親會(huì)更傷心。佝僂的身軀移進(jìn)了玉米地，布滿(mǎn)老繭的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子。那是他的希望。挺拔的腰板深吸了一口氣，握慣筆管的手抖動(dòng)著抓緊落盡葉子的枯樹(shù)棒子。那是他的怒氣。一聲悶哼，長(zhǎng)老繭的手從玉米棒子上滑了下來(lái)，父親的頭在流血！一聲驚呼，握筆管的手已不能再抓住枯樹(shù)棒子，兒子兩眼直直的。來(lái)不及清楚這一切，佝樓的身軀緩緩倒下。想不到失手鑄成大錯(cuò)，挺拔的腰板“撲通”坐地夜，靜得怕人，黑得出奇。猛然間，電閃雷鳴。黑得出奇的夜異常恐怖。片刻間，風(fēng)雨大作。父親是為了兒子：在農(nóng)閑時(shí)節(jié)外出打工?；铍m累，錢(qián)卻少，至少能給兒子買(mǎi)點(diǎn)好吃的，來(lái)補(bǔ)養(yǎng)一下兒子雖高大卻瘦弱的身子。父親攥了攥枯瘦的手。兒子是為了父親：在放假期間看護(hù)田地。夜雖黑，膽雖小，為了能讓他日歸家的父親看到自己的莊稼沒(méi)受損害而露