1.4測(cè)量平均速度典型例題

1、. . -.xxxXXXXX學(xué)校XXXX年學(xué)年度第二學(xué)期第二次月考XXX年級(jí)xx班級(jí)：_班級(jí)：_考號(hào)：_題號(hào)一、實(shí)驗(yàn),探究題二、填空題三、多項(xiàng)選擇四、選擇題總分得分評(píng)卷人得分一、實(shí)驗(yàn),探究題每空？ 分，共？ 分1、如圖，是一次測(cè)量玩具小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度的實(shí)驗(yàn)：1實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具有停表和2實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)你根據(jù)圖中表針的位置，讀出小車(chē)通過(guò)上半段路程所用的時(shí)間并填入表中停表每格為0.2s，小車(chē)通過(guò)上半段路程的平均速度是m/s路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速度s1=30cmt1=0.6s0.5m/ss2=15cmt2=3分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為在從斜面上滑下的過(guò)程中，小車(chē)做直線運(yùn)動(dòng) 選填“勻速或“變速2、

2、物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)“測(cè)量平均速度時(shí)，想測(cè)量從斜面上滑下的物體在不同階段時(shí)的平均速度，設(shè)計(jì)了如下列圖的實(shí)驗(yàn)裝置；讓小車(chē)從帶有刻度分度值為1cm的斜面頂端由靜止滑下，圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B、C三個(gè)位置時(shí)電子表的顯示時(shí)間圓圈里面的數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒，那么1該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)展測(cè)量的；2通過(guò)分析圖息可以判斷：小車(chē)從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到底端的過(guò)程中與擋片撞擊前小車(chē)的動(dòng)能，機(jī)械能均填“增大“減小或“不變不計(jì)摩擦3小車(chē)在AB段運(yùn)動(dòng)的路程SAB是dm分米，在AC段運(yùn)動(dòng)的平均速度vAC是m/s；4在實(shí)驗(yàn)前必須熟練使用電子表，如果小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)還沒(méi)有停頓計(jì)時(shí)，那么會(huì)使所測(cè)量的運(yùn)動(dòng)時(shí)間偏3、學(xué)習(xí)速度時(shí)，小

3、明在課上測(cè)量了紙錐下落的速度1為了完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到兩種測(cè)量工具，它們是和2實(shí)驗(yàn)時(shí)小明所在小組將紙錐從課桌高度落到地上，發(fā)現(xiàn)它落地所需時(shí)間很短，很難測(cè)量準(zhǔn)確請(qǐng)你幫他們想個(gè)解決的方法：寫(xiě)出一個(gè)3小明與其它小組交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同小組測(cè)得紙錐下落的速度不同請(qǐng)你猜想影響紙錐下落速度的因素可能是寫(xiě)出一個(gè)為了驗(yàn)證你的猜想，簡(jiǎn)要的做法是4小明所在小組繼續(xù)研究小球在水中的下落運(yùn)動(dòng)情況，他們用照相機(jī)拍攝了一小球下落的頻閃照片，如下列圖背景墻上每塊瓷磚的高度為a，閃光燈每隔t時(shí)間拍攝一次觀察照片，關(guān)于小球的運(yùn)動(dòng)，以下判斷正確的選項(xiàng)是小球從A點(diǎn)到B點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)是加速運(yùn)動(dòng)小球從B點(diǎn)到D點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)是加速運(yùn)動(dòng)小球從A點(diǎn)到D點(diǎn)的平

4、均速度為小球通過(guò)C點(diǎn)時(shí)的速度為ABCD4、如圖在斜面上測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度讓小車(chē)從斜面A點(diǎn)由靜止開(kāi)場(chǎng)下滑，分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度1圖中AB段的路程sAB=cm，如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s那么AB段的平均速度vAB=cm/s2在測(cè)量小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停頓記時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏3為了測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車(chē)從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度他的做確嗎？，理由是：5、物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車(chē)和數(shù)字鐘“測(cè)量小車(chē)的平均速度，如下列圖，圖中顯示

5、的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車(chē)在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒1實(shí)驗(yàn)中要使斜面坡度較小，是為了；2小車(chē)從甲到乙的平均速度為cm/s，從乙到丙的平均速度為cm/s；3小車(chē)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中作填“勻速直線運(yùn)動(dòng)或“變速直線運(yùn)動(dòng)6、 (2021 ·烏魯木齊)如圖，在“測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：木板(長(zhǎng)為120.0 cm，底端有金屬擋板)、小車(chē)(長(zhǎng)15.0 cm)、秒表、木塊(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測(cè)量_(填“路程或“時(shí)間)時(shí)造成的誤差(2)斜面傾角不變時(shí)，小車(chē)由靜止釋放，小車(chē)通過(guò)的路程越長(zhǎng)，其平均速度越_(填“大或“小

6、)；小車(chē)由靜止釋放，通過(guò)一樣路程，斜面的傾角越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度越_(填“大或“小)(3)一次實(shí)驗(yàn)中，小華測(cè)得小車(chē)從靜止開(kāi)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車(chē)長(zhǎng)的距離所用時(shí)間為1.2 s，那么小車(chē)的平均速度為_(kāi)m/s.(4)假設(shè)保持斜面傾角不變，利用本實(shí)驗(yàn)提供的器材最多可測(cè)出_組小車(chē)由靜止釋放到撞擊金屬擋板過(guò)程中的平均速度 7、如圖24所示，是實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們用斜面和滑塊做“測(cè)量物體的平均速度的實(shí)驗(yàn)情形。當(dāng)滑塊自頂端A出發(fā)開(kāi)場(chǎng)計(jì)時(shí)，分別滑至B和斜面底端C時(shí)依次停頓計(jì)時(shí)，顯示時(shí)間的數(shù)字鐘的時(shí)間格式是“時(shí)：分：秒。 1除了數(shù)字鐘，實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具還有    &#

7、160;  。2滑塊由A滑至C的過(guò)程中平均速度是      m/s。3滑塊在AB段的平均速度vAB和在BC段的平均速度vBC的大小關(guān)系是              。8、 一個(gè)小球從斜面滾下，用照相機(jī)每隔0.1s拍攝一次，記錄運(yùn)動(dòng)情況的照片如下列圖。那么：(1) 實(shí)驗(yàn)中測(cè)小球滾動(dòng)速度的實(shí)驗(yàn)原理是_；(2) 小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)用時(shí)_s；(3) 平均速度為_(kāi)ms。(4)

8、 小球在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中作_選填“勻速直線運(yùn)動(dòng)或“變速直線運(yùn)動(dòng)。5該實(shí)驗(yàn)所用的斜面坡度應(yīng)_些較好選 “大或“小9、如圖12所示是測(cè)量小車(chē)沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)。1該實(shí)驗(yàn)原理是_；實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具是_和_；2實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度_選填“較大或“較小，原因是_；3實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，小車(chē)沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是_ 選填“勻速或“變速直線運(yùn)動(dòng)；4實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3。那么，v1、v2、v3的大小關(guān)系是_。5實(shí)驗(yàn)中假設(shè)讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)場(chǎng)計(jì)時(shí)，那么會(huì)使所測(cè)s1的平均速度偏_。選填“大或“小10、 如

9、圖6是某實(shí)驗(yàn)小組做測(cè)平均速度的情形   1測(cè)平均速度的原理是        ；   2小車(chē)從位置A開(kāi)場(chǎng)沿直線運(yùn)動(dòng)到位置B為止，通過(guò)的距離是       cm；   3小車(chē)從位置A出發(fā)開(kāi)場(chǎng)計(jì)時(shí)，到位置B時(shí)，用時(shí)間如數(shù)字鐘所示，小車(chē)從A到B所用時(shí)間是     s；   4小車(chē)的平均速度是   

10、   m/s。                       圖6      11、某組同學(xué)在研究小車(chē)沿斜面運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度變化，實(shí)驗(yàn)裝置如上圖所示，把小車(chē)放在斜面的頂端。 (1)該實(shí)驗(yàn)的原理公式是       &#

11、160;     ，實(shí)驗(yàn)時(shí)把金屬片放在斜面的底端，用        測(cè)出斜面的長(zhǎng)s1=0.90m，又用       測(cè)出小車(chē)從斜面頂端滑下到達(dá)底端撞擊金屬片的時(shí)間t1=6s，那么小車(chē)通過(guò)全程的平均速度v1=          m/s。(2) 把金屬片移到斜面的中點(diǎn)，測(cè)出小車(chē)從斜面頂端滑到中點(diǎn)處的時(shí)間

12、t2=4s，那么小車(chē)在上半段路程的平均速度v2=          m/s。保存兩位小數(shù)(3)小車(chē)在斜面下半段的路程s3=      m，所用時(shí)間t3=      s，平均速度v3=      m/s。保存兩位小數(shù)(4)根據(jù)測(cè)量可知，小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越     

13、60;，小車(chē)做         運(yùn)動(dòng)。(5)在測(cè)小車(chē)平均速度的各物理量時(shí)，為了減小誤差，斜面的傾斜度應(yīng)該適當(dāng)    些，(填“大或“小)這樣可使小車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間更      。評(píng)卷人得分二、填空題每空？ 分，共？ 分12、202119題2分為響應(yīng)低碳生活的號(hào)召，小華堅(jiān)持每天騎自行車(chē)上學(xué).上學(xué)途中看到路邊的樹(shù)木向后倒退，她是以_為參照物；小華的家到學(xué)校路程是2 400 m，如果她用時(shí)10 min到達(dá)學(xué)校，她騎車(chē)

14、的平均速度是_m/s.評(píng)卷人得分三、多項(xiàng)選擇每空？ 分，共？ 分13、2021 株洲16題3分甲同學(xué)騎自行車(chē)去看望乙同學(xué)，得知消息后，乙同學(xué)步行去迎接，接到后同車(chē)返回.整個(gè)過(guò)程他們的位置與時(shí)間的關(guān)系如下列圖，據(jù)圖可知    A. 兩同學(xué)在t=10 min時(shí)相遇B. 相遇前甲的速度是乙的4倍C. 相遇后乙的速度是原來(lái)的1.5倍D. 整個(gè)過(guò)程甲的平均速度是乙的2倍評(píng)卷人得分四、選擇題每空？ 分，共？ 分14、 某學(xué)習(xí)小組對(duì)一輛在平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的小車(chē)進(jìn)展觀測(cè)研究。他們記錄了小車(chē)在某段時(shí)間通過(guò)的路程與所用的時(shí)間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時(shí)間的關(guān)系圖象，

15、如下列圖。根據(jù)圖象可以判斷 A.0 5s，小車(chē)的平均速度是0.4m/s B.07s，小車(chē)的平均速度是1.5m/sC.2s5s，小車(chē)通過(guò)的路程是2 m D.5s7s，小車(chē)通過(guò)的路程是6 m15、關(guān)于平均速度，以下表達(dá)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是    A.平均速度就是物體在各處運(yùn)動(dòng)速度的平均值          B.在一樣路程，物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越少那么平均速度越大C.做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在不同時(shí)間，平均速度一般不一樣D.做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在不同路程，平均速度有可能一樣參考答案一、實(shí)驗(yàn),探

16、究題1、1刻度尺；20.375m/s；3變速【點(diǎn)評(píng)】此題考察了測(cè)物體速度的實(shí)驗(yàn)，難度不大，熟練應(yīng)用根底知識(shí)即可正確解題2、解：1平均速度是指某段時(shí)間的路程與這段時(shí)間的比值，計(jì)算公式為v=2小車(chē)的質(zhì)量不變，由圖可知，小車(chē)從A到C過(guò)程中，高度減小，重力勢(shì)能減小，轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，所以動(dòng)能增大；不計(jì)摩擦?xí)r，機(jī)械能轉(zhuǎn)化過(guò)程中總量保持不變3由圖知，刻度尺的分度值是1cm，那么：SAB=10.00dm6.00dm=4.00dm，SAC=9.00dm=0.9m，tAC=15：35：2315：35：20=3s那么vAC=0.3m/s4假設(shè)小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)后還沒(méi)有停頓計(jì)時(shí)，這樣時(shí)間記錄偏大故答案為：1v=；2增大；不變；

17、34.00；0.3；4大3、1刻度尺；秒表；2增大紙錐下落高度；3紙錐的質(zhì)量；選擇形狀一樣、質(zhì)量不同的紙錐豎直下落，分別測(cè)出它們的最大速度，并分析最大速度與質(zhì)量的關(guān)系；4D【點(diǎn)評(píng)】1此題的解題關(guān)鍵是知道測(cè)量速度的原理以及判斷物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法和力與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；2閃光頻閃攝影又稱(chēng)連閃攝影，是借助于電子閃光燈的連續(xù)閃光，在一個(gè)畫(huà)面上記錄動(dòng)體的連續(xù)運(yùn)動(dòng)過(guò)程，是研究物體運(yùn)動(dòng)的重要方法4、140.0；25.0；2小；3不正確；因?yàn)樗鶞y(cè)時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的時(shí)間；小車(chē)從A到C的過(guò)程過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度不為0；小車(chē)通過(guò)AC段的時(shí)間與AB段的時(shí)間之差才是下半程BC段的時(shí)間【點(diǎn)評(píng)】此題考察“測(cè)小車(chē)的平均速度的

18、實(shí)驗(yàn)，一定學(xué)會(huì)讀出路程和時(shí)間，按平均速度的定義代入v=求出平均速度5、解：1實(shí)驗(yàn)時(shí)，小車(chē)所放的斜面應(yīng)保持較小的坡度，這樣小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間會(huì)長(zhǎng)些，便于測(cè)量小車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間2由圖可知，小車(chē)從甲到乙通過(guò)的距離s1=25cm，所用時(shí)間t1=2s，從乙到丙通過(guò)的距離為s2=65cm，所用時(shí)間t2=4s，小車(chē)從甲到乙的平均速度為v1=12.5s，從乙到丙的平均速度為v2=16.25s；3計(jì)算可知，v1v2，所以，小車(chē)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中作變速直線運(yùn)動(dòng)故答案為：1便于測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間；212.5；16.25；3變速直線運(yùn)動(dòng)6、 (1)時(shí)間(2)大大(3)0.25(4)7 7、12分?？潭瘸?2分。0.132分。vABvBC8、9、1v=s/t   刻度尺  秒表  2較小   斜坡坡度越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)到底端所用時(shí)間越短，越不易計(jì)時(shí)   3變速  4V3V1V2 (5) 大10、   (1)V=S/t   (2)3.50cm  (3)5s   (4)0.007s11、二、填空題12、自行車(chē)