2021年中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案

1、1 中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案一、填空題（每空1分，共計20分）1、體育與健康課程是一門以(身體)練習(xí)為重要手段、以增進中小學(xué)生(健康)為重要目必修課程。2、肌肉工作時直接能源是（ATP），它貯存在細胞中，以肌細胞為最多。3、由一列橫隊變成二列橫隊時，應(yīng)先（12）報數(shù)。4、決定投擲項目遠度因素為出手（速度）、（力量)、(角度)。5、行進間跳遠四個技術(shù)環(huán)節(jié)是（助跑）、（起跳）、（騰空）、（落地）.6、原則籃球場長（28）米，寬（15）米，籃球圈上沿高(3.05)，場中圈直徑（1.8）米.7、排球場長（18）米，寬（9）米，攻打線距中線（3）米；足球點球點距球門（9.15）米8、第一屆奧運會

2、（1896）年舉辦，現(xiàn)任國際奧委會主席是（羅格）。二、判斷題（每題1分，共計10分）1、支撐擺動規(guī)定以肩為軸，腳向遠伸，髖向遠送，身體伸直。（）2 .直腿后滾翻保護與協(xié)助是保護者單手提拉練習(xí)者臀部，協(xié)助推手和翻轉(zhuǎn)。（）3、韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門擬定，采用統(tǒng)一動作和音樂進行。（）4、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出；。（）5、足球個人攻打戰(zhàn)術(shù)涉及：停球、跑位、運球過人、射門。（）6、排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。（）7、急停。停是迅速移動中突然停止，借以甩開防守者辦

3、法。動作（）有一步急停和兩步急8、如八個隊員參加比賽，采用單裁減制，其比賽場次為七場。（）9、長拳手法重要有拳、掌、勾，步法重要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（）10、重力休克是在激烈運動中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起暫時性腦貧血而發(fā)生休克。（）二、判斷題1、2、×3、4、×5、×6、×7、8、9、×10、×三、簡答題（每題4分，共計20分）1、體育與健康課程原則基本理念是什么？2、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？3、簡述體育運動對運動系統(tǒng)影響？4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基本？5、分腿騰越動作要領(lǐng)是什么？請用簡筆畫描繪動作過程。1、

4、答：a、堅持“健康第一”指引思想，增進學(xué)生健康發(fā)展。b、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。c、以學(xué)生發(fā)展為中心，注重學(xué)生主體地位。d、關(guān)注個體差別與不同需求，保證每個學(xué)生受益。2、答：a、循序漸進原則；b、全面鍛煉原則；c、經(jīng)常性鍛煉原則；d、區(qū)別對待原則；e、準備與整頓活動原則。3、答：a、體育運動對骨骼構(gòu)造與機能影響；b、體育運動可以增強關(guān)節(jié)靈活性和穩(wěn)定性；c、體育運動對肌肉構(gòu)造和形態(tài)影響。4、答：a、打好身體基本；b、掌握體育知識、技能，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評價;c、培養(yǎng)體育興趣、興趣，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；d、培養(yǎng)自我體育意識。5、答：動作要領(lǐng)：加速助跑，迅速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂積

5、極前伸，雙手用力推撐器械遠端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后及時制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。四、分析題（15分）依照體育課程原則精神規(guī)定，分析籃球變向運球教材。請注意目的明確，重點與難點把握、教法與學(xué)法創(chuàng)新。（簡案）答：1、目的擬定，全面、恰當(dāng)、詳細。2、教材動作要領(lǐng)、重點、難點表述恰當(dāng)。3、新理念貫徹實行。4、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體效應(yīng)。5、學(xué)生學(xué)習(xí)辦法運用。6、學(xué)生練習(xí)自主空間體現(xiàn)。7、教師教學(xué)過程中評價運用。2中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答一、判斷題（每小題1分，共計10分）1、徑賽距離應(yīng)從起點線后沿量至終點線后沿。(×)2、排球比賽中后排隊員不得參加攻打。(×)3、

6、以時間計算成績項目叫田賽，以高遠度計算成績項目叫徑賽。(×)4、健身鍛煉與適度控制飲食相結(jié)合，是公認安全可靠，科學(xué)減肥辦法。（）5、耐久跑是提高學(xué)生無氧代謝能力有效手段.（×）6、國內(nèi)是1979年恢復(fù)國際奧委會成員國資格。（）7、一場足球比賽受到紅牌或合計二張黃牌時，受罰者應(yīng)罰出場外，但仍可參加下一場比賽。()8、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為重要手段，以增進中小學(xué)生健康為重要目必修課程，是學(xué)校課程重要構(gòu)成某些，是實行素質(zhì)教誨和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少重要途徑。（）9、籃球運球變向時手應(yīng)拍擊球上部。(×)10、足球個人攻打戰(zhàn)術(shù)涉及：停球、跑位、運球過人、

7、射門。（×）二、選擇題（每小題1分，共計20分）1、走和跑區(qū)別在于（D）a、跑速度快，走速度慢b、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小c、跑步副大，走步幅小d、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空2、在雙杠支撐擺動動作中，應(yīng)以（B）為軸擺動a、手b、肩c、寬d、腰3、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。依照中華人民共和國教師法應(yīng)（C）A、予以行政處分B、辭退C、依法追究刑事責(zé)任D、承擔(dān)民事責(zé)任4、排球比賽場上6名隊員分先后排站立，獲得發(fā)球權(quán)隊，6名隊員必要按（B）方向輪轉(zhuǎn)一種位置。A、逆時針B、順時針C、任意5、馬拉松跑全程為（B），屬超長

8、距離跑項目。A、41195千米B、42195千米C、43195千米D、44195千米6、重復(fù)訓(xùn)練法重要特性是（C） A、不間斷進行訓(xùn)練B 、循環(huán)進行訓(xùn)練C、重復(fù)做同一練習(xí)D、控制練習(xí)間歇7、全民健身籌劃剛要頒發(fā)布時間是（B）A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年8、奧林匹克精神是（B）A、更快、更高、更強B、互相理解、情誼、團結(jié)和公平競爭C、團結(jié)、情誼、進步D、重要不是取勝，而是參加9、行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用一種辦法。“三步”動作特點是（A）A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快

9、10、在有13個足球隊參加比賽中。若采用裁減共需（C）場就可決出冠軍。A、10B、11C、12D、1311、最早提出體育教學(xué)法是（B）A、德國教誨家拉特克B、捷克教誨家夸美紐斯C、瑞典體育教師W·斯卡斯特羅姆D、美國教誨家杜威12、最合理跳高過桿技術(shù)是（C）A、剪式B、跨越式C、背越式D、俯臥式13、背越式跳高助跑是采用（C）方式助跑A、直線B、弧線C、直線加弧線D、弧線加直線14、背越式跳高8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（B）A、4、5、6B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、815、人體運動時肌肉工作直接能源是ATP，其最后供能形式是：（B）A有氧氧化供能和無氧氧化供能B磷酸

10、源供能和乳酸能供能C糖源供能16、當(dāng)代奧運會創(chuàng)始人是：（B）A、維凱拉斯B、顧拜旦C、薩馬蘭奇17、籃球比賽時，5號隊員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（A）A、違例B、不違例C、重新站在線外擲界外球18、單杠支撐后回環(huán)動作難點是：（A）A、倒肩壓臂腹貼杠B、倒肩壓臂腹離杠C、倒肩壓臂昂首支撐19、運動員運動時，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)：（C）A、及時熱敷按摩B、及時冷敷按摩C、及時冷敷，24小時后熱敷20、國家學(xué)生體質(zhì)健康原則評價指標是：（B）A心理、生理、素質(zhì)B形態(tài)、機能、素質(zhì)C身高、體重、肺活量三、簡答題（ 30）1、請編排5個隊參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競賽程序表？（10分）答：2、列出六種發(fā)

11、展速度素質(zhì)練習(xí)辦法和手段？（10）答：高抬腿跑、后蹬跑、車輪跑、30米行進間跑、順風(fēng)跑、讓距跑、加速跑。3、骨骼肌收縮形式有那幾種？(10分）答：向心收縮等長收縮離心收縮等動收縮四、闡述題（20分）快肌和慢肌異同點？3中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案（一）填空1、評價一種人健康狀況要從-、-和-等三個方面去評價。2、運動參加是指學(xué)生積極參加體育活動-與體現(xiàn)。3、人體運動，離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉互相作用。骨骼起著-作用，關(guān)節(jié)是運動，肌肉收縮是運動。4、體育鍛煉之因此可以增強體能，重要是由-生理機制決定。5、-、-是學(xué)生體質(zhì)健康原則必測項目。6、耐久跑半途中跑，規(guī)定-節(jié)奏與-節(jié)奏相配合。7、三級跳

12、遠由-助跑，沿線向前持續(xù)三次跳躍構(gòu)成。答案1、身體，健康2、身體，心理，社會適應(yīng)3、態(tài)度，行為4、ATP5、杠桿，樞紐，動力6、超量恢復(fù)7、身高，體重，肺活量8、1-29、跑，呼吸10、迅速，直（二）選取題1、夏季奧運會在（B）舉辦。A、悉尼B、雅典C、巴黎D、北京2、歐洲杯在（C）進行A、德國B、比利時C、葡萄牙D、荷蘭3、第一屆當(dāng)代奧林匹克運動會是（B）年在希臘舉辦A、1894B、1896C、1900、D、18904、脊柱普通至 （ C）才鞏固， 在整個發(fā)育時期均易受外界影響而變形。A、18-19 B、19-20 C、20-21D21-225、某個人進行100米比賽時，假設(shè)平均步長2米平均

13、步頻4步/秒則用了（C）。A、1240B、1245C、1250D、12606、在NBA籃球比賽總決賽中采用是（C）制。A、五局四勝B、五局三勝C、七局四勝D、六局四勝7、當(dāng)代足球運動來源于（C）A、法國B、美國C、英國D、德國8、奧運會會旗為白色底色，中央有五個套聯(lián)環(huán)，自左至右顏色為（A）A、藍、黃、黑、綠、紅B、藍、黑、黃、綠、紅C、藍、黑、黃、綠、白D、紅、綠、黑、黃、藍9、1984年（B）獲得奧運金牌，實現(xiàn)了我過在奧運史上金牌“零”突破A、郎平B、許海峰C、李寧D、黃志紅10、在雙杠支撐擺動動作中，應(yīng)以（B）為軸擺動A、手B、肩C、寬D、腰11、行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行

14、進間接球或運球后做近距離投籃時所采用一種辦法?！叭健眲幼魈攸c是（A）A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快12、在有13個足球隊參加比賽中。若采用裁減共需（C）場就可決出冠軍。A、10B、11C、12D、1313、體育與保健課開始上課整隊時，教師（或體育委員）普通按（A）順序發(fā)出隊列口令。A、立正向右看齊向前看報數(shù)稍息B、稍息立正報數(shù)向右看齊向前看C、立正報數(shù)向右看齊向前看稍息D、立正向前看報數(shù)稍息立正14、走和跑區(qū)別在于（D）A、跑速度快，走速度慢B、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小C、跑步副大，走步幅小D、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空1

15、5、個性心理特性涉及(D)A.氣質(zhì)、性格、動機B.氣質(zhì)、性格、需要C.興趣、動機、需要D.能力、氣質(zhì)、性格16、中華人民共和國教師法頒布于（D）A、1993.10.31B、1992.10.31C、1994.1.1D、1986.4.1217、中華人民共和國教誨法頒布于（D）A、1992年3月B、1993年3月C、1994年3月D、1995年3月18、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。依照中華人民共和國教師法應(yīng)（ C ） A 、予以行政處分B、辭退 C、依法追究刑事責(zé)任D、承擔(dān)民事責(zé)任19、在北京舉辦是第29屆（B）奧運會A、春季B、夏季C、秋季D、

16、冬季20、排球比賽場上6名隊員分先后排站立，獲得發(fā)球權(quán)隊，6名隊員必要按（B）方向輪轉(zhuǎn)一種位置。A逆時針B順時針C任意21、中華人民共和國古代教誨中“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）中屬于體育范疇是（C）。A、禮、樂B、樂、射C、射、御D、御、數(shù)22、擲標槍扇形區(qū)內(nèi)角度約（C）A、35度B、45度C、29度D、34度23、馬拉松跑全程為（B），屬超長距離跑項目。A、41195千米B、42195千米C、43195千米D、44195千米24、號稱“世界第一運動”項目是（A）A、足球B、籃球C、乒乓球D、排球25、擲鐵餅、鉛球扇形區(qū)內(nèi)角度約（B）A、35度B、40度C、29度D、34度26、中華人民

17、共和國學(xué)校體育雜志創(chuàng)刊時間是（B）A、1981年9月B、1982年9月C、1983年9月D、1984年9月27、抓好學(xué)校體育工作籌劃重要負責(zé)人是（C）A、校長B、輔導(dǎo)主任C、體育教研組長D體育教師28、運用防止和糾正錯誤辦法時應(yīng)當(dāng)（B）A、以練習(xí)為主B、以防止為主C、以解說和練習(xí)為主D、以解說為主9、重復(fù)訓(xùn)練法重要特性是（C）A、不間斷進行訓(xùn)練B、循環(huán)進行訓(xùn)練C、重復(fù)做同一練習(xí)D、控制練習(xí)間歇30、全民健身籌劃剛要頒發(fā)布時間是（B）A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年31、對學(xué)生進行運動技能成績評估可采用（C）A、定量評估B、定性評估C、定性與定量相結(jié)合D、因人而異32、奧

18、林匹克精神是（B）A、更快、更高、更強B、互相理解、情誼、團結(jié)和公平競爭C、團結(jié)、情誼、進步D、重要不是取勝，而是參加33、體育教學(xué)重要特點是（ABCD）A、師生雙邊活動B、普通在室外運動場上進行C、從事各種身體練習(xí)D、主導(dǎo)作用和主體作用結(jié)34、身體練習(xí)在貫徹漸進性原則時，要遵循（ABC）A、結(jié)識事物規(guī)律B、人體生理機能活動能力變化規(guī)律。C、動作技能形成規(guī)律。35、最早提出體育教學(xué)法是（B ） A 、德國教誨家拉特克B、捷克教誨家夸美紐斯c、瑞典體育教師W·斯卡斯特羅姆D、美國教誨家杜威36、嗒嗒球運動是將（B）有機融合在一起一項體育運動A、羽毛球與跳跳球B、乒乓球與羽毛球C、羽毛球

19、與排球D、鍵球與乒乓球37、彎道跑時，右腳用（B）著地。A、腳掌外側(cè)B、腳掌內(nèi)側(cè)C、全腳掌38、逆時針彎道跑時，身體應(yīng)向（B）傾斜A、右B、左C、前D、后39、最合理跳高過桿技術(shù)是（C）A、剪式B、跨越式C、背越式D、俯臥式40、在彎道跑時，左腳應(yīng)以（A）著地A、腳掌外側(cè)B、腳掌內(nèi)側(cè)C、全腳掌D、前腳掌41、背越式跳高助跑是采用（C）方式助跑A、直線B、弧線C、直線加弧線D、弧線加直線42、背越式跳高身體過桿后，以（B）先接觸海綿包A、頭部B、肩部C、背部D、臀部43、背越式跳高身體在桿上成（C）姿勢A、弓形B、水平C、背弓D、坐立式44、背越式跳高起跳時，擺動腿屈膝內(nèi)扣向（D）方向擺動A、起

20、跳腿B、內(nèi)C、上D、異側(cè)肩45、背越式跳高8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（B）A、4、5、6B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、846、終點沖刺跑是臨近終點一段（C）A、耐久跑B、途中跑C、加速跑D、迅速跑47、背越式跳高應(yīng)（C）橫桿起跳A、面對B、側(cè)對C、背對D、斜對48、跨欄跑時，擺動腿過欄后積極下壓，（B）落地A、全腳掌B、前腳掌C、雙腳D、腳后跟49、挺身式跳遠技術(shù)中，（C）是最重要A、助跑B、踏跳C、助跑與踏跳結(jié)合D、落地50、挺身式跳遠在空中成（B）姿勢A、跨步B、騰空步C、弓步D、弓箭步51、挺身式跳遠中，身體在空中規(guī)定是（C）A、身體前傾，擺動腿先落地B、身體在空中平穩(wěn)，

21、擺動腿先落地C、身體在空中平穩(wěn)，兩腿同步落地D、身體前傾，兩腿同步落地52、“踏上式”、“跨步式”過障礙區(qū)別是（A）A、有停頓，起伏大；動作連貫，起伏小B、有停頓，起伏??；動作連貫，起伏小C、停頓，起伏大；動作連貫，起伏大D、有停頓，53、頭手倒立用身體（B ）部位支撐。 A 、兩手與頭B 兩手與起伏??；動作連貫，起伏大前額C兩手與肩D兩手、頭后部與肩54、男生靠墻手倒立做法是（A）A、站立姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地B、姿勢開始，兩腳蹬地，兩腿擺動，兩手撐地C、蹲踞姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地55、女生肩肘倒立后滾翻做法是（A）A、直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同

22、步舉腿向后滾動B、屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同步舉腿向后滾動C、直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同步舉腿向后滾動D、屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同步舉腿向后滾動56、肩肘倒立時，保護者應(yīng)站在練習(xí)者（A）A、側(cè)方B、正后方C、正前方D、側(cè)后方57、靠墻手倒立時，保護者站在練習(xí)者側(cè)面擺動腿（C）A、前方B、后方C、一側(cè)D、側(cè)前方58、后滾翻時身體依次著墊部位是（B）A、臀部腰后背B、臀部腰后背頭C、臀部后背頭D、腰后背頭59、雙杠分腿坐邁進中，兩腿并腿前擺時以（A）為軸A、肩B、腰部C、兩臂D、髖關(guān)節(jié)60、雙杠支撐擺動后擺轉(zhuǎn)體180°成分腿坐時，扭轉(zhuǎn)髖部同步，兩腿做（B）

23、動作A、翻轉(zhuǎn)B、剪絞C、交叉D、互換61、支撐擺動前擺挺身下，當(dāng)向前擺動到接近（B）時，兩手推杠，使身體向杠外平移A、杠面B、最高點C水平D重心62、反彈傳球是近距離面對緊逼防守或身材高大對手時，采用一種以（B）有效傳球辦法A、高制矮B、矮制高C、高制高D、矮制矮63、單手肩上投籃時，最用力撥球指應(yīng)是（B）A、拇指，無名指B、中指，食指C、食指，小指D、拇指，食指64、普通來說，人到了（A）歲，骺軟骨就完全骨化，骨長度不在增A、1820B、2022C、2025D、22-2565、排球場地上線普通有（C）條（種）A、3B、4C、5D、666、排球比賽每個回合中，本方最多可以擊球（B ）次，就要將

24、球擊入對方場地（攔網(wǎng)觸球又算內(nèi)）A2B3C4D567、有五支籃球隊參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（A）場比賽A、10B、12C、15D、2068、無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊員必要離球（D）米A11米B7.55米C9.36米D9.15米69、（D）男女在形態(tài)與機能上逐漸浮現(xiàn)明顯差別，運動能力也不同A、初中階段后B、高中階段后C、身體發(fā)育成熟后D、青春期開始后70、單手肩上投籃時，全身協(xié)調(diào)用力，手指撥球，使球向（D）旋轉(zhuǎn)A、左B、右C、前D、后71、原地雙手低手傳、接球合用于在（C）戰(zhàn)術(shù)配合下運用A、攻打B、防守C、掩護D、突分72、（A）攻打戰(zhàn)術(shù)形式，是攻打戰(zhàn)術(shù)中最簡樸、最基本戰(zhàn)術(shù)形式A“中一二”B、“邊一二”C、后排插上D、交叉換位73、奧運會中籃球、排球、足球比賽一方上場人數(shù)分別是（D）A、5、8、11、B、5、6、12、C、6、6、11、D、5、6、1174、籃球比賽中，一隊已達7次犯規(guī)，該隊再發(fā)生侵人犯規(guī)后，應(yīng)執(zhí)行（B）A、罰球1次B、發(fā)球2次C、1+1罰球D、1+1+1罰球75、武術(shù)比賽每位隊員成績是（