2022年中考九年級(jí)化學(xué)題型專項(xiàng)突破七　項(xiàng)目性探究

1、專題七項(xiàng)目性探究專題七項(xiàng)目性探究1. 檢驗(yàn)?zāi)郴旌先芤旱娜苜|(zhì)中是否含有碳酸銨檢驗(yàn)?zāi)郴旌先芤旱娜苜|(zhì)中是否含有碳酸銨實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量溶液于試管中取少量溶液于試管中，滴滴加幾滴加幾滴_，加熱加熱放出有刺激性氣味的氣體放出有刺激性氣味的氣體 含有含有另取少量溶液于試管中另取少量溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸滴加足量稀鹽酸，將產(chǎn)生將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中的氣體通入澄清石灰水中_ 含有含有+4NH2-3CO氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁2. 檢驗(yàn)?zāi)郴旌先芤旱娜苜|(zhì)中是否含有硫酸銅檢驗(yàn)?zāi)郴旌先芤旱娜苜|(zhì)中是否含有硫酸銅實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

2、象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論取取少量溶液于試管中，滴加幾少量溶液于試管中，滴加幾滴滴_溶液中含有溶液中含有Cu2另取少量溶液于試管中另取少量溶液于試管中，滴加滴加足量稀鹽酸足量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象，再再滴加幾滴滴加幾滴_ 溶液中含有溶液中含有2-4SO氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生氯化鋇溶液氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生有白色沉淀產(chǎn)生3. 檢驗(yàn)檢驗(yàn)NaOH溶液是否完全變質(zhì)溶液是否完全變質(zhì)研究小組的同學(xué)為確定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的研究小組的同學(xué)為確定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的NaOH溶液是否完全變質(zhì)，溶液是否完全變質(zhì)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明該瓶氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。上述實(shí)

3、驗(yàn)結(jié)果證明該瓶氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量取少量NaOH溶液于試管中溶液于試管中，向向其中滴加其中滴加過量過量_ 溶液中含有溶液中含有充分反應(yīng)后充分反應(yīng)后，繼續(xù)向溶液中滴繼續(xù)向溶液中滴加加_溶液變?yōu)榧t色溶液變?yōu)榧t色溶液中含有溶液中含有OH2-3CO氯化鋇溶液氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生有白色沉淀產(chǎn)生無色酚酞溶液無色酚酞溶液4. 檢驗(yàn)?zāi)郴旌先芤旱娜苜|(zhì)中是否含有氯化鋇檢驗(yàn)?zāi)郴旌先芤旱娜苜|(zhì)中是否含有氯化鋇實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量溶液于試管中取少量溶液于試管中，滴加幾滴滴加幾滴硫酸鈉溶液硫酸鈉溶液有白色沉淀產(chǎn)生有白色沉淀產(chǎn)生 溶

4、液中含有溶液中含有Ba2取步驟取步驟少量上層清液于另一支少量上層清液于另一支試管中試管中，滴加足量稀硝酸滴加足量稀硝酸，無明顯無明顯現(xiàn)象現(xiàn)象，再滴加幾滴再滴加幾滴_有白有白色沉淀產(chǎn)生色沉淀產(chǎn)生溶液中含有溶液中含有Cl硝酸銀溶液硝酸銀溶液5. 檢驗(yàn)?zāi)硻z驗(yàn)?zāi)场白詿崦罪堊詿崦罪垺钡陌l(fā)熱包中是否含有生石灰、鐵粉、炭粉、氯化鈉的發(fā)熱包中是否含有生石灰、鐵粉、炭粉、氯化鈉實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論用磁鐵靠近其中一份粉末用磁鐵靠近其中一份粉末 有黑色物質(zhì)被磁鐵吸引有黑色物質(zhì)被磁鐵吸引 粉末中含有粉末中含有_將剩余的粉末加熱將剩余的粉末加熱，生成生成的氣體通入澄清石灰水中的氣體通入澄清石

5、灰水中澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁粉末中含有粉末中含有_鐵粉鐵粉炭粉炭粉實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論另取粉末置于試管中另取粉末置于試管中，加少加少量水溶解量水溶解，過濾過濾，取部分濾取部分濾液滴入無色酚酞溶液液滴入無色酚酞溶液溶液變?nèi)芤鹤僟色色原粉末中含有生石灰原粉末中含有生石灰向?yàn)V液中加入向?yàn)V液中加入_有白色沉淀生成有白色沉淀生成 原粉末中含有氯化鈉原粉末中含有氯化鈉紅紅硝酸銀溶液硝酸銀溶液例例(2020山西山西)在一次實(shí)踐活動(dòng)中，某小組同學(xué)對(duì)游泳館內(nèi)清澈湛藍(lán)的在一次實(shí)踐活動(dòng)中，某小組同學(xué)對(duì)游泳館內(nèi)清澈湛藍(lán)的池水產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們對(duì)池水呈現(xiàn)藍(lán)色的原因、溶質(zhì)成分、池

6、水池水產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們對(duì)池水呈現(xiàn)藍(lán)色的原因、溶質(zhì)成分、池水處理方法和對(duì)環(huán)境的影響，展開了連續(xù)性問題探究。處理方法和對(duì)環(huán)境的影響，展開了連續(xù)性問題探究?；顒?dòng)一活動(dòng)一：查閱相關(guān)資料，尋找池水呈現(xiàn)藍(lán)色的原因查閱相關(guān)資料，尋找池水呈現(xiàn)藍(lán)色的原因?！静殚嗁Y料】水對(duì)藍(lán)光的反射作用使水呈現(xiàn)藍(lán)色，水越深藍(lán)色越深。【查閱資料】水對(duì)藍(lán)光的反射作用使水呈現(xiàn)藍(lán)色，水越深藍(lán)色越深?！窘涣饔懻摻涣饔懻摗抗夥瓷湟鸪厮省抗夥瓷湟鸪厮尸F(xiàn)藍(lán)色現(xiàn)藍(lán)色，從微觀角度分析，水，從微觀角度分析，水分子本身分子本身_改變。有同學(xué)質(zhì)改變。有同學(xué)質(zhì)疑：池水呈現(xiàn)藍(lán)色可能加入了硫疑：池水呈現(xiàn)藍(lán)色可能加入了硫酸銅酸銅。光反射過程沒有其他

7、物質(zhì)生成，屬光反射過程沒有其他物質(zhì)生成，屬于物理變化，水分子沒有發(fā)生變化。于物理變化，水分子沒有發(fā)生變化。硫酸銅溶液的物理性質(zhì)：硫酸銅溶液的物理性質(zhì)：溶液呈藍(lán)溶液呈藍(lán)色?；瘜W(xué)性質(zhì)：能與堿、鹽、活潑金色?；瘜W(xué)性質(zhì)：能與堿、鹽、活潑金屬反應(yīng)。屬反應(yīng)。沒有沒有活動(dòng)二活動(dòng)二：檢驗(yàn)泳池水中是否加入硫酸銅檢驗(yàn)泳池水中是否加入硫酸銅。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論判根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論判斷加入試劑：斷加入試劑：藍(lán)色沉淀為藍(lán)色沉淀為Cu(OH)2，結(jié)論池水中含，結(jié)論池水中含有有Cu2，說明加入試劑中，說明加入試劑中含有含有OH。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論1. .取少量泳池水取少量泳池水于試管中于試管中

8、，滴加滴加幾滴幾滴_有藍(lán)色沉淀有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生產(chǎn)生池水中含池水中含有有Cu2NaOH溶液溶液根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷加入試劑根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷加入試劑和實(shí)驗(yàn)結(jié)論：和實(shí)驗(yàn)結(jié)論：檢驗(yàn)檢驗(yàn) 需先排需先排除除 的干擾。的干擾。滴加足量稀鹽滴加足量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，說明不含酸，無明顯現(xiàn)象，說明不含 ，有白色沉淀生成，說明含有有白色沉淀生成，說明含有 ，或根據(jù)【實(shí)驗(yàn)小結(jié)】池水中含或根據(jù)【實(shí)驗(yàn)小結(jié)】池水中含有硫酸銅，也可得出含有有硫酸銅，也可得出含有 。2-4SO2-3CO實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論2. .另取少量泳另取少量泳池水于試管中池水于試管中，滴加足量稀鹽酸滴加足量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象無

9、明顯現(xiàn)象，再再滴加幾滴滴加幾滴_產(chǎn)生白色產(chǎn)生白色沉淀沉淀池水中含池水中含有的離子有的離子是是_(用用符號(hào)表示符號(hào)表示)Ba(NO3)2溶液溶液2-4SO2-3CO2-4SO2-4SO【實(shí)驗(yàn)小結(jié)實(shí)驗(yàn)小結(jié)】泳池水中含有硫酸銅。步驟】泳池水中含有硫酸銅。步驟1發(fā)生反應(yīng)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為的化學(xué)方程式為_?！緦?shí)驗(yàn)調(diào)查實(shí)驗(yàn)調(diào)查】同學(xué)們咨詢了泳館的管理人員，得知：】同學(xué)們咨詢了泳館的管理人員，得知：池水是定期凈化再利用的。池水是定期凈化再利用的。池水中硫酸銅起到抑制藻類繁殖等作用。池水中硫酸銅起到抑制藻類繁殖等作用。步驟步驟1中發(fā)生的中發(fā)生的反應(yīng)為堿和硫酸銅反應(yīng)為堿和硫酸銅的反應(yīng)，方程式要的反應(yīng)，方程式

10、要和加入試劑對(duì)應(yīng)。和加入試劑對(duì)應(yīng)。 2NaOHCuSO4= Na2SO4 Cu(OH)2活動(dòng)三活動(dòng)三：設(shè)計(jì)泳池水凈化模擬實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)泳池水凈化模擬實(shí)驗(yàn)裝置(如下圖如下圖)?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)取一定量】小組同學(xué)取一定量的泳池污水于水槽中，再加入適的泳池污水于水槽中，再加入適量的絮凝劑量的絮凝劑(聚合氯化鋁聚合氯化鋁)，10分分鐘后，打開水泵使水循環(huán)，在此鐘后，打開水泵使水循環(huán)，在此過程中石英砂過程中石英砂的作用是的作用是_。課本課本“課外課外實(shí)驗(yàn)：簡易凈實(shí)驗(yàn)：簡易凈水器水器”中石英中石英砂砂有過濾作用。有過濾作用。過濾過濾【歸納提升歸納提升】為保證凈化后的】為保證凈化后的池水安全、衛(wèi)生

11、，還應(yīng)增加的池水安全、衛(wèi)生，還應(yīng)增加的個(gè)凈水步驟是個(gè)凈水步驟是_。從愛護(hù)水資源角度分析，池水從愛護(hù)水資源角度分析，池水凈化再利用的好處是凈化再利用的好處是_。在凈水方法中，能起到保證池水安在凈水方法中，能起到保證池水安全、衛(wèi)生作用的有投藥消毒、蒸餾兩全、衛(wèi)生作用的有投藥消毒、蒸餾兩種方法，一般實(shí)驗(yàn)室使用蒸餾，泳池種方法，一般實(shí)驗(yàn)室使用蒸餾，泳池凈水適合投藥消毒。凈水適合投藥消毒。愛護(hù)水資源有愛護(hù)水資源有2 2種方式：種方式：節(jié)約用水節(jié)約用水和防治水體污染，池水凈化可防止水和防治水體污染，池水凈化可防止水體污染，凈化后再利用可節(jié)約用水。體污染，凈化后再利用可節(jié)約用水。投藥消毒投藥消毒節(jié)約用水節(jié)約

12、用水1. (跨學(xué)科跨學(xué)科，2021山西黑白卷山西黑白卷)人人都說山西好風(fēng)光。山西省擁有豐富的人人都說山西好風(fēng)光。山西省擁有豐富的礦產(chǎn)資源，煤礦、金屬礦、石灰石礦等礦產(chǎn)資源堪稱山中之寶。在一次礦產(chǎn)資源，煤礦、金屬礦、石灰石礦等礦產(chǎn)資源堪稱山中之寶。在一次農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，小組同學(xué)在某小鎮(zhèn)的采礦場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)了一些白色的農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，小組同學(xué)在某小鎮(zhèn)的采礦場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)了一些白色的礦石，于是同學(xué)們針對(duì)該礦石的主要成分、工業(yè)應(yīng)用價(jià)值和環(huán)境影響等礦石，于是同學(xué)們針對(duì)該礦石的主要成分、工業(yè)應(yīng)用價(jià)值和環(huán)境影響等問題展開了活動(dòng)探究。問題展開了活動(dòng)探究。活動(dòng)一：探究該礦石的主要成分活動(dòng)一：探究該礦石的主要成分【提

13、出問題】該白色礦石的主要成分是碳酸鹽嗎提出問題】該白色礦石的主要成分是碳酸鹽嗎？能源、資源能源、資源【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)先將白色礦石研碎成粉末，然后利用白色粉末進(jìn)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)先將白色礦石研碎成粉末，然后利用白色粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論取適量白色粉末于試管取適量白色粉末于試管中中，向其中加入適量向其中加入適量_，振蕩振蕩有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生該白色礦石的主要成該白色礦石的主要成分是碳酸鹽分是碳酸鹽將將中產(chǎn)生的氣體通入中產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水中_稀鹽酸稀鹽酸澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁【反思交流】小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)前，將白色礦石研碎成

14、粉末的目的是【反思交流】小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)前，將白色礦石研碎成粉末的目的是_。經(jīng)過一系列探究后，小組同學(xué)確定。經(jīng)過一系列探究后，小組同學(xué)確定該白色礦石為石灰石。該白色礦石為石灰石。活動(dòng)二活動(dòng)二：了解該礦石的工業(yè)應(yīng)用價(jià)值了解該礦石的工業(yè)應(yīng)用價(jià)值石灰石的主要成分是碳酸鈣，工業(yè)上進(jìn)行煅燒可制得生石灰，其原理是石灰石的主要成分是碳酸鈣，工業(yè)上進(jìn)行煅燒可制得生石灰，其原理是_(用化學(xué)方程式表示用化學(xué)方程式表示)，生石灰常用作建，生石灰常用作建筑材料，除此之外，通過進(jìn)一步的工業(yè)化處理，石灰石、生石灰、熟石筑材料，除此之外，通過進(jìn)一步的工業(yè)化處理，石灰石、生石灰、熟石灰在工業(yè)煉鐵、農(nóng)業(yè)等方面也有著重要的應(yīng)用，請(qǐng)寫

15、出其中一種用途灰在工業(yè)煉鐵、農(nóng)業(yè)等方面也有著重要的應(yīng)用，請(qǐng)寫出其中一種用途_。增大反增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分CaCO3 CaO CO2生石灰用作干燥劑生石灰用作干燥劑活動(dòng)三活動(dòng)三：了解該地區(qū)的環(huán)境污染及治理措施了解該地區(qū)的環(huán)境污染及治理措施污染源污染源治理措施治理措施._封閉運(yùn)輸原料、布袋除塵處理封閉運(yùn)輸原料、布袋除塵處理.煙氣中的煙氣中的SO2等有害氣體等有害氣體_.廠區(qū)內(nèi)廢水水質(zhì)堿性較強(qiáng)廠區(qū)內(nèi)廢水水質(zhì)堿性較強(qiáng)_粉塵粉塵安裝煙氣脫硫設(shè)備安裝煙氣脫硫設(shè)備工廠廢水循環(huán)使用工廠廢水循環(huán)使用2. 可燃冰被認(rèn)為是可燃冰被認(rèn)為是21世紀(jì)的一種高效清潔能源，可燃冰外觀

16、像冰，主要世紀(jì)的一種高效清潔能源，可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物，一體積可燃冰可儲(chǔ)載含有甲烷水合物，一體積可燃冰可儲(chǔ)載100200倍體積的甲烷氣體，具倍體積的甲烷氣體，具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點(diǎn)。某興趣小組對(duì)可燃冰產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行了有能量高、燃燒值大等優(yōu)點(diǎn)。某興趣小組對(duì)可燃冰產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。如下探究活動(dòng)?；顒?dòng)一活動(dòng)一：可燃冰開采可燃冰開采我國南海蘊(yùn)藏著豐富的我國南海蘊(yùn)藏著豐富的“可燃冰可燃冰”能源?？扇急悄茉??？扇急荂H4被被H2O分子形成的分子形成的籠包裹，籠包裹， 在海底低溫和高壓作用下形成的結(jié)晶物質(zhì)。在海底低溫和高壓作用下形成的結(jié)晶物質(zhì)。 目前，可燃冰的開目前，可

17、燃冰的開發(fā)尚處于試驗(yàn)性開采階段，可燃冰樣品常存放于液氮儲(chǔ)存罐中，其原因發(fā)尚處于試驗(yàn)性開采階段，可燃冰樣品常存放于液氮儲(chǔ)存罐中，其原因是是_。可燃冰屬于?？扇急鶎儆赺(填填“可再生可再生”或或“不可再生不可再生”)能源。能源。防止甲烷泄漏防止甲烷泄漏不可再生不可再生活動(dòng)二活動(dòng)二：甲烷燃燒甲烷燃燒可燃冰在開采過程中若甲烷氣體大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成可燃冰在開采過程中若甲烷氣體大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的溫室效應(yīng)更加嚴(yán)重，甲烷燃燒的產(chǎn)物有哪些呢？的溫室效應(yīng)更加嚴(yán)重，甲烷燃燒的產(chǎn)物有哪些呢？【查閱資料查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成

18、，不完全燃燒生成CO；白色無水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色。白色無水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色?！静孪爰僭O(shè)猜想假設(shè)】猜想猜想1：CO2、H2O猜想猜想2：CO、H2O猜想猜想3：CO2、CO、H2O【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】將甲烷在一定量純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過】將甲烷在一定量純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過AD裝裝置置(部分夾持、固定裝置省略部分夾持、固定裝置省略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：(1)A、B裝置的順序不能顛倒，原因是裝置的順序不能顛倒，原因是_。若顛倒，無法確定水是燃燒產(chǎn)若顛倒，無法確定水是燃燒產(chǎn)物還是來自澄清石灰水物還是來自澄清石灰水(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是而不用空氣的原因是

19、_。(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到實(shí)驗(yàn)中觀察到A中中_，B、D中澄清石灰水變渾濁，中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變黑，由此推斷猜想中紅色粉末變黑，由此推斷猜想_成立。成立。B中澄清石灰水變渾濁的中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為化學(xué)方程式為_。空氣中的二氧化碳和水干擾對(duì)空氣中的二氧化碳和水干擾對(duì)燃燒產(chǎn)物的檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物的檢驗(yàn)固體由白色變?yōu)樗{(lán)色固體由白色變?yōu)樗{(lán)色3Ca(OH)2CO2= CaCO3H2O活動(dòng)三活動(dòng)三：安全使用燃料安全使用燃料日常生活中使用的燃料大多是以甲烷為主要成分的天然氣，燃?xì)鉄崴魅粘Ｉ钪惺褂玫娜剂洗蠖嗍且约淄闉橹饕煞值奶烊粴?，燃?xì)鉄崴鞅仨毎惭b在浴室外非密閉空間的原因是必須安裝在浴室

20、外非密閉空間的原因是_。避免不完全燃燒產(chǎn)生有毒的一氧避免不完全燃燒產(chǎn)生有毒的一氧化碳造成危險(xiǎn)化碳造成危險(xiǎn)3. (跨學(xué)科跨學(xué)科，2021山西山西)3月月16日，沙塵暴席卷我國西北地區(qū)，次日多地又日，沙塵暴席卷我國西北地區(qū)，次日多地又遇到降雨。該地某校環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)踐小組的同學(xué)們，對(duì)沙塵暴的成因、危遇到降雨。該地某校環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)踐小組的同學(xué)們，對(duì)沙塵暴的成因、危害、成分、防護(hù)、治理以及雨水酸堿度的異常變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，害、成分、防護(hù)、治理以及雨水酸堿度的異常變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，在老師的指導(dǎo)下，他們緊急立項(xiàng)，開啟了項(xiàng)目性學(xué)習(xí)的探究之旅。在老師的指導(dǎo)下，他們緊急立項(xiàng)，開啟了項(xiàng)目性學(xué)習(xí)的探究之旅。任務(wù)一

21、任務(wù)一：監(jiān)測(cè)沙塵暴的成因監(jiān)測(cè)沙塵暴的成因 同學(xué)們參與當(dāng)?shù)丨h(huán)境監(jiān)測(cè)，他們?cè)谕瑢W(xué)們參與當(dāng)?shù)丨h(huán)境監(jiān)測(cè)，他們?cè)?0米高臺(tái)上，利用米高臺(tái)上，利用“風(fēng)向風(fēng)速器風(fēng)向風(fēng)速器”，測(cè)得風(fēng)速為測(cè)得風(fēng)速為10 m/s時(shí)，有大量的沙塵被卷入空中，能見度迅速降低，引時(shí)，有大量的沙塵被卷入空中，能見度迅速降低，引發(fā)這一自然現(xiàn)象的根本原因是發(fā)這一自然現(xiàn)象的根本原因是_(寫一條寫一條)。環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)(2021.30，2019.29)土質(zhì)疏松土質(zhì)疏松任務(wù)二任務(wù)二：分析沙塵暴的危害分析沙塵暴的危害當(dāng)人暴露于沙塵天氣中時(shí)，含有各種有毒的化學(xué)物質(zhì)、病菌等的塵土可當(dāng)人暴露于沙塵天氣中時(shí)，含有各種有毒的化學(xué)物質(zhì)、病菌等的塵土可進(jìn)入到口

22、、鼻、眼、耳中引發(fā)各種疾病。除此之外，沙塵暴還會(huì)產(chǎn)生的進(jìn)入到口、鼻、眼、耳中引發(fā)各種疾病。除此之外，沙塵暴還會(huì)產(chǎn)生的危害是危害是_(寫一條寫一條)。影響出行影響出行任務(wù)三：探究沙塵暴的成分任務(wù)三：探究沙塵暴的成分【信息檢索】我國西北地區(qū)，含有大量鈉鹽的干涸鹽湖和鹽堿地總面積【信息檢索】我國西北地區(qū)，含有大量鈉鹽的干涸鹽湖和鹽堿地總面積約有約有50萬平方公里，為沙塵暴的形成埋下隱患。萬平方公里，為沙塵暴的形成埋下隱患?！静孪爰僭O(shè)猜想假設(shè)】此次沙塵暴中可能含有碳酸鈉等堿性物質(zhì)?！看舜紊硥m暴中可能含有碳酸鈉等堿性物質(zhì)?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取少量鹽堿地的土壤與蒸餾水按】取少量鹽堿地的土壤與蒸餾水按1

23、5的質(zhì)量比在燒杯中混的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分?jǐn)嚢韬箪o置，取上層清液，用如圖裝置完成如下實(shí)驗(yàn)。合，充分?jǐn)嚢韬箪o置，取上層清液，用如圖裝置完成如下實(shí)驗(yàn)。項(xiàng)目項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案方案擠壓膠頭滴管擠壓膠頭滴管a，滴入滴入_產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀 沙塵暴中含有沙塵暴中含有Na2CO3，不含不含NaOH擠壓膠頭滴管擠壓膠頭滴管b，滴入幾滴滴入幾滴酚酞溶液酚酞溶液酚酞溶液不變色酚酞溶液不變色過量過量(或足量或足量)的的CaCl2溶液溶液【反思評(píng)價(jià)反思評(píng)價(jià)】(1)步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)自然界的土壤中通常不含自然界的土壤中通常不

24、含NaOH,理由是理由是_。(3)若加入的若加入的X是是_(填化學(xué)式填化學(xué)式)，則只能證明沙塵暴中含有，則只能證明沙塵暴中含有Na2CO3，而不能確定是否含有，而不能確定是否含有NaOH。CaCl2Na2CO3 = CaCO32NaClNaOH易與空氣中的易與空氣中的CO2反應(yīng)反應(yīng)Ca(OH)2任務(wù)四任務(wù)四：評(píng)價(jià)雨水評(píng)價(jià)雨水pH異常的原因異常的原因【數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)】小組同學(xué)在老師的幫助下，從環(huán)保部門獲得了當(dāng)?shù)赜晁摹啃〗M同學(xué)在老師的幫助下，從環(huán)保部門獲得了當(dāng)?shù)赜晁膒H數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)?！颈磉_(dá)交流表達(dá)交流】3月月17日，雨水日，雨水pH出現(xiàn)異常的原因是出現(xiàn)異常的原因是_。【檢查進(jìn)度檢查進(jìn)度】該項(xiàng)目

25、性學(xué)習(xí)還沒有進(jìn)行的探究項(xiàng)目是】該項(xiàng)目性學(xué)習(xí)還沒有進(jìn)行的探究項(xiàng)目是_。測(cè)定時(shí)間測(cè)定時(shí)間3月月5日日3月月17日日3月月28日日3月月31日日pH5.575.735.605.59沙塵暴中含有沙塵暴中含有Na2CO3，引起雨水引起雨水pH增大增大防護(hù)、治理防護(hù)、治理4. (2020百校聯(lián)考四百校聯(lián)考四)煤燃燒產(chǎn)生的煤燃燒產(chǎn)生的SO2是形成酸雨的主要污染物。某校是形成酸雨的主要污染物。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞酸雨的形成、成分以及危害展開了探究活動(dòng)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞酸雨的形成、成分以及危害展開了探究活動(dòng)?！拘畔z索信息檢索】SO2易溶于水，能與水反應(yīng)生成亞硫酸易溶于水，能與水反應(yīng)生成亞硫酸(H2

26、SO3)；SO2能使品紅溶液褪色；能使品紅溶液褪色；SO2能使澄清石灰水變渾濁。能使澄清石灰水變渾濁。探究活動(dòng)一探究活動(dòng)一：證明煤燃燒產(chǎn)生：證明煤燃燒產(chǎn)生SO2。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟】通入一會(huì)兒氧氣；點(diǎn)燃酒精燈。】通入一會(huì)兒氧氣；點(diǎn)燃酒精燈?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】氣球變大，澄清石灰水變渾濁。】氣球變大，澄清石灰水變渾濁。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論】煤燃燒有】煤燃燒有SO2產(chǎn)生。產(chǎn)生?！窘涣餮杏懡涣餮杏憽啃∶魍瑢W(xué)對(duì)】小明同學(xué)對(duì)“煤燃燒有煤燃燒有SO2產(chǎn)生產(chǎn)生”的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，理由是的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，理由是_；他建議把裝置；他建議把裝置B中澄清石灰水換成中

27、澄清石灰水換成_。煤燃燒會(huì)生成二氧化碳，也能使澄清石灰水變渾濁，無法證明煤燃燒煤燃燒會(huì)生成二氧化碳，也能使澄清石灰水變渾濁，無法證明煤燃燒生成生成SO2品紅溶液品紅溶液探究活動(dòng)二探究活動(dòng)二：酸雨的成分是什么？：酸雨的成分是什么？【實(shí)驗(yàn)過程】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)?zāi)M酸雨的形成：【實(shí)驗(yàn)過程】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)?zāi)M酸雨的形成：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)取瓶中少量溶液于試管中取瓶中少量溶液于試管中，滴加幾滴滴加幾滴_溶液變?yōu)榧t色溶液變?yōu)榧t色溶液中含有溶液中含有H2SO4(2)取瓶中少量溶液于試管中取瓶中少量溶液于試管中，滴加稀鹽滴加稀鹽酸和酸和BaCl2溶液溶液_紫色石蕊溶液

28、紫色石蕊溶液產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀上述實(shí)驗(yàn)步驟上述實(shí)驗(yàn)步驟(2)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。【能力提升】含硫的化石燃料燃燒形成酸雨的過程是【能力提升】含硫的化石燃料燃燒形成酸雨的過程是_。BaCl2H2SO4= BaSO42HCl生成的生成的SO2與水反與水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸在空氣中氧化成硫酸應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸在空氣中氧化成硫酸探究活動(dòng)三探究活動(dòng)三：酸雨的危害及防治：酸雨的危害及防治(1)結(jié)合硫酸的性質(zhì)，你認(rèn)為酸雨對(duì)環(huán)境造成的危害有結(jié)合硫酸的性質(zhì)，你認(rèn)為酸雨對(duì)環(huán)境造成的危害有_(答答一點(diǎn)一點(diǎn))。(2)為了保護(hù)環(huán)境，防止酸雨的產(chǎn)生，請(qǐng)你提出一條合理化的建議為了保護(hù)

29、環(huán)境，防止酸雨的產(chǎn)生，請(qǐng)你提出一條合理化的建議_。腐蝕金屬設(shè)備腐蝕金屬設(shè)備減少煤減少煤的使用的使用5. (2021百校聯(lián)考三百校聯(lián)考三)在一次實(shí)踐活動(dòng)中，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)廢舊在一次實(shí)踐活動(dòng)中，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)廢舊電池展開了探究。電池展開了探究?；顒?dòng)一活動(dòng)一：觀察廢舊干電池。觀察廢舊干電池。【查閱資料查閱資料】干電池的結(jié)構(gòu)如圖】干電池的結(jié)構(gòu)如圖所示，糊狀電解質(zhì)主要成分是氯所示，糊狀電解質(zhì)主要成分是氯化銨化銨(化學(xué)式化學(xué)式NH4Cl)。生活常識(shí)生活常識(shí)(2020.29)【交流討論交流討論】鋅、碳棒作電極，所利用的性質(zhì)是】鋅、碳棒作電極，所利用的性質(zhì)是_。廢舊電池中。廢舊電池中含有含有C

30、u、Zn、Hg、Pb等金屬元素，其中有害元素是等金屬元素，其中有害元素是_，因此廢，因此廢舊電池需集中處理。舊電池需集中處理。活動(dòng)二活動(dòng)二：拆解廢舊干電池，回收利用拆解廢舊干電池，回收利用同學(xué)們用鉗子和剪刀剪開一個(gè)廢舊電池，取下表層的鋅皮，該鋅皮可用同學(xué)們用鉗子和剪刀剪開一個(gè)廢舊電池，取下表層的鋅皮，該鋅皮可用于于_。拆出來的碳棒可繼續(xù)用作電極。從電池內(nèi)的黑色粉。拆出來的碳棒可繼續(xù)用作電極。從電池內(nèi)的黑色粉末末(炭黑與二氧化錳的混合物炭黑與二氧化錳的混合物)中回收二氧化錳，除去炭黑的方法是中回收二氧化錳，除去炭黑的方法是_(用化學(xué)方程式表示用化學(xué)方程式表示)。導(dǎo)電性導(dǎo)電性Hg、Pb實(shí)驗(yàn)室制氫氣

31、實(shí)驗(yàn)室制氫氣CO2 CO2活動(dòng)三：驗(yàn)證廢舊干電池中含有氯化銨?；顒?dòng)三：驗(yàn)證廢舊干電池中含有氯化銨。將上述拆解開的廢舊干電池中的糊狀電解質(zhì)置于燒杯中，加入足量蒸餾將上述拆解開的廢舊干電池中的糊狀電解質(zhì)置于燒杯中，加入足量蒸餾水，攪拌，充分溶解，靜置沉淀。取上層清液進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：水，攪拌，充分溶解，靜置沉淀。取上層清液進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)論驗(yàn)結(jié)論1. 取少量上層清液于試管中取少量上層清液于試管中，向向其中滴加其中滴加_，加熱加熱產(chǎn)生刺激性氣味的氣體產(chǎn)生刺激性氣味的氣體 含有含有2. _有白色沉淀生成有白色沉淀生成含有含有ClCa(OH)2溶液溶液 取少量上層清

32、液于試管中，向取少量上層清液于試管中，向其中滴加硝酸酸化的硝酸銀溶液其中滴加硝酸酸化的硝酸銀溶液+4NH【實(shí)驗(yàn)小結(jié)實(shí)驗(yàn)小結(jié)】廢舊干電池中含有氯化銨。實(shí)驗(yàn)步驟】廢舊干電池中含有氯化銨。實(shí)驗(yàn)步驟2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是方程式是_。AgNO3NH4Cl = AgClNH4NO36. (2021百校聯(lián)考二百校聯(lián)考二)新冠肺炎疫情發(fā)生以來，人們常用消毒液對(duì)室內(nèi)外新冠肺炎疫情發(fā)生以來，人們常用消毒液對(duì)室內(nèi)外進(jìn)行消毒殺菌。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)一瓶進(jìn)行消毒殺菌。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)一瓶84消毒消毒液展開了一系列的探究實(shí)驗(yàn)。液展開了一系列的探究實(shí)驗(yàn)?；顒?dòng)一：

33、尋找活動(dòng)一：尋找8484消毒液可以殺菌、漂白的原因消毒液可以殺菌、漂白的原因【查閱資料查閱資料】84消毒液主要成分是次氯酸鈉消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉。和氯化鈉。NaClO溶液能使有色布條褪色，具有漂白、消毒的功效。溶液能使有色布條褪色，具有漂白、消毒的功效。NaClO溶液能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)溶液能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)(2NaClOCO2H2O = 2HClONa2CO3)。2HClO = 2HClO2。【交流討論交流討論】84消毒液應(yīng)該消毒液應(yīng)該_保存。保存。光照光照密封密封活動(dòng)二：檢驗(yàn)該活動(dòng)二：檢驗(yàn)該8484消毒液是否變質(zhì)消毒液是否變質(zhì)【實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究】：向裝有

34、有色布條的試管中加入適量該消毒液試樣，布條長時(shí)間不褪：向裝有有色布條的試管中加入適量該消毒液試樣，布條長時(shí)間不褪色，由此說明該消毒液中一定沒有的物質(zhì)是色，由此說明該消毒液中一定沒有的物質(zhì)是_?！镜贸鼋Y(jié)論得出結(jié)論】該】該84消毒液消毒液_。： 同學(xué)們另取該消毒液試樣，加入同學(xué)們另取該消毒液試樣，加入_溶液，觀察到有白色沉溶液，觀察到有白色沉淀生成，由此說明，該消毒液中含有淀生成，由此說明，該消毒液中含有NaCl，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。 NaClO已變質(zhì)已變質(zhì) AgNO3NaClAgNO3= NaNO3AgCl【質(zhì)疑反思質(zhì)疑反思】有同學(xué)認(rèn)為，上述觀察到有白色沉淀生成不能

35、證明該消毒】有同學(xué)認(rèn)為，上述觀察到有白色沉淀生成不能證明該消毒液中含有液中含有NaCl，理由是，理由是_。【評(píng)價(jià)交流評(píng)價(jià)交流】小明提出：為避免消毒液變質(zhì)影響消毒效果，可否多種消】小明提出：為避免消毒液變質(zhì)影響消毒效果，可否多種消毒液混合使用呢？毒液混合使用呢？84消毒液變質(zhì)后生成消毒液變質(zhì)后生成HCl，也能與，也能與AgNO3反應(yīng)反應(yīng)生成白色沉淀生成白色沉淀活動(dòng)三活動(dòng)三：探究探究84消毒液和消毒液和3%過氧化氫消毒液混合產(chǎn)生的氣體成分過氧化氫消毒液混合產(chǎn)生的氣體成分【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】操作操作現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論取取84消毒液于試管中消毒液于試管中，向其中向其中滴加滴加3%的過氧化氫溶液的過氧化氫

36、溶液冒出大量氣泡冒出大量氣泡 產(chǎn)生的氣體是氧氣產(chǎn)生的氣體是氧氣_向試管中伸入帶火星的木條向試管中伸入帶火星的木條木條復(fù)燃木條復(fù)燃【歸納提升歸納提升】生活中常用到洗滌劑、消毒劑、染發(fā)劑、防腐劑等化學(xué)品，】生活中常用到洗滌劑、消毒劑、染發(fā)劑、防腐劑等化學(xué)品，使用前需仔細(xì)閱讀說明書，不能輕易將它們混合使用，否則會(huì)因發(fā)生反使用前需仔細(xì)閱讀說明書，不能輕易將它們混合使用，否則會(huì)因發(fā)生反應(yīng)而影響使用效果。應(yīng)而影響使用效果。7. (2021太原三模太原三模)媽媽從超市里買回兩瓶某品牌的強(qiáng)力潔廁液，小杰拿媽媽從超市里買回兩瓶某品牌的強(qiáng)力潔廁液，小杰拿了一瓶來到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，與同學(xué)們一起展開了探究。了一瓶來到化學(xué)

37、實(shí)驗(yàn)室，與同學(xué)們一起展開了探究?；顒?dòng)一活動(dòng)一：了解潔廁液的成分了解潔廁液的成分【查閱資料】【查閱資料】下圖是潔廁液的部分標(biāo)簽。下圖是潔廁液的部分標(biāo)簽。表面活性劑廣泛存在于洗潔精、洗衣液、潔廁液等日常用品中，是這表面活性劑廣泛存在于洗潔精、洗衣液、潔廁液等日常用品中，是這些用品對(duì)清除油污起主要作用的物質(zhì)。些用品對(duì)清除油污起主要作用的物質(zhì)?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】打開潔廁液，倒出一些在燒杯中，觀察到液體為無色，繼續(xù)進(jìn)行下列打開潔廁液，倒出一些在燒杯中，觀察到液體為無色，繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟步驟1：取少量潔廁液于試管：取少量潔廁液于試管中中，向其中

38、滴加向其中滴加_潔廁液中潔廁液中含有含有Cl步驟步驟2：_潔廁液中潔廁液中含有含有H【得出結(jié)論得出結(jié)論】潔廁液中含有鹽酸?！繚崕褐泻宣}酸。AgNO3溶液溶液產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀 取少量潔廁液于試管取少量潔廁液于試管中，向其中滴加紫色石蕊溶液中，向其中滴加紫色石蕊溶液溶液變?yōu)榧t色溶液變?yōu)榧t色活動(dòng)二：檢驗(yàn)潔廁液的清潔效果活動(dòng)二：檢驗(yàn)潔廁液的清潔效果【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們從老師辦公室的熱水壺中取得了少量水垢，將水垢】同學(xué)們從老師辦公室的熱水壺中取得了少量水垢，將水垢放入試管中，向其中滴加少量潔廁液，觀察到水垢溶解，產(chǎn)生氣泡。放入試管中，向其中滴加少量潔廁液，觀察到水垢溶解，產(chǎn)生氣泡。【查

39、閱資料查閱資料】水垢的主要成分有碳酸鈣、氫氧化鎂、碳酸鎂、氯化鈣等。】水垢的主要成分有碳酸鈣、氫氧化鎂、碳酸鎂、氯化鈣等。【交流討論交流討論】水垢與潔廁液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是水垢與潔廁液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_(寫一個(gè)寫一個(gè))。根據(jù)水垢的成分可知，水垢的產(chǎn)生是因?yàn)樽詠硭泻休^多根據(jù)水垢的成分可知，水垢的產(chǎn)生是因?yàn)樽詠硭泻休^多_(填離子符號(hào)填離子符號(hào))等金屬離子，且離子含量越多，水的硬度越大。等金屬離子，且離子含量越多，水的硬度越大。CaCO32HCl= CaCl2H2OCO2Ca2、Mg2表面活性劑清除油污的原理是表面活性劑清除油污的原理是_，潔廁液中將鹽酸與表面活，潔廁液中將鹽酸與表

40、面活性劑混合使用，清潔效果更好。性劑混合使用，清潔效果更好。根據(jù)潔廁液的成分可知，其保存方法應(yīng)該是根據(jù)潔廁液的成分可知，其保存方法應(yīng)該是_。乳化作用乳化作用放在陰涼處放在陰涼處8. (2020太原三模太原三模)不銹鋼不銹鋼(鍍鉻鍍鉻)保溫杯，幾乎每個(gè)家庭都有，有時(shí)用于保溫杯，幾乎每個(gè)家庭都有，有時(shí)用于嬰幼兒喝水，有時(shí)用于外出游玩帶茶水、咖啡、橙汁等，還有時(shí)用于盛嬰幼兒喝水，有時(shí)用于外出游玩帶茶水、咖啡、橙汁等，還有時(shí)用于盛放牛奶、熱粥。最近有這樣一條信息：放牛奶、熱粥。最近有這樣一條信息：“不銹鋼不銹鋼(鍍鉻鍍鉻)保溫杯不適合盛放保溫杯不適合盛放呈酸性的飲品。呈酸性的飲品?！贬槍?duì)此，同學(xué)們展開

41、了以下活動(dòng)。針對(duì)此，同學(xué)們展開了以下活動(dòng)?！净顒?dòng)一活動(dòng)一】測(cè)定日常飲品的酸堿性測(cè)定日常飲品的酸堿性飲品飲品牛奶牛奶咖啡咖啡橙汁橙汁豆?jié){豆?jié){茶水茶水pH6.36.64.55.53.57.47.94.86.1上述日常飲品中，呈酸性的是上述日常飲品中，呈酸性的是_。牛奶、咖啡、橙汁、茶水牛奶、咖啡、橙汁、茶水【活動(dòng)二活動(dòng)二】調(diào)查不銹鋼保溫杯鍍鉻的目的調(diào)查不銹鋼保溫杯鍍鉻的目的【查閱資料】【查閱資料】1鉻鉻(Cr)是一種銀白色金屬，在空氣中能形成一層致密的氧化膜。是一種銀白色金屬，在空氣中能形成一層致密的氧化膜。2硫酸亞鉻硫酸亞鉻(CrSO4)溶液呈藍(lán)色。溶液呈藍(lán)色?！镜贸鼋Y(jié)論】不銹鋼保溫杯鍍鉻的目的

42、是【得出結(jié)論】不銹鋼保溫杯鍍鉻的目的是_。防止不銹鋼保溫杯生銹防止不銹鋼保溫杯生銹【活動(dòng)三活動(dòng)三】探究鉻是否會(huì)和酸性溶液反應(yīng)探究鉻是否會(huì)和酸性溶液反應(yīng)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)，短時(shí)間內(nèi)無氣泡產(chǎn)生，有人認(rèn)為鉻與酸同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)，短時(shí)間內(nèi)無氣泡產(chǎn)生，有人認(rèn)為鉻與酸不反應(yīng)。有同學(xué)對(duì)此結(jié)論提出了質(zhì)疑，理由是不反應(yīng)。有同學(xué)對(duì)此結(jié)論提出了質(zhì)疑，理由是_。開始階段是鉻表面的氧化開始階段是鉻表面的氧化膜在與酸發(fā)生反應(yīng)，所以無氣泡產(chǎn)生膜在與酸發(fā)生反應(yīng)，所以無氣泡產(chǎn)生(2)繼續(xù)觀察一段時(shí)間，鉻片上產(chǎn)生氣泡，溶液逐漸變?yōu)樗{(lán)色，有關(guān)反應(yīng)繼續(xù)觀察一段時(shí)間，鉻片上產(chǎn)生氣泡，溶液逐漸

43、變?yōu)樗{(lán)色，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是的化學(xué)方程式是_。【交流研討】【交流研討】(3)為探究鉻、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序，還應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是為探究鉻、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序，還應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是_，預(yù)測(cè)觀察到的現(xiàn)象是預(yù)測(cè)觀察到的現(xiàn)象是_。CrH2SO4= CrSO4H2用與鉻片大用與鉻片大小相等的鐵片和同濃度、同體積的稀硫酸反應(yīng)小相等的鐵片和同濃度、同體積的稀硫酸反應(yīng)鐵與稀硫酸反應(yīng)比鉻與稀硫酸反應(yīng)生成氣泡的速鐵與稀硫酸反應(yīng)比鉻與稀硫酸反應(yīng)生成氣泡的速率慢率慢【活動(dòng)四活動(dòng)四】交流不銹鋼交流不銹鋼( (鍍鉻鍍鉻) )保溫杯的使用保溫杯的使用(4)不銹鋼不銹鋼(鍍鉻鍍鉻)保溫杯在使用時(shí)應(yīng)注意保溫杯在使用時(shí)應(yīng)注意_

44、。(5)廢棄的不銹鋼保溫杯屬于垃圾分類中的廢棄的不銹鋼保溫杯屬于垃圾分類中的_。A. 干垃圾干垃圾 B. 濕垃圾濕垃圾C. 可回收物可回收物 D. 有害垃圾有害垃圾避免長時(shí)間盛放酸性飲品避免長時(shí)間盛放酸性飲品C9. 食鹽食鹽(主要成分為主要成分為NaCl)是重要的調(diào)味品，炒菜時(shí)如果不放食鹽，將食是重要的調(diào)味品，炒菜時(shí)如果不放食鹽，將食之無味。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)食鹽展開了項(xiàng)目式探究。之無味。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)食鹽展開了項(xiàng)目式探究。項(xiàng)目一項(xiàng)目一：鑒別工業(yè)用鹽和食鹽鑒別工業(yè)用鹽和食鹽【查閱資料】亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽，有毒，有咸味，外形與食鹽相【查閱資料】亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽，有毒，有

45、咸味，外形與食鹽相似，水溶液呈堿性，與硝酸銀溶液反應(yīng)產(chǎn)生淺黃色沉淀。似，水溶液呈堿性，與硝酸銀溶液反應(yīng)產(chǎn)生淺黃色沉淀。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)谀臣Q(mào)市場(chǎng)買了一些散裝鹽，回到實(shí)驗(yàn)室后，取【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)谀臣Q(mào)市場(chǎng)買了一些散裝鹽，回到實(shí)驗(yàn)室后，取少量樣品于燒杯中，向其中加入足量水，攪拌，使其充分溶解。少量樣品于燒杯中，向其中加入足量水，攪拌，使其充分溶解。方案方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一方案一取少量溶液于試管中取少量溶液于試管中，滴加硝滴加硝酸銀溶液酸銀溶液_ 樣品是食鹽樣品是食鹽方案二方案二取少量溶液于試管中取少量溶液于試管中，_【實(shí)驗(yàn)小結(jié)實(shí)驗(yàn)小結(jié)】方案一中發(fā)生反應(yīng)

46、的化學(xué)方程式是】方案一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀滴加酚酞溶液滴加酚酞溶液溶液不變色溶液不變色NaClAgNO3= AgClNaNO3項(xiàng)目二項(xiàng)目二：了解加碘食鹽了解加碘食鹽【交流討論】碘是人體必需元素，在人體內(nèi)不能生成，需從外界獲取?！窘涣饔懻摗康馐侨梭w必需元素，在人體內(nèi)不能生成，需從外界獲取。人體缺碘會(huì)患人體缺碘會(huì)患_，加碘食鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀，加碘食鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)，其中碘元素的化合價(jià)是，其中碘元素的化合價(jià)是_。烹調(diào)時(shí)需等食物熟后再加入加。烹調(diào)時(shí)需等食物熟后再加入加碘食鹽，由此推測(cè)碘酸鉀可能具有的一種性質(zhì)是碘食鹽，由此推測(cè)碘酸鉀

47、可能具有的一種性質(zhì)是_。甲狀腺腫大甲狀腺腫大5受熱易分解受熱易分解項(xiàng)目三：科學(xué)食用食鹽項(xiàng)目三：科學(xué)食用食鹽【信息檢索】攝入過量的食鹽會(huì)使體重增加、身材走樣，還可能會(huì)誘發(fā)【信息檢索】攝入過量的食鹽會(huì)使體重增加、身材走樣，還可能會(huì)誘發(fā)高血壓等疾病。高血壓等疾病?！窘涣饔懻摗吭谌粘Ｉ钪?，科學(xué)食用食鹽的方法是【交流討論】在日常生活中，科學(xué)食用食鹽的方法是_。適量食用適量食用10. 胃酸過多須服用抗酸藥物胃酸過多須服用抗酸藥物(能與鹽酸反應(yīng)能與鹽酸反應(yīng))，常用的抗酸藥物有碳酸氫，常用的抗酸藥物有碳酸氫鈉片、鋁碳酸鎂片，興趣小組的同學(xué)對(duì)這兩種藥物開展如下探究。鈉片、鋁碳酸鎂片，興趣小組的同學(xué)對(duì)這兩種藥物

48、開展如下探究?！静殚嗁Y料】鋁碳酸鎂片的主要成分的化學(xué)式為【查閱資料】鋁碳酸鎂片的主要成分的化學(xué)式為AlMg(OH)3CO3；抗酸原理：抗酸藥物中的離子和胃酸中的氫離子反應(yīng)，降低胃液酸性?？顾嵩恚嚎顾崴幬镏械碾x子和胃酸中的氫離子反應(yīng)，降低胃液酸性?；顒?dòng)一活動(dòng)一：定性探究抗酸藥物與定性探究抗酸藥物與“胃酸胃酸”的反應(yīng)。的反應(yīng)。(1)鋁碳酸鎂片中含有鋁離子、鎂離子、氫氧根離子和碳酸根離子。結(jié)合鋁碳酸鎂片中含有鋁離子、鎂離子、氫氧根離子和碳酸根離子。結(jié)合上述知識(shí)分析，該藥物起抗酸作用的微粒是上述知識(shí)分析，該藥物起抗酸作用的微粒是_(填化學(xué)符號(hào)填化學(xué)符號(hào))。(2)小王取一定量碳酸氫鈉片與小王取一定量碳

49、酸氫鈉片與4 mL pH1的稀鹽酸的稀鹽酸(模擬胃酸模擬胃酸)反應(yīng)反應(yīng).藥片藥片中其他成分不溶于水也不參加反應(yīng)中其他成分不溶于水也不參加反應(yīng).他對(duì)反應(yīng)后溶液的成分產(chǎn)生了興趣。他對(duì)反應(yīng)后溶液的成分產(chǎn)生了興趣。OH、2-3CO【作出猜想作出猜想】猜想猜想1：只含：只含NaCl；猜想猜想2：_；猜想猜想3：NaCl、NaHCO3【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一取一定量反應(yīng)后的溶液于試取一定量反應(yīng)后的溶液于試管中管中，滴加滴加_無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象猜想猜想3錯(cuò)誤錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二另取一定量反應(yīng)后的溶液于另取一定量反應(yīng)后的溶液于試管中試管中，_猜想猜想2正

50、確正確實(shí)驗(yàn)二中涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為實(shí)驗(yàn)二中涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。NaCl、HCl無色酚酞溶液無色酚酞溶液加入碳酸鈉溶液加入碳酸鈉溶液有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生Na2CO32HCl = 2NaClCO2H2O活動(dòng)二活動(dòng)二：定量探究抗酸藥物與定量探究抗酸藥物與“胃酸胃酸”的反應(yīng)，對(duì)比的反應(yīng)，對(duì)比分析產(chǎn)生分析產(chǎn)生CO2的速的速率快慢和中和酸的能力強(qiáng)弱。率快慢和中和酸的能力強(qiáng)弱。如圖如圖1，利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定碳酸氫鈉片、鋁碳酸鎂片與，利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定碳酸氫鈉片、鋁碳酸鎂片與“胃酸胃酸”反反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生CO2的速率快慢和的速率快慢和pH的變化，得到的變化，得到“二氧化碳濃度與時(shí)間二氧化

51、碳濃度與時(shí)間”曲曲線線(如圖如圖2)、“pH與時(shí)間與時(shí)間”曲線曲線(如圖如圖3)。圖圖1圖圖2圖圖3(1)服用碳酸氫鈉片更易造成胃脹氣，原因是服用碳酸氫鈉片更易造成胃脹氣，原因是_。(2)鋁碳酸鎂片中和酸的能力更強(qiáng)，理由是鋁碳酸鎂片中和酸的能力更強(qiáng)，理由是_?！痉此寂c提升反思與提升】日常生活中，我們應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的具體病情，選擇合適】日常生活中，我們應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的具體病情，選擇合適種類的胃藥。種類的胃藥。碳酸氫鈉片與碳酸氫鈉片與“胃酸胃酸”反應(yīng)，反應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳短時(shí)間內(nèi)會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳鋁碳酸鎂片與鋁碳酸鎂片與“胃酸胃酸”反應(yīng)，反應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)會(huì)使短時(shí)間內(nèi)會(huì)使pH由由1上升至上升至

52、4左右左右11. (2020遵義遵義)某興趣小組發(fā)現(xiàn)某塊土地玉米長勢(shì)不好，為探究其原因，某興趣小組發(fā)現(xiàn)某塊土地玉米長勢(shì)不好，為探究其原因，開啟了項(xiàng)目學(xué)習(xí)之旅。開啟了項(xiàng)目學(xué)習(xí)之旅?！静殚嗁Y料】玉米適宜在【查閱資料】玉米適宜在pH為為6.07.0的土壤中生長；植物生長需要多的土壤中生長；植物生長需要多種營養(yǎng)元素，包括碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂等大量元素和其他種營養(yǎng)元素，包括碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂等大量元素和其他微量元素。微量元素?！救蝿?wù)一任務(wù)一】檢測(cè)土壤的酸堿度并制定改良方案檢測(cè)土壤的酸堿度并制定改良方案(1)檢測(cè)該地土壤的酸堿度可選用的實(shí)驗(yàn)用品：精密檢測(cè)該地土壤的酸堿度可選用的實(shí)驗(yàn)用

53、品：精密pH試紙?jiān)嚰?可精確到可精確到0.1)、標(biāo)準(zhǔn)比色卡、標(biāo)準(zhǔn)比色卡、pH計(jì)、其他自選計(jì)、其他自選農(nóng)業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)農(nóng)業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)量結(jié)果測(cè)量結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟一：將步驟一：將3份不同位置的土樣份不同位置的土樣，干燥干燥后分別與自來水按后分別與自來水按25的質(zhì)量比在不的質(zhì)量比在不同的燒杯中混合同的燒杯中混合，充分?jǐn)嚢韬箪o置充分?jǐn)嚢韬箪o置試樣一：試樣一：pH4.2試樣二：試樣二：pH4.4試樣三：試樣三：pH4.5該土壤該土壤pH6.0，不適合不適合玉米生長玉米生長步驟二：步驟二：_ 用玻璃棒分別在用玻璃棒分別在3份試樣中蘸份試樣中蘸取少許清液，滴到取少許清液，滴到3張精密張

54、精密pH試紙上，試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對(duì)比，讀出對(duì)比，讀出pH反思與評(píng)價(jià)：該實(shí)驗(yàn)方法有一處不夠嚴(yán)密，請(qǐng)指出并說明原因反思與評(píng)價(jià)：該實(shí)驗(yàn)方法有一處不夠嚴(yán)密，請(qǐng)指出并說明原因_。(2)探究熟石灰對(duì)土樣酸堿性的改變情況探究熟石灰對(duì)土樣酸堿性的改變情況實(shí)驗(yàn)方法：取實(shí)驗(yàn)方法：取300 g土樣和土樣和_g蒸餾水混合，向其中加入一定量熟石蒸餾水混合，向其中加入一定量熟石灰，充分?jǐn)嚢韬箪o置，用灰，充分?jǐn)嚢韬箪o置，用pH計(jì)測(cè)定清液的計(jì)測(cè)定清液的pH；測(cè)量結(jié)果：清液的測(cè)量結(jié)果：清液的pH為為12.1；反思：反思：若要使改良的土壤適合玉米生長，需控制加入熟石灰的量。

55、若要使改良的土壤適合玉米生長，需控制加入熟石灰的量。步驟一中步驟一中用自來水溶解土樣不合適用自來水溶解土樣不合適,自來水中存在雜質(zhì)自來水中存在雜質(zhì),可能會(huì)影響土壤酸堿度的可能會(huì)影響土壤酸堿度的測(cè)定測(cè)定750 取取300 g土樣和土樣和750 g蒸餾水充分混合，稱取一定量的熟石灰，蒸餾水充分混合，稱取一定量的熟石灰，分多次加入混合液中，充分?jǐn)嚢?，不斷地用精密分多次加入混合液中，充分?jǐn)嚢瑁粩嗟赜镁躳H試紙?jiān)嚰?或或pH計(jì)計(jì))測(cè)定測(cè)定溶液溶液pH，當(dāng)，當(dāng)pH約為約為7時(shí)，記錄所用熟石灰的質(zhì)量時(shí)，記錄所用熟石灰的質(zhì)量(3)熟石灰用量的測(cè)定熟石灰用量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯渴箤?shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯渴?00 g土

56、樣呈中性所需的熟石灰的質(zhì)量土樣呈中性所需的熟石灰的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)方法：實(shí)驗(yàn)方法：_。(4)查閱資料，常用的酸性土壤改良劑有：生石灰、熟石灰、草木灰查閱資料，常用的酸性土壤改良劑有：生石灰、熟石灰、草木灰(主主要成分要成分K2CO3)、含鈣的貝殼灰、含鈣的貝殼灰(主要成分主要成分CaCO3)；要使改良后土壤的；要使改良后土壤的pH約為約為7，也可加入稍過量的，也可加入稍過量的_(從上述改良劑中從上述改良劑中選擇選擇)。含鈣的貝殼灰含鈣的貝殼灰(CaCO3)【任務(wù)二任務(wù)二】分析土壤肥力分析土壤肥力通過觀察，該土地上玉米葉色略有發(fā)黃，且有倒伏現(xiàn)象；該小組同學(xué)建通過觀察，該土地上玉米葉色略有發(fā)黃，且有倒伏現(xiàn)

57、象；該小組同學(xué)建議施加適量含氮元素和鉀元素的復(fù)合肥，如議施加適量含氮元素和鉀元素的復(fù)合肥，如_。KNO312. 氮肥是世界化肥生產(chǎn)和使用量最大的肥料品種，被譽(yù)為植物的氮肥是世界化肥生產(chǎn)和使用量最大的肥料品種，被譽(yù)為植物的“生發(fā)生發(fā)劑劑”。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)氮肥的作用、成分及合理利用氮肥產(chǎn)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)氮肥的作用、成分及合理利用氮肥產(chǎn)生了濃厚的興趣，并就此展開了一系列問題探究。生了濃厚的興趣，并就此展開了一系列問題探究。活動(dòng)一活動(dòng)一：探究氮肥的作用探究氮肥的作用【走訪調(diào)查走訪調(diào)查】同學(xué)們走入鄉(xiāng)村，調(diào)查了同一地點(diǎn)、條件相同的兩塊田地】同學(xué)們走入鄉(xiāng)村，調(diào)查了同一地點(diǎn)、條件相同的兩塊

58、田地中的小麥產(chǎn)量，列出下表：中的小麥產(chǎn)量，列出下表：實(shí)驗(yàn)用田實(shí)驗(yàn)用田氮肥施用情況氮肥施用情況小麥的相對(duì)產(chǎn)量小麥的相對(duì)產(chǎn)量(千克千克/公頃公頃)田地田地1未施用未施用1000田地田地2施用施用2200【交流討論】由上表可以得出的結(jié)論是【交流討論】由上表可以得出的結(jié)論是_。有些田地中種植了富硒小麥，硒對(duì)人體健康所起的作用是有些田地中種植了富硒小麥，硒對(duì)人體健康所起的作用是_。施用氮肥可以提高小麥產(chǎn)量施用氮肥可以提高小麥產(chǎn)量防癌、抗癌防癌、抗癌實(shí)驗(yàn)用田實(shí)驗(yàn)用田氮肥施用情況氮肥施用情況小麥的相對(duì)產(chǎn)量小麥的相對(duì)產(chǎn)量(千克千克/公頃公頃)田地田地1未施用未施用1000田地田地2施用施用2200【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

59、【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟步驟1：取少量氮肥于研缽中：取少量氮肥于研缽中，加加入少量氫氧化鈉入少量氫氧化鈉，混合混合，研磨研磨有刺激性氣味的有刺激性氣味的氣體生成氣體生成_步驟步驟2：取少量氮肥于試管中：取少量氮肥于試管中，向向其中滴加稀鹽酸其中滴加稀鹽酸_該氮肥中含有該氮肥中含有該氮肥中含有該氮肥中含有+4NH產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡活動(dòng)二活動(dòng)二：檢驗(yàn)?zāi)车实某煞謾z驗(yàn)?zāi)车实某煞滞瑢W(xué)們從農(nóng)民伯伯家收集到了一種氮肥，它的成分是什么呢？同學(xué)們從農(nóng)民伯伯家收集到了一種氮肥，它的成分是什么呢？-3HCO【質(zhì)疑反思】有同學(xué)認(rèn)為上述步驟【質(zhì)疑反思】有同學(xué)認(rèn)為上述步驟2的實(shí)驗(yàn)

60、結(jié)論有錯(cuò)誤，理由是的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有錯(cuò)誤，理由是_。之后，同學(xué)們?cè)?。之后，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭?，證明了該氮肥的主要成分確實(shí)是碳酸氫銨。老師的幫助下，證明了該氮肥的主要成分確實(shí)是碳酸氫銨?！颈磉_(dá)交流【表達(dá)交流】步驟步驟2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。若該氮若該氮肥的主要成分為碳酸銨，滴加稀鹽酸也會(huì)產(chǎn)生氣泡肥的主要成分為碳酸銨，滴加稀鹽酸也會(huì)產(chǎn)生氣泡NH4HCO3HCl= NH4ClH2OCO2實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟步驟2：取少量氮肥于試管中：取少量氮肥于試管中，向其中滴加稀鹽酸向其中滴加稀鹽酸_ 該氮肥中含有該氮肥中含有產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡-3HCO活動(dòng)