六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作1《調(diào)查報(bào)告》課件

1、用數(shù)學(xué)課上學(xué)到的統(tǒng)計(jì)方法用數(shù)學(xué)課上學(xué)到的統(tǒng)計(jì)方法去研究學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際問(wèn)題，去研究學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際問(wèn)題，是一件很有意義的事。是一件很有意義的事。找一個(gè)你感興趣的內(nèi)容，在找一個(gè)你感興趣的內(nèi)容，在同學(xué)中作一些調(diào)查，再將統(tǒng)計(jì)過(guò)同學(xué)中作一些調(diào)查，再將統(tǒng)計(jì)過(guò)程與結(jié)果寫下來(lái)，然后根據(jù)統(tǒng)計(jì)程與結(jié)果寫下來(lái)，然后根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)談?wù)勛约旱母惺?。?shù)據(jù)談?wù)勛约旱母惺?。調(diào)查統(tǒng)計(jì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告 調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書(shū)面形式向

2、組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)研究，以書(shū)面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書(shū)。查情況的一種文書(shū)。 調(diào)查報(bào)告一般包括以下內(nèi)容：調(diào)查報(bào)告一般包括以下內(nèi)容： 調(diào)查目的、調(diào)查目的、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方式調(diào)查方式（問(wèn)卷式，訪談式，觀察法，資料（問(wèn)卷式，訪談式，觀察法，資料法等）法等） 調(diào)查結(jié)果、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查體會(huì)調(diào)查體會(huì)（可以是對(duì)調(diào)查（可以是對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，也可以找出結(jié)果的原因及應(yīng)對(duì)辦結(jié)果的分析，也可以找出結(jié)果的原因及應(yīng)對(duì)辦法等。）法等。）調(diào)查報(bào)告格式調(diào)查報(bào)告格式 調(diào)查報(bào)告格式亦調(diào)查報(bào)告格式亦可參考選讀課可參考選讀課文中的格式文中的格式： 一、調(diào)查課題一、調(diào)查課題 二、調(diào)查目的二、調(diào)查

3、目的 三、調(diào)查過(guò)程三、調(diào)查過(guò)程 四、調(diào)查結(jié)果四、調(diào)查結(jié)果 五、建議五、建議一、調(diào)查課題一、調(diào)查課題1、“小學(xué)生最喜歡的小學(xué)生最喜歡的（的）調(diào)查報(bào)告（的）調(diào)查報(bào)告”2、“小學(xué)生最不喜歡的小學(xué)生最不喜歡的（的）調(diào)查報(bào)告（的）調(diào)查報(bào)告”1、小學(xué)生最喜歡吃的零食的調(diào)查報(bào)告；、小學(xué)生最喜歡吃的零食的調(diào)查報(bào)告；2、小學(xué)生最喜歡的課外讀物調(diào)查報(bào)告；、小學(xué)生最喜歡的課外讀物調(diào)查報(bào)告；3、小學(xué)生最不喜歡的電視節(jié)目的調(diào)查報(bào)告；、小學(xué)生最不喜歡的電視節(jié)目的調(diào)查報(bào)告；4、小學(xué)生最喜歡的課外活動(dòng)調(diào)查報(bào)告；、小學(xué)生最喜歡的課外活動(dòng)調(diào)查報(bào)告； 參考話題參考話題調(diào)查步驟：1、確定調(diào)查課題；、確定調(diào)查課題；（考慮清楚調(diào)查的（考

4、慮清楚調(diào)查的原因、目的）原因、目的）2、明確調(diào)查對(duì)象；、明確調(diào)查對(duì)象；3、制定調(diào)查問(wèn)卷；、制定調(diào)查問(wèn)卷；4、收集整理調(diào)查問(wèn)卷；、收集整理調(diào)查問(wèn)卷；5、撰寫調(diào)查報(bào)告。、撰寫調(diào)查報(bào)告。 小學(xué)生吃零食與身體健康調(diào)查問(wèn)卷小學(xué)生吃零食與身體健康調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查時(shí)間班級(jí)姓名：調(diào)查時(shí)間班級(jí)姓名：1.1.你愛(ài)吃零食嗎？你愛(ài)吃零食嗎？ ( ) ( ) A A愛(ài)吃愛(ài)吃 B B不愛(ài)吃不愛(ài)吃 2.2.你覺(jué)得吃零食對(duì)身體有好處嗎？你覺(jué)得吃零食對(duì)身體有好處嗎？ ( )( ) A. A.有好處有好處 B B無(wú)所謂無(wú)所謂 C C沒(méi)好處沒(méi)好處3.3.你怎么看待兒童零食含添加劑？你怎么看待兒童零食含添加劑？ ( )( ) A A沒(méi)聽(tīng)

5、說(shuō)過(guò)這個(gè)詞沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞 B.B.無(wú)所謂無(wú)所謂 C C不正常不正常 D D正常正常4.4.你覺(jué)得小孩應(yīng)該不應(yīng)該吃過(guò)多零食？你覺(jué)得小孩應(yīng)該不應(yīng)該吃過(guò)多零食？ ( )( ) A A不應(yīng)該不應(yīng)該 B B無(wú)所謂無(wú)所謂 C.C.應(yīng)該應(yīng)該5.5.你的父母會(huì)不會(huì)控制你吃零食的量？你的父母會(huì)不會(huì)控制你吃零食的量？ ( )( ) A A 會(huì)會(huì) B B不會(huì)不會(huì) C C其他其他6.6.你覺(jué)得過(guò)多攝入添加劑會(huì)對(duì)兒童生長(zhǎng)不利嗎？你覺(jué)得過(guò)多攝入添加劑會(huì)對(duì)兒童生長(zhǎng)不利嗎？ ( )( ) A A 有影響有影響 B B不好說(shuō)不好說(shuō) C C沒(méi)影響沒(méi)影響7.7.你買商品會(huì)看背后的配料表嗎？你買商品會(huì)看背后的配料表嗎？ ( )( )

6、 A A會(huì)會(huì) B B不知道這回事不知道這回事 C C有時(shí)會(huì)有時(shí)會(huì) D D不會(huì)不會(huì)8.在吃零食時(shí)是否注意到營(yíng)養(yǎng)均在吃零食時(shí)是否注意到營(yíng)養(yǎng)均衡？衡？() A是是B否否9.你經(jīng)常吃零食嗎？你經(jīng)常吃零食嗎？() A經(jīng)常經(jīng)常B偶爾偶爾C沒(méi)有沒(méi)有10.你一天吃零食的消費(fèi)是多少錢？你一天吃零食的消費(fèi)是多少錢？() A 1元以下元以下B 1-5C5元以上元以上11.你吃了零食后還會(huì)想吃飯你吃了零食后還會(huì)想吃飯嗎？嗎？() A會(huì)會(huì)B不會(huì)不會(huì)12.你覺(jué)得零食會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育嗎？你覺(jué)得零食會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育嗎？() A會(huì)會(huì)B不會(huì)不會(huì)C不清楚不清楚13.你一般隔多少時(shí)間去購(gòu)買一次零食？你一般隔多少時(shí)間去購(gòu)買一次零食？()

7、A每天都去每天都去B兩三天兩三天C一個(gè)星期一個(gè)星期14.你認(rèn)為小賣部衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)嗎？你認(rèn)為小賣部衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)嗎？() A達(dá)到達(dá)到B沒(méi)有沒(méi)有C不知道不知道15.你喜歡吃哪些零食？你喜歡吃哪些零食？ 小學(xué)生中國(guó)名著閱讀情況問(wèn)卷調(diào)查表小學(xué)生中國(guó)名著閱讀情況問(wèn)卷調(diào)查表調(diào)查時(shí)間： 班級(jí)： 姓名： 大家好，我們是六 （1）班“走近中國(guó)名著”調(diào)查小組，想了解同學(xué)們名著閱讀情況。因此希望你們能夠認(rèn)真填寫，更希望你能提出詳細(xì)且寶貴的意見(jiàn)，衷心感謝你的合作。 1.你經(jīng)常讀課外書(shū)嗎？ （ ） A經(jīng)常 B沒(méi)有 C偶爾 2.你最喜歡讀的課外書(shū)是那個(gè)類型的？ （ ） A漫畫(huà) B兒童故事 C名著故事 3.你有閱讀中國(guó)的著名

8、的文學(xué)作品嗎？ （ ） A經(jīng)常 B沒(méi)有 C偶爾 4.你讀過(guò)四大名著嗎？ （ ） A讀過(guò) B沒(méi)有 C讀過(guò)一兩部 5.你知道四大名著的作者是誰(shuí)嗎？ （ ） A知道 B不知道 C知道一點(diǎn) 6.你最喜歡四大名著中那一本？ （ ） A三國(guó)演義 B水滸傳 C西游記 D紅樓夢(mèng) 7.你喜歡四大名著中哪些人物？ （ ） 8.問(wèn)卷調(diào)查之前，你是不是覺(jué)得中國(guó)名著就只是四大名著？ A是 B不是 9.除了四大名著，你還讀過(guò)那些名著？ 要求：說(shuō)清楚調(diào)查的要求：說(shuō)清楚調(diào)查的 原因、目的、原因、目的、 實(shí)施步驟實(shí)施步驟通過(guò)調(diào)查，你得出了通過(guò)調(diào)查，你得出了什么結(jié)論？什么結(jié)論？習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo)同學(xué)們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，可以按照調(diào)查同學(xué)

9、們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，可以按照調(diào)查目的、調(diào)查經(jīng)過(guò)、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查結(jié)論這目的、調(diào)查經(jīng)過(guò)、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查結(jié)論這四大板塊逐一寫作，也可以直接寫一篇完四大板塊逐一寫作，也可以直接寫一篇完整的作文，一氣呵成，再配上合適的圖表。整的作文，一氣呵成，再配上合適的圖表。 小學(xué)生最喜歡的電視節(jié)目的調(diào)查報(bào)告小學(xué)生最喜歡的電視節(jié)目的調(diào)查報(bào)告 調(diào)查課題：調(diào)查課題： 小學(xué)生最喜歡的電視節(jié)目現(xiàn)狀的調(diào)查。小學(xué)生最喜歡的電視節(jié)目現(xiàn)狀的調(diào)查。 調(diào)查目的：調(diào)查目的： 小學(xué)生正處于成長(zhǎng)發(fā)育的階段，他們收看的電視節(jié)目會(huì)影響他們的行小學(xué)生正處于成長(zhǎng)發(fā)育的階段，他們收看的電視節(jié)目會(huì)影響他們的行為方式，從而影響小學(xué)生的身體以及心理發(fā)育。因此我們

10、以本校同學(xué)為調(diào)查為方式，從而影響小學(xué)生的身體以及心理發(fā)育。因此我們以本校同學(xué)為調(diào)查對(duì)象，對(duì)他們最喜歡的電視節(jié)目進(jìn)行調(diào)查，希望引起家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的重對(duì)象，對(duì)他們最喜歡的電視節(jié)目進(jìn)行調(diào)查，希望引起家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的重視，能夠讓小學(xué)生選擇有益于身心發(fā)展的電視節(jié)目，遠(yuǎn)離對(duì)小學(xué)生有不良影視，能夠讓小學(xué)生選擇有益于身心發(fā)展的電視節(jié)目，遠(yuǎn)離對(duì)小學(xué)生有不良影響的電視節(jié)目。響的電視節(jié)目。 調(diào)查過(guò)程：調(diào)查過(guò)程： 隨機(jī)選取本校隨機(jī)選取本校100100名小學(xué)生，詢問(wèn)他們最喜歡的電視節(jié)目以及喜歡這些名小學(xué)生，詢問(wèn)他們最喜歡的電視節(jié)目以及喜歡這些節(jié)節(jié) 目的原因。目的原因。 據(jù)調(diào)查，數(shù)據(jù)如下：據(jù)調(diào)查，數(shù)據(jù)如下： 喜歡動(dòng)畫(huà)

11、片的人有喜歡動(dòng)畫(huà)片的人有4040人，原因：可以讓我們受到很多啟發(fā)。人，原因：可以讓我們受到很多啟發(fā)。 喜歡娛樂(lè)節(jié)目的人有喜歡娛樂(lè)節(jié)目的人有2525人，原因：內(nèi)容幽默風(fēng)趣、讓人覺(jué)得放松、愉悅。人，原因：內(nèi)容幽默風(fēng)趣、讓人覺(jué)得放松、愉悅。 喜歡動(dòng)物世界的人有喜歡動(dòng)物世界的人有2020人，原因：可以了解關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。人，原因：可以了解關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。 喜歡新聞聯(lián)播的人有喜歡新聞聯(lián)播的人有5 5人，原因：可以了解國(guó)內(nèi)外的大事。人，原因：可以了解國(guó)內(nèi)外的大事。 喜歡其他的人有喜歡其他的人有1010人，原因：了解國(guó)外的家庭生活；增強(qiáng)法律意識(shí)；豐人，原因：了解國(guó)外的家庭生活；增強(qiáng)法律意識(shí)；豐富課外生活富課

12、外生活. 調(diào)查結(jié)果：調(diào)查結(jié)果： 我們發(fā)現(xiàn)目前，小學(xué)生最喜歡看的電視節(jié)目大部分都比較積極、健康，我們發(fā)現(xiàn)目前，小學(xué)生最喜歡看的電視節(jié)目大部分都比較積極、健康，對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)有益。但有一些小學(xué)生喜歡看一下暴力血腥的場(chǎng)面，這對(duì)小對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)有益。但有一些小學(xué)生喜歡看一下暴力血腥的場(chǎng)面，這對(duì)小學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)育不良好。學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)育不良好。 建議：建議： 1.1.老師向?qū)W生推薦積極向上的電視節(jié)目。老師向?qū)W生推薦積極向上的電視節(jié)目。 2.2.家長(zhǎng)引導(dǎo)小學(xué)生收看內(nèi)容健康的電視節(jié)目。家長(zhǎng)引導(dǎo)小學(xué)生收看內(nèi)容健康的電視節(jié)目。 小學(xué)生最喜歡的書(shū)小學(xué)生最喜歡的書(shū)”調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告 調(diào)查課題：調(diào)查課題： 小學(xué)生最喜歡的書(shū)的

13、調(diào)查小學(xué)生最喜歡的書(shū)的調(diào)查調(diào)查目的：調(diào)查目的： 老師和家長(zhǎng)常讓我們小學(xué)生多看一些課外書(shū)，課外書(shū)包括很多種，所有老師和家長(zhǎng)常讓我們小學(xué)生多看一些課外書(shū)，課外書(shū)包括很多種，所有我想了解一下同學(xué)們課外閱讀喜愛(ài)。于是我對(duì)小學(xué)生最喜歡的課外讀物進(jìn)行我想了解一下同學(xué)們課外閱讀喜愛(ài)。于是我對(duì)小學(xué)生最喜歡的課外讀物進(jìn)行了調(diào)查。了調(diào)查。調(diào)查過(guò)程：調(diào)查過(guò)程： 我拿了一本我拿了一本阿衰阿衰、一本、一本怎樣寫出高分日記怎樣寫出高分日記、一本、一本西游記西游記、一本一本冒險(xiǎn)小虎隊(duì)冒險(xiǎn)小虎隊(duì)讓讓65名同學(xué)選擇閱讀。名同學(xué)選擇閱讀。 57名同學(xué)選擇名同學(xué)選擇阿衰阿衰 1名同學(xué)選擇名同學(xué)選擇怎樣寫出高分日記怎樣寫出高分日記 3名同學(xué)選擇名同學(xué)選擇西游記西游記 4名同學(xué)選擇名同學(xué)選擇冒險(xiǎn)小虎隊(duì)冒險(xiǎn)小虎隊(duì) 分析：分析： 1、 阿衰阿衰是一本漫畫(huà)書(shū)，可能大多數(shù)同學(xué)喜歡是一本漫畫(huà)書(shū)，可能大多數(shù)同學(xué)喜歡圖文圖文并茂、趣味性強(qiáng)、搞笑、幽默的讀物。并茂、趣味性強(qiáng)、搞笑、幽默的讀物。 2、我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，約百分之一的同學(xué)喜歡