家園聯(lián)系冊日

1、寶寶檔案姓名乳名性別出生年月家庭住址入園前撫育方式祖輩照顧 幼兒園 其他（具體說明）：健康狀況過敏反應(yīng)（食物、藥物等）疾病史或先天病史現(xiàn)在身體狀況家庭成員姓名與幼兒關(guān)系工作單位電話其他情況喜歡的食物喜歡的同伴喜歡的顏色喜歡做的事性格特點(diǎn)生活自理能力 寶寶體檢表學(xué)期初學(xué)期末結(jié)論身高（cm）體重（kg）視力是否齲齒是否貧血教師寄語家長意見幼兒一日活動表6:307:30 幼兒入園 桌面游戲7:308:00 幼兒早餐8:008:10 幼兒入廁 洗手8:108:40 教學(xué)活動8:408:50 幼兒入廁8:509:20 教學(xué)活動9:209:40 幼兒入廁 洗手 吃水果9:4010:20 戶外活動10:20

2、10:30 幼兒活動 入廁 洗手10:3011:00 幼兒午餐11:0013:30 幼兒午睡13:3014:00 幼兒起床、入廁、洗手、吃水果、音樂律動14:0015:00 特色課程15:1015:20 幼兒活動 入廁15:5016:20 幼兒晚餐16:2016:30 區(qū)域活動（手指游戲）16:3017:00 幼兒出園年 月 日 星期 Date Day入園狀況Status atkindergarten入園時間：正常（ ）遲到（ ）情緒表現(xiàn)：愉快（ ）一般（ ）哭鬧（ ）沮喪（ ）打招呼：主動（ ） 被動（ ） 不理不睬（ ） 沒反應(yīng)（ ）特殊行為：飲水用餐狀況Status of mealAnd

3、 drink飲水：多（ ） 一般（ ）少（ ）食欲：佳（ ） 一般（ ）不佳（ ）速度：快（ ） 一般（ ）慢（ ）情緒：愉快（ ） 一般（ ） 哭鬧（ ） 不佳（ ）特殊行為：同伴交往狀況Socializing樂群：佳（ ） 一般（ ）不佳（ ）謙讓：能（ ） 一般（ ） 不能（ ）攻擊性行為：無（ ） 有時（ ） 經(jīng)常（ ）特殊行為：生理狀況Physical state大便次數(shù)：次數(shù)（ ） 無（ ）小便次數(shù)：正常（ ） 頻繁（ ） 少（ ）排汗現(xiàn)象：多量（ ） 正常（ ） 很少（ ）特殊行為：上課狀況Status in class活躍程度：佳（ ） 一般（ ） 不佳（ ）參與程度：主動（

4、） 一般（ ） 不主動（ ）師生互動：佳（ ） 一般（ ） 沒互動（ ）特殊行為：午睡狀況Noon nap入睡速度：快（ ） 慢（ ） 不睡（ ）生理表現(xiàn)：正常（ ） 咳嗽（ ） 呼吸不順（ ）特殊行為：自我服務(wù)狀況Self-service穿脫衣服（ ）穿脫鞋襪（ ）獨(dú)立如廁（ ）獨(dú)立盥洗（ ）整理床鋪（ ）整理玩具（ ）整理學(xué)習(xí)用品（ ）特殊行為：家長配合事項(xiàng) We need parents to cooperate with us on following items家長交代事項(xiàng)及建議 Comments and suggestions from parents第 周 在家表現(xiàn)評價(jià)項(xiàng)目家長評

5、價(jià)棒極了進(jìn)步啦要加油啊【探索操作】創(chuàng)造力強(qiáng)：能拼搭各種形象【探索操作】雙手配合協(xié)調(diào)、靈巧、迅速【認(rèn)知發(fā)展】物體一一對應(yīng)的能力【認(rèn)知發(fā)展】積極主動地操作、探索【社會發(fā)展】懂得區(qū)分物體的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)【社會發(fā)展】能遵守生活中的社會行為規(guī)則【語言藝術(shù)】懂得愛惜玩具等物品【語言藝術(shù)】閱讀習(xí)慣良好，能愛護(hù)圖書【健康發(fā)展】環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)，情緒穩(wěn)定【健康發(fā)展】具備良好的平衡能力家長的話第 周 在家表現(xiàn)評價(jià)項(xiàng)目家長評價(jià)棒極了進(jìn)步啦要加油啊【探索操作】創(chuàng)造力強(qiáng)：能拼搭各種形象【探索操作】雙手配合協(xié)調(diào)、靈巧、迅速【認(rèn)知發(fā)展】物體一一對應(yīng)的能力【認(rèn)知發(fā)展】積極主動地操作、探索【社會發(fā)展】懂得區(qū)分物體的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)【社會發(fā)展】能遵守生