2014年9月大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

1、20142014 年 9 9 月大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文XXXX 精心整理了20142014 年 9 9 月大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文，望給大 家?guī)?lái)幫助 ! ! 一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青 春年華，誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮 ? ?誰(shuí)說(shuō)象 牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū) ? ? 七月流火，酷熱難 耐。正是這樣的盛夏時(shí)節(jié)，濟(jì)南大學(xué)的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐正在火熱 進(jìn)行中。我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的 ! !聽(tīng)過(guò) 很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，我常常被他們感動(dòng)。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市?lái)到了農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生 活，僅僅是了心

2、中那份美好的信念 幫助他人。同時(shí)在我心里，始終有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大后能成為一個(gè)好老 師。但是自己心里又不清楚是否會(huì)是一個(gè)好老師支教， 所以想借這次 機(jī)會(huì)證實(shí)一下自己。早晨，在學(xué)校為我們舉行完暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式后，我們就踏 上了去三明湖村中學(xué)支教的路?？粗ｎI(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們充滿(mǎn)期望的眼神， 耳邊回響著他們的再三叮嚀， 我們都下定決心一定要把這次支教活動(dòng)做好。經(jīng)過(guò)十個(gè)多小時(shí)的顛簸，晚上八點(diǎn)我們終于到達(dá)了目的地。因?yàn)槟巧铰氛谛蘩懋?dāng)中，變得更加的崎嶇了，大家暈的暈，吐 的吐，一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力的。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍，我們心里不禁 有些犯堵，因?yàn)檫@里就是我們即將生活的地方：遠(yuǎn)離了家的

3、溫暖，沒(méi) 有電風(fēng)扇，床只是木頭做的，用水、上廁所都很麻煩。雖然條件艱苦，但是當(dāng)?shù)厝说臒崆閺浹a(bǔ)了一切。1010 天的支教生活從第一天晚上到湖村的那頓飯開(kāi)始，我們就和那 里的村民打上了交道。他們的淳樸，熱情使我們很快融入他們的集體中，雖然語(yǔ)言有時(shí) 存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學(xué) 到更多的知識(shí)，對(duì)外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時(shí)間有限，但是我們會(huì)盡我們那一份微薄的力去給他們我們 所知道的。一路的疲勞經(jīng)過(guò)第二天的休整早就煙消云散了。第三天早上我們開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，學(xué)生們都很踴躍地報(bào)名，接著我 們幾個(gè)班主任就到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開(kāi)班會(huì)，選班委，打掃班級(jí)衛(wèi)生， 各個(gè)科任老師做自我

4、介紹等。下午我們的支教生活便正式開(kāi)始。那天走進(jìn)教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛，還 有村里孩子那份質(zhì)樸與純真?？粗@樣一群孩子，我們?cè)跄懿槐M我們那份力在教學(xué)過(guò)程中我們?cè)噲D打開(kāi)學(xué)生的視野， 開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課程： 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、書(shū)法、音樂(lè)、健美操、手工制作、繪畫(huà)、奧運(yùn)知識(shí)、西方文化等，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會(huì)以一種更加開(kāi)放、包容的心態(tài)來(lái)看待生活、看待人生、看待自己生活 的環(huán)境，這才是泱泱大國(guó)國(guó)民的胸懷。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸。我們希望學(xué)生能更加自信，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛(ài)學(xué)習(xí)。很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這個(gè)暑期夏令營(yíng) 中。原來(lái)只設(shè)初

5、二和初三班，根據(jù)家長(zhǎng)的反應(yīng)我們又增設(shè)了小學(xué)班。小學(xué)班的人氣實(shí)在太旺了 ! !到最后一個(gè)班竟然有一百多人，都做不 下了，只好三個(gè)人做一張桌子了 ! ! 在這里我要跟所有報(bào)名參加暑期夏令 營(yíng)的學(xué)生們說(shuō)謝謝了 ! !謝謝你們對(duì)我們的支持 ! ! 在支教期間，我們除了 每天有課的老師去上課外，沒(méi)課的老師也要去旁聽(tīng)并做好聽(tīng)課記錄。每個(gè)班的班主任還要每天都到班點(diǎn)名， 這樣學(xué)生有什么事情也可 以及時(shí)向老師反應(yīng)，老師也可以深入學(xué)生了解他們的需求，對(duì)授課老 師的意見(jiàn)及建議等。此外我們實(shí)行每天一會(huì)制， 這些都是我們的領(lǐng)隊(duì)胡老師提出來(lái)的， 我覺(jué)得是個(gè)好主意，對(duì)我們的幫助也很大支教。每天上完課，大家就集中在一起開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，談?wù)劷裉焐险n 的感想，自己覺(jué)得有那些不足需要改進(jìn)，去聽(tīng)課的老師也發(fā)表自己的 見(jiàn)解，覺(jué)得授課老師哪里做的比較好，哪個(gè)地方做的不好，有什么值 得我們借鑒的，都可以提出來(lái)。只有這樣我們才可以不斷地進(jìn)步，做到每天都有新的收獲，對(duì)第 二天上課的同學(xué)也有幫助。我們除了白天上課外， 晚上還有幾個(gè)老師幫一些學(xué)生補(bǔ)課， 像真 真、 陳荔、巖峰，他們顧不上白天上課的辛苦，晚上還堅(jiān)持為