常規(guī)教育主題班會教案

1、精選五年級安全、習慣常規(guī)教育主題班會教案教育目的：1 1 、通過本次主題班會，使學生進一步了解良好的學習習慣對 自己今后的成長的重要作用，為使自己走向成功奠定基礎，因此要 從現(xiàn)在做起，從我做起。2 2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提咼自我控制能力。活動過程：一、班主任談話：新的學期開始了，同學們通過這些年的學習 掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應社會生活。好的學習 習慣和常規(guī)卻不是人人都能做到的一件事。 一個好的科學的學習習 慣和生活習慣，使我們學得輕松安閑，又利于身心健康發(fā)展。今天 我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。二、主持人：

2、討論幾個問題：1 1、課前，我們該怎樣做？讓學生討論、發(fā)言?！景踩?、習慣常規(guī)教育主題班會教案】(1) 課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習：(2) 課前預習備好學習用品，靜待老師上課，下面我們看看這 些同學做得好不好(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。)A A、 上課前老師正要走進教室，只見教室內(nèi)幾位同學追逐打鬧， 其他同學吶喊助威。B B、 上課鈴響了，某同學還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。C C、 上課前，小紅把學習用品預備好，在認真的預習課文：她的 同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有？在認為自己在 課精選前學習習慣做得怎樣？知道自己的努力

3、方向了嗎？有則改之無 則加勉。2 2、課堂上我們該怎樣做？學生討論發(fā)言。（1 1） 上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極 思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。（2 2） 上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一” c c【常規(guī)教育主題班會教案】文章常規(guī)教育主題班會教案出自讓學生說出那“三個一”（3 3） 做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作 業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好？（指名學生 敘述事例，讓學生辨別正誤）A A、課堂上，老師在講課，下面的同學在小聲說話，有的在做小 動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

4、B B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學積極舉手發(fā)言，回答問 題聲音洪亮：乙同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答 問題聲音特別小。C C、課堂上，甲同學認真寫字，紙面清潔：乙同學邊寫邊玩，用 臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學們想一想，以上同學的 表現(xiàn)，你們有沒有？你認為自己在課堂上做得怎樣？還有哪些地方 需要改進？3 3、課后，我們該怎樣做？學生討論、發(fā)言（1 1） 先復習課堂上所學的知識，然后在做作業(yè)。（2 2） 按時、 獨立、 認真完成作業(yè)、 下面我們再看看這些同學做 得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問問同學們有 無這種情況）A A、張釗碩同學邊走路邊看書，非常

5、認真：李桂賢同學在邊看書 邊精選吃飯；汪悅寧同學在行駛的公共汽車上看書； 劉子陽同學在黑暗 的屋子里看書；史慧鑫同學在刺眼的陽光下讀書；趙子翔躺在床上 看書；曹佳明邊看電視邊寫作業(yè)。B B、小明認真獨力完成作業(yè)，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè) 做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚拿 急急忙忙把作業(yè)完成；老師布置的作業(yè)小玲從來不做。4 4、考試時，我們該怎么做？讓學生討論發(fā)言。 【常規(guī)教育主題班會教案】主題班會。仔細 審題，認真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西 望。5 5、課間活動我們應該怎么做？靠右側下樓梯站隊快、靜、齊課間做安全游戲，包括跳 繩、打口袋、踢毽子不在臺階上蹦跳不上較高的體育器械玩耍。三、班主任小結：通過這一節(jié)課的學習， 我們進一步明確了課堂和