語文——期末復習總結

1、總結主要題型：一、選詞填空一、選詞填空根據語境，瞻前顧后地選擇。根據語境，瞻前顧后地選擇。二、病句修改：n不同類型；不同類型；n檢驗改后的句子是否正確。檢驗改后的句子是否正確。三、綜合性學習： 觀點（看法）、理由n要先表明你的觀點（要先表明你的觀點（觀點必須要明觀點必須要明確確），），n再陳述理由（再陳述理由（理由一定要充理由一定要充分分，語句要通順）。，語句要通順）。 名著題：n充分了解主人公的人物形象以及與主人充分了解主人公的人物形象以及與主人公有關的主要情節(jié)；公有關的主要情節(jié)；n作品名；作品名；n作者名（國籍）；作者名（國籍）；n主人公的名字。主人公的名字。文學作品（記敘文）文學作品（記

2、敘文） 一、概括要點和中心一、概括要點和中心專題復習總結專題復習總結例題1：門外那對老人n文章圍繞文章圍繞“那對老人那對老人”主要寫了哪些事主要寫了哪些事情？請簡要概括。（情？請簡要概括。（4分）分）n（1）老人來我家接水并堅持付錢。）老人來我家接水并堅持付錢。n（2）老人幫大家照看孩子。）老人幫大家照看孩子。n（3）夏夜，老人在院中拉二胡。）夏夜，老人在院中拉二胡。n（4）老人幫我找鑰匙。）老人幫我找鑰匙。答題要求：答題要求：n既要準確又要簡潔。既要準確又要簡潔。（1）明確題目要求。明確題目要求。(3)“緊扣題目緊扣題目”概括。概括。（2）對照考題，劃分層次。（概括幾件事時）對照考題，劃分層

3、次。（概括幾件事時）概括要點，淘汰次要信息或無用信息，才能概括要點，淘汰次要信息或無用信息，才能準確篩選主要的有用信息。準確篩選主要的有用信息。例題2:溫暖的小刀溫暖的小刀 n1、用一句話概括故事的內容。（3分）n女老師用小刀幫助一名殘疾女老師用小刀幫助一名殘疾女生裁剪紙片女生裁剪紙片 。例題3：麥黃黃杏黃黃麥黃黃杏黃黃 n用簡潔的語言概括文章的內容。（3分）n父親出去做麥客，因找不到活，又生了病，只買回一父親出去做麥客，因找不到活，又生了病，只買回一個杏子，全家人輪流吃，舍不得吃。個杏子，全家人輪流吃，舍不得吃。 答題要求：答題要求：n既要準確又要簡潔。既要準確又要簡潔。（1）明確題目要求。

4、明確題目要求。(2)“緊扣題目緊扣題目”概括。概括。概括要點，淘汰次要信息或無用信息，才能概括要點，淘汰次要信息或無用信息，才能準確篩選主要的有用信息。準確篩選主要的有用信息。二、詞語妙用：二、詞語妙用： 品評加點詞語作用（表達效果）品評加點詞語作用（表達效果） n答題思路：答題思路：n運用了運用了表現手法或修辭手法表現手法或修辭手法n結合語境分析結合語境分析所寫內容的重點（所寫內容的重點（景物的特點，景物的特點，人物的性格、神態(tài)、動作、人物的性格、神態(tài)、動作、外貌、心理特點等外貌、心理特點等）n詞語在內容上（詞語在內容上（人物的精神品質、人物的精神品質、情感；作者的情感取向情感；作者的情感取

5、向；文章中文章中心主旨等）心主旨等） 或結構上的作用?；蚪Y構上的作用。例題1：門外那對老人n8結合上下文，品味下面句子中的加點詞語，指出其表達效果。（結合上下文，品味下面句子中的加點詞語，指出其表達效果。（4分）分）n（1）一桶水當然不值什么錢，可大叔）一桶水當然不值什么錢，可大叔很認真地抓住很認真地抓住水桶，說想以后定時水桶，說想以后定時來打水，不給錢他們心里過意不去。來打水，不給錢他們心里過意不去。n（2）我忙說抽空幫著問問就行，他們像接受重大任務般）我忙說抽空幫著問問就行，他們像接受重大任務般連連連連答應。答應。 “連連連連”表示鄭重，與表示鄭重，與“問問問問”的隨意形成反差，的隨意形成

6、反差，體現了體現了老人答應為老人答應為“我我”找鑰匙時鄭重（重視）的態(tài)度，找鑰匙時鄭重（重視）的態(tài)度，也體現了也體現了他熱心的品質。他熱心的品質?！昂苷J真地抓住很認真地抓住”運用動作描寫，運用動作描寫，形象寫出了老人不想占形象寫出了老人不想占別人便宜的心理，別人便宜的心理，體現了他要給錢才接水的堅決態(tài)度，也體現了他要給錢才接水的堅決態(tài)度，也體現了老人淳樸的品質。體現了老人淳樸的品質。三、關鍵語句的理解（含義）三、關鍵語句的理解（含義） n要體會詞語的深層含義和雙關意要體會詞語的深層含義和雙關意義。義。n（聯系具體語言環(huán)境，借助上下文去推測，判（聯系具體語言環(huán)境，借助上下文去推測，判斷詞語的特殊

7、含義。斷詞語的特殊含義。 n結合整篇文章的語境分析句子的深層含義（一結合整篇文章的語境分析句子的深層含義（一般要與文章主旨結合）。般要與文章主旨結合）。n要由淺入深的思考答題。要由淺入深的思考答題。n至少寫出兩層含義。至少寫出兩層含義。 中考：n10文章結尾說：文章結尾說：“他們身上有著我們他們身上有著我們苦苦找尋的東西?？嗫嗾覍さ臇|西?！甭撓等?，談談你聯系全文，談談你結這句話的理解。（結這句話的理解。（4分）分）這句話這句話既寫出了老人身上淳樸、熱心（關心他人）、既寫出了老人身上淳樸、熱心（關心他人）、善良、謙和等美好品質，善良、謙和等美好品質，也說明了現代人對這些日漸也說明了現代人對這些

8、日漸缺失的美好品質的渴求，缺失的美好品質的渴求，同時體現了作者對老人的贊同時體現了作者對老人的贊揚（敬佩）之情。揚（敬佩）之情。至少兩層含義至少兩層含義n四、根據語境寫心理活動。四、根據語境寫心理活動。n注意一定要結合語境先把握注意一定要結合語境先把握人物的心理特點再答題。人物的心理特點再答題。 中考：n9文章第文章第段寫段寫“他猶豫了一下便又拉他猶豫了一下便又拉了起來了起來”，請結合上下文，揣摩老人當，請結合上下文，揣摩老人當時的心理活動，用第一人稱表達出來。時的心理活動，用第一人稱表達出來。（不超過（不超過60字）（字）（4分）分）一定要結合語境先把握人物的心理特點再答題。一定要結合語境先

9、把握人物的心理特點再答題。示例：我拉二胡是自娛自樂，這么多人來扣真是不好意示例：我拉二胡是自娛自樂，這么多人來扣真是不好意思，但平日里大家待我們那么客氣，不能讓大家掃興，思，但平日里大家待我們那么客氣，不能讓大家掃興，就再拉幾首吧。就再拉幾首吧。五、讀了這篇文章，你受到什五、讀了這篇文章，你受到什么啟示？（談感悟體驗類）么啟示？（談感悟體驗類）n緊扣主題談感悟緊扣主題談感悟 ，結合成長經驗談感悟。，結合成長經驗談感悟。n注意題目中的注意題目中的“結合、聯系結合、聯系”等詞語。等詞語。n課內和課外相結合。課內和課外相結合。n注意有沒有字數限制。注意有沒有字數限制。n注意：答任何一道題目都要注意：

10、答任何一道題目都要仔細讀仔細讀題，題，要有要有原文意識。原文意識。 說明文閱讀說明文閱讀n一、篩選整合信息一、篩選整合信息n邊看邊動筆圈圈畫畫邊看邊動筆圈圈畫畫畫出關鍵字句后畫出關鍵字句后（尤其是（尤其是畫出的句子較長時）畫出的句子較長時）,一定要概括整合n有時分值是一個很好的暗示有時分值是一個很好的暗示（如（如4分，暗示答案有四個點）。分，暗示答案有四個點）。二、說說句子中加點詞的作用二、說說句子中加點詞的作用n（一）語言的準確性：（一）語言的準確性：n表示限制時間或限制范圍、表示估計推測、表示程度或數量表示限制時間或限制范圍、表示估計推測、表示程度或數量nA、答題方式：答題方式：“某某詞某

11、某詞”什么意思（表示什么），這個詞準確地說明什么意思（表示什么），這個詞準確地說明了了（結合原文分析這個詞的說明的內容、特點、作用），（結合原文分析這個詞的說明的內容、特點、作用），這個詞體現了這個詞體現了說明文語言的準確性和科學性說明文語言的準確性和科學性。n（二）語言的生動性（二）語言的生動性nA、說說句子中加點詞的作用、說說句子中加點詞的作用n答題方式：用了答題方式：用了“某某詞某某詞”，生動形象地生動形象地說明了說明了，能激發(fā)讀者的閱讀，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。興趣。n（三）常見說明方法的作用：（三）常見說明方法的作用：n1舉例子：舉例子：具體、形象具體、形象地說明了地說明了 （對象的特

12、征或內容或作對象的特征或內容或作用）。用）。n2打比方：打比方：生動、形象生動、形象地說明了地說明了 （對象的特征或內容或作用）。對象的特征或內容或作用）。n3列數字：列數字：準確、具體準確、具體地說地說明了對象的明了對象的 （對象的特征或內容或作（對象的特征或內容或作用）用）。n4作比較：作比較： 把什么和什么進行比較，把什么和什么進行比較，突出突出說明了說明了 （對象的特點或對象的特點或內容或作用）。內容或作用）。三、內容理解概括n原文意識，根據文章內容和題目的意思答題。四、拓展題：閱讀“相關鏈接”，聯系全文n既要結合材料，既要結合材料，n又要結合文章的相關內容，又要結合文章的相關內容，n

13、還要有自己的理解；還要有自己的理解；n別忘關注有沒有字數限制。別忘關注有沒有字數限制。例題：燈光是一種毒品n閱讀閱讀“相關鏈接相關鏈接”，聯系全文，就該市夜景工程的利，聯系全文，就該市夜景工程的利弊說說你的看法。（不超過弊說說你的看法。（不超過50字）（字）（4分）分）n某市將通過燈光建設，構筑幾大主題景觀體系，以展示該市作為現代國際大都市繁華的恢弘氣勢。景觀一，由中心城區(qū)1000余條縱橫交錯的路燈廊道構成的“霞光千道”夜景景觀。景觀二，由百余棟公共建筑“里光外透”和棟層以上高層建筑燈光構成的“都市輝煌”夜景景觀。景觀三，由18片居住小區(qū)的甬路燈光、樓道燈光、樓門燈光、樓名燈光、標識燈光和綠化

14、小品等裝飾性燈光構成的萬家燈火夜景景觀。 n此題為開放題，從利與弊兩方面回答。示例：此題為開放題，從利與弊兩方面回答。示例：利：可以美化城市形象，方便人們出行凸現城利：可以美化城市形象，方便人們出行凸現城市品位。市品位。（來自材料）（來自材料）弊：造成城市光污弊：造成城市光污染，危害人類健康，造成資源浪費。染，危害人類健康，造成資源浪費。（來自（來自文章內容）文章內容）古詩鑒賞古詩鑒賞（注意借景抒情的絕句）（注意借景抒情的絕句）n一、概括景色特點。概括景色特點。n二、請用自己的語言生動地描述二、請用自己的語言生動地描述“.，.?！钡膬?yōu)美意境（畫面）的優(yōu)美意境（畫面）n例題：請用自己的語言生動地

15、描述例題：請用自己的語言生動地描述“暮暮云云收盡收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。溢清寒，銀漢無聲轉玉盤?！钡膬?yōu)美意境。的優(yōu)美意境。n晚霞漸漸消逝，深秋的寒氣籠罩夜晚，晚霞漸漸消逝，深秋的寒氣籠罩夜晚，襲人肌體，天上的星斗隨著夜色加深襲人肌體，天上的星斗隨著夜色加深逐漸旋轉，銀盤似的圓月也無聲的移逐漸旋轉，銀盤似的圓月也無聲的移動。動。n考查的是對全詩意境的把握，描述詩考查的是對全詩意境的把握，描述詩歌意境不能只是簡單地翻譯，而應展歌意境不能只是簡單地翻譯，而應展開想象用生動的語言描述。開想象用生動的語言描述。n注意：描述畫面要抓住景色意注意：描述畫面要抓住景色意境的主要特點。境的主要特點。 例題分析：n 約 客 黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 n 有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。 n1.請用自己的話生動地描述這首詩優(yōu)美的意境。請用自己的話生動地描述這首詩優(yōu)美的意境。n 在一個煙雨迷蒙的夜晚，鄉(xiāng)村池塘中傳來陣陣在一個煙雨迷蒙的夜晚，鄉(xiāng)村池塘中傳來陣陣蛙鳴。直到半夜詩人也沒有等來他約請的朋友，蛙鳴。直到半夜詩人也沒有等來他約請的朋友，只好一個人伴著昏黃的油燈，無聊地敲著棋子，只好一個人伴著昏黃的油燈，無聊地敲著棋子，