初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃_1

1、初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一：中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃及方法中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃為了提高各學(xué)科成績(jī)，科學(xué)合理安排時(shí)間，根據(jù)本人的 實(shí)際情況，特制作如下學(xué)習(xí)計(jì)劃。一、每日早讀課，主要用來(lái)背語(yǔ)文、英語(yǔ)，有多余時(shí)間可用來(lái)背副科（包括生物、歷史、政治、地理）。二、每日中午主要學(xué)習(xí)副科（包括背誦、作業(yè)、資料）三、 下午放學(xué)后及晚上主要學(xué)習(xí)主科（包括作業(yè)、所有 資料）。四、根據(jù)學(xué)習(xí)需要可適當(dāng)調(diào)整時(shí)間。五、 周末或平時(shí)有空閑，找爸講主科的教材全解和所做 作業(yè)中的錯(cuò)題。六、 按時(shí)完成老師所布臵的作業(yè)；每學(xué)期要寫好學(xué)習(xí)總 結(jié)和心得體會(huì)。學(xué) 習(xí) 方 法一、各學(xué)科要求在課堂中消化吸收，要堅(jiān)決執(zhí)行課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽講，并做好重要筆記，課后要

2、總結(jié)性回憶， 同時(shí)，強(qiáng)化課后練習(xí)是關(guān)鍵（多做試題加以鞏固）。二、 語(yǔ)文、英語(yǔ)、副科主要靠記憶，當(dāng)然做大量的試題 鞏固也很重要。學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵是提高閱讀和寫作能力，學(xué) 好英語(yǔ)的關(guān)鍵是能讀寫常見的單詞和熟練掌握語(yǔ)法。三、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)主要是靠理解性記憶和做大量的 試題加以鞏固，多見識(shí)題型和掌握多種解題思路，做到舉一 反三，才能得心應(yīng)手。四、選好參考書， 最好是兩本書： 一是中學(xué)教材全解 （很 有價(jià)值，必須學(xué)完，要“”好易錯(cuò)題和重點(diǎn)題，便于復(fù)習(xí)）； 另一本是輕巧奪冠試題（也要做完） 。要求是不懂之處一定 要找老師或同學(xué)求教。五、 高考或中考前做大量的模擬試題，總結(jié)和找準(zhǔn)易錯(cuò) 題，再針對(duì)性地加以練習(xí)

3、。六、 高考或中考前5日內(nèi)，將所有章節(jié)的重點(diǎn)（初中三 年或高中三年的所有知識(shí)）復(fù)習(xí)1-2遍。七、 考試時(shí)要做到從容鎮(zhèn)定，注意審題，做題要從易到 難，并合理安排時(shí)間。 若有剩余時(shí)間， 再回頭對(duì)未做的題或 無(wú)把握的題重試一次。八、 若有時(shí)間，一定要溫習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)（包括1-2年級(jí)的知識(shí)），起到溫故而知新的效果，直至達(dá)到創(chuàng)新境界。學(xué) 習(xí) 要 求一、 要虛心向別人學(xué)習(xí)，做到不懂就問(wèn)，問(wèn)老師或同學(xué) 均可。二、 上課要專心致志，思路跟著老師走，能做到不受任 何外界的干擾。三、 學(xué)習(xí)中要做到忘我的境界，充分運(yùn)用好溫故而知新的良好學(xué)習(xí)方法四、解題思路要廣，要多問(wèn)自己為什么？所學(xué)知識(shí)要聯(lián) 系生活實(shí)際。五、在學(xué)習(xí)

4、無(wú)法集中或疲倦時(shí)，要休息好之后再學(xué)習(xí)； 養(yǎng)成每日午休好習(xí)慣，有利于分配時(shí)間和精力。六、切記好的學(xué)習(xí)方法： 堅(jiān)決做到課前預(yù)習(xí)， 課后復(fù)習(xí)， 考前梳理知識(shí)、考后總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。黃克廷代筆二00二年二月二十六日 篇二：初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃表初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃表XX年2月1日 初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃表文章簡(jiǎn)介：1、 抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會(huì)聽課 聽課也有不少學(xué) 問(wèn)。學(xué)會(huì)聽課，對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要 課堂學(xué)習(xí)是 學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，文章初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃表正文開始 1、 抓住課 堂四十五分鐘，學(xué)會(huì)聽課 聽課也有不少學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)聽課，對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效 益的高低，某種程度上

5、決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。也許有的家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)想，每個(gè)人都有一雙耳朵，聽課 誰(shuí)不會(huì)呀。其實(shí)不然，聽課也有不少學(xué)問(wèn)呢。學(xué)會(huì)聽課，對(duì) 初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。首先，要集中注意聽。心理學(xué)研http:/yingyong/究 表明：注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中， 選擇對(duì)當(dāng)前活動(dòng)最有意義的信息；同時(shí)，使心理活動(dòng)維持在 所選擇的對(duì)象上，還能使心理活動(dòng)根據(jù)當(dāng)前活動(dòng)的需要作適 當(dāng)?shù)姆峙浜驼{(diào)整。 所以，注意對(duì)于學(xué)習(xí)尤為重要。 集中注意、 專心致志才能學(xué)有所得； 心不在焉、 心猿意馬往往一無(wú)所獲。 其次，要帶著問(wèn)題、開動(dòng)腦子聽。有些同學(xué)聽課不善于開動(dòng) 腦子積極思維，看似目不轉(zhuǎn)睛，但一堂課下來(lái)心中卻

6、不留痕 跡。俗話說(shuō)：疑是一切學(xué)習(xí)的開始。帶著問(wèn)題聽課，就能使 聽課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，增強(qiáng)聽課的針對(duì)性，從而提 高課堂學(xué)習(xí)效率；帶著問(wèn)題聽課，還能促使自己積極動(dòng)腦， 緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解再次，要積極舉手發(fā)言，認(rèn) 真做好筆記。教與學(xué)應(yīng)是雙向交流、互相促進(jìn)的。學(xué)生在課 堂中，應(yīng)該積極主動(dòng)地參與教學(xué)。積極舉手發(fā)言就是一種參 與，它既能較好的促使自己專心聽課、動(dòng)腦思維，還能鍛煉 語(yǔ)言表達(dá)能力。“不動(dòng)筆墨不讀書” 、“好記性不如爛筆頭” ， 都是說(shuō)邊學(xué)習(xí)邊動(dòng)筆的好處。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法， 也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù)，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的 問(wèn)題。很多家長(zhǎng)感到對(duì)孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)無(wú)從

7、了解和把握，其實(shí)，每天查看一下他們的課本和筆記，就是一種好方法。2、合理安排時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí) 時(shí)間是個(gè)常量，需要合理安排；學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，也 是有規(guī)律可循的。(1)幾個(gè)需要家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子處理好的關(guān)系 玩與學(xué)的關(guān)系，主與次的關(guān)系，發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的 關(guān)系這里，家長(zhǎng)必須幫助指導(dǎo)孩子處理好以下幾個(gè)關(guān)系： 首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系。學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的主要任 務(wù)，主要的時(shí)間和精力自然應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上。但是，學(xué)習(xí)又 不是初中學(xué)生生活的全部，初中學(xué)生精力充沛、興趣廣泛， 適當(dāng)和有益的活動(dòng)(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部 分。有些家長(zhǎng)只注重孩子的學(xué)習(xí)，把孩子的閑暇時(shí)間安排得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不讓孩子有娛樂(lè)和

8、活動(dòng)的時(shí)間；有些家長(zhǎng)卻對(duì)孩 子的課余活動(dòng)放任自流，這都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面 發(fā)展。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)時(shí)專心致志、靜得下 心來(lái)；活動(dòng)時(shí)生龍活虎、放得開來(lái)。學(xué)習(xí)和玩不僅是不矛盾 的，而且可以相得益彰。其次是處理好主和次的關(guān)系。初中階段學(xué)習(xí)知識(shí)的密度 大大增加、學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度也大大增加，這就需要學(xué)生能夠 處理好各種知識(shí)內(nèi)容之間的主次關(guān)系。學(xué)科之間有差異，基 礎(chǔ)學(xué)科、工具學(xué)科是初中學(xué)習(xí)的重中之重，直接影響其他學(xué) 科的學(xué)習(xí)， 一定要學(xué)得扎實(shí)。 學(xué)科內(nèi)容本身也有主次， 概念、 原理及其形成是主，知識(shí)的靈活運(yùn)用是主，自己學(xué)習(xí)的薄弱 環(huán)節(jié)是主，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)該花更多的時(shí)間和精力。再次是處理好

9、發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。興趣是學(xué)習(xí) 動(dòng)力產(chǎn)生的直接原因，孩子對(duì)哪一門功課感興趣，這門學(xué)科 也就往往能夠取得比較好的成績(jī)。但是，初中學(xué)生思想和心 理還不夠成熟，興趣也往往不夠穩(wěn)定，有些孩子對(duì)興趣的理解也 比較片面。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面主要有以下情況： 一會(huì)兒喜歡這， 一會(huì)兒喜歡那，見異思遷，結(jié)果什么也沒(méi)學(xué)好；光憑興趣學(xué) 習(xí)，自己認(rèn)為不感興趣的就敬而遠(yuǎn)之， 結(jié)果就成了 “跛腳”。 其實(shí)，初中的學(xué)習(xí)是整個(gè)人生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，首先要學(xué)好每一 門功課，初中學(xué)習(xí)過(guò)了關(guān)，高中階段就可能比較順利；即便 是通常被認(rèn)為是“副課”的歷史、地理、生物http:/yingyong/等學(xué)科，實(shí)際上都是將來(lái)社會(huì)生活中必 不可少的。

10、所以，培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提。(2)遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí) 遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導(dǎo)孩 子的學(xué)習(xí)提供了重要的依據(jù)最早用實(shí)驗(yàn)方法研究記憶規(guī)律的心理學(xué)家艾客浩斯發(fā) 現(xiàn)，學(xué)習(xí)剛結(jié)束， 遺忘就相伴開始了。 第二天忘得最多最快， 第二天需要復(fù)習(xí)的時(shí)間較長(zhǎng)，如果第二天復(fù)習(xí)了，第三天就 遺忘少了，需要復(fù)習(xí)的時(shí)間也較短；如果第三天復(fù)習(xí)了，第 四天遺忘得就更少了?？傊z忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī) 律。 這規(guī)律給我們指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)提供了重要的依據(jù)。及時(shí)復(fù)習(xí)。初中生學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué) 隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時(shí)，臨時(shí)抱佛腳， 從頭開始復(fù)習(xí)。要改變這種前學(xué)后忘，到后

11、面問(wèn)題成堆的現(xiàn) 象，關(guān)鍵要做到 “及時(shí)”，特別是對(duì)于那些字母符號(hào)、 公式、 外語(yǔ)單詞等意義性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)材料，一定要做到趁熱打鐵， 及時(shí)復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前，及時(shí)加固，要比垮了再 修，付出更小的努力。分散學(xué)習(xí)。 “及時(shí)復(fù)習(xí)”固然重要，但也不能“一勞永 逸”。學(xué)習(xí)的規(guī)律告訴我們， 分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果更好。 以學(xué)習(xí)外語(yǔ)單詞為例，如果當(dāng)天學(xué)習(xí)了20個(gè)單詞，一位同 學(xué)在當(dāng)天晚上集中復(fù)習(xí)一小時(shí)，加以鞏固；另一位同學(xué)當(dāng)晚 復(fù)習(xí)半小時(shí)，第二天再?gòu)?fù)習(xí)15分鐘，第四天復(fù)習(xí)10分鐘， 一周后再?gòu)?fù)習(xí)5分鐘。結(jié)果后者記憶的效率明顯高于前者。 利用分散學(xué)習(xí)的道理，家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子采用“卡片”復(fù)習(xí) 的方法。例如復(fù)

12、習(xí)英語(yǔ)單詞，把卡片分為左右兩邊（或正反 兩面），分別寫上中文詞義和英語(yǔ)單詞，然后自制七個(gè)袋子（或信封），每袋內(nèi)放置一周中某一天應(yīng)復(fù)習(xí)的卡片， 復(fù)習(xí)時(shí)， 用手遮住一面，回憶另一面的內(nèi)容。當(dāng)天復(fù)習(xí)以后，就放入 隔天的袋里，以此往復(fù)有規(guī)律地交替復(fù)習(xí)，效果十分明顯。其他如數(shù)學(xué)公式等各種知識(shí)均可用卡片來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)過(guò)度學(xué)習(xí)。我國(guó)著名科學(xué)家茅以升在83歲高齡時(shí)，仍 能熟練背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后一百位，別人問(wèn)他有什么好的記 憶方法， 他回答說(shuō)；“說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單： 重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)！” 在學(xué)習(xí)中，我們都有這樣的體會(huì)，我們記憶某些內(nèi)容，到剛 能勉強(qiáng)背誦時(shí)就停止了學(xué)習(xí)，結(jié)果過(guò)了不久就不會(huì)準(zhǔn)確回憶。 如果能“一鼓作氣” ，

13、再多學(xué)幾遍，效果就大大提高；而且 這樣熟練的記憶， 保持時(shí)間也特別長(zhǎng)久， 這就是“過(guò)度學(xué)習(xí)” 一般而言，過(guò)度學(xué)習(xí)保持在50%-100%范圍內(nèi)。舉例子說(shuō)，背 誦一首唐詩(shī)，如果用十遍剛好能基本背出，那么最好能再讀3-6遍，這樣就能爛熟于心，倒背如流了。過(guò)度學(xué)習(xí)要與及 時(shí)學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。篇三：初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃 針對(duì)半期各科目測(cè)試情況及平時(shí)存在的一些學(xué)習(xí)懶惰 現(xiàn)象，要使我班在下學(xué)期各方面均有所改變，特?cái)M定如下學(xué) 習(xí)計(jì)劃，僅供我班學(xué)生參考：1.：每天6:30起床，洗漱吃早點(diǎn)。2：7:到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么， 回顧 昨天的東西。3：熟記英語(yǔ)單詞、句子。4：充分利用好每

14、一堂課，認(rèn)真聽講，不懂就問(wèn)，多 和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法。5：吃飯。6:睡午睡。7：在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要 在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少， 有問(wèn)題及時(shí)解決。8：.放學(xué)不在外逗留,抓緊時(shí)間回家。20分鐘內(nèi)吃完飯， 然后就一心學(xué)習(xí)。9：鞏固物理，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文背誦上。10：吃飯及自由活動(dòng)。 （籃球、羽毛球、乒乓球等）11： 做當(dāng)天各科作業(yè)。學(xué)習(xí)方式:對(duì)于語(yǔ)文,最重要的就是平時(shí)的積累.。教科書上的古詩(shī) 文言文要熟背，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫，課后詞語(yǔ)要會(huì) 寫.這是前面基礎(chǔ)部分；后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累 首先要多讀好的文章,注意積累其中的詞匯.，

15、讀完一篇好 的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語(yǔ)文課上一樣做分析， 分析一定要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高.做題的時(shí) 候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上.讀不懂就再讀,要是 真的讀不懂，那么就是基礎(chǔ)功不夠了。關(guān)于作文首先卷面一 定要整潔,有必要的話練下字去，平時(shí)要多讀好文章 好作文， 并深刻解析,這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助.但關(guān)鍵還是靠自己的 感覺(jué).數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話,自己多解一點(diǎn)書上題吧!一定記?。菏炷苌?這一點(diǎn)致關(guān)重要。所以對(duì)于理科,做完 了都要檢查.檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多,那么把答案蒙起來(lái),重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒(méi)有把握的題目做一遍 最后加一點(diǎn):切忌不要驕傲。英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有我們想

16、象的那么難,關(guān)鍵看你有沒(méi)有興趣 啦!上課注意聽講，語(yǔ)法不僅僅要背得,而且要熟練（這點(diǎn)跟 數(shù)學(xué)一樣），學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用，單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復(fù)鞏固,多學(xué) 多背 多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志 電 視等等。物理是一門理科,但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān)，從某 個(gè)角度講，物理就是生活的學(xué)科，平時(shí)的生活中可以注意觀 察一下周圍的物理現(xiàn)象,比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那 是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過(guò)程中是 動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等。物理 的公式 定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉 一反三的道理，做物理

17、實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎，注意觀察，并 且要親自動(dòng)手做一做。政治： 我們是采用通讀教材的方式熟悉教材， 挺有效的， 另外做題的時(shí)候要好好審題。生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的， 一定要熟悉教材， 只有熟悉教材，答題的時(shí)候才不容發(fā)愁。要達(dá)到這一點(diǎn)，課堂應(yīng)與教師思路 保持一致。歷史對(duì)于大事件一定要清楚地記憶人物 時(shí)間 地點(diǎn) 過(guò) 程和結(jié)果,歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了,你要臨時(shí)記憶 效果不會(huì)太好.歷史是一門正宗的課外學(xué)科,所以課外的 積累是最重要的.課外的掌握若是豐富了,自然不會(huì)怕考試。學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,學(xué)習(xí)地理還有一個(gè)小竅門 那就是聽天氣預(yù)報(bào),這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。最后一點(diǎn),學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。

18、 篇四：中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表很全面 中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表（1） 中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表（2） 篇五：初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃表 初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃表1.每天6:10起床.打開收音機(jī)邊聽英語(yǔ),邊洗漱吃飯.2.到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么,回顧昨天 的東西.3.充分利用每堂課,認(rèn)真聽講,不懂就問(wèn),多和周圍同學(xué) 交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法.4.中午要有午睡習(xí)慣,大約在20-40分鐘左右.剩下的 時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史.每天中午背3-5首古詩(shī).同 學(xué),貴在堅(jiān)持不懈!5.在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問(wèn)題及時(shí)解決.6.放學(xué)不在外逗留,抓緊時(shí)間回家,10

19、分鐘內(nèi)吃完飯,然 后就一心學(xué)習(xí).7.初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理,數(shù)學(xué),化學(xué)和語(yǔ)文背誦 上.8.到后期重點(diǎn)放在文科,理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題 學(xué)習(xí)方式:對(duì)于語(yǔ)文,我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累.教課書上 的古詩(shī) 文言要會(huì)背,重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫.生詞表上的 單詞要會(huì)寫.這是前面基礎(chǔ)的10分.后面的閱讀一定要注 意平時(shí)的積累,首先要多讀好的文章,注意積累其中的詞 匯.讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語(yǔ)文課上一樣做分析,分析一定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的 提高.做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上.讀不懂就再讀,要是真的讀不懂,那么就是基礎(chǔ)功不夠了.關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,有必要

20、的話練下字去.平時(shí)要多讀好文章 好作文,并深刻解 析,這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助.但關(guān)鍵還是靠自己的感覺(jué).數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話,自己多做一點(diǎn)題吧!一 定記住:熟能生巧!這一點(diǎn)致關(guān)重要!去年中考我考了117,也是粗心.所以對(duì)于理科,做完了都要檢查.檢查的時(shí)候如 果時(shí)間還多,那么把答案蒙起來(lái),重新做一遍吧!時(shí)間緊就把 你認(rèn)為你沒(méi)有把握的題目做一遍.最后加一點(diǎn):切忌驕.英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒(méi)有興 趣啦!上課注意聽講,語(yǔ)法不僅僅要背得,而且要熟練（這點(diǎn) 跟數(shù)學(xué)一樣）,學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用,練習(xí)相信老師布置的已 經(jīng)夠的多了.單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反 復(fù)鞏固,多學(xué) 多背

21、多用才是硬道理!也不要忽略課外的培 養(yǎng),多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志電視等等,并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了,這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事.語(yǔ)感的培養(yǎng)同樣重要,有了較強(qiáng)語(yǔ)感可以大大加強(qiáng)速度及正確 率.這全依賴與課外培養(yǎng).物理是一門理科,但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān),從 某個(gè)角度所,物理就是生活的學(xué)科.平時(shí)的生活中可以注意 觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因?yàn)槿说?手對(duì)它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為 重力勢(shì)能,重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等.物理的公式 定理 也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理 做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎,注意觀察,并且要親自動(dòng)手

22、做 一做.政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開卷的（至少我們是）.這樣題型會(huì)相對(duì)靈活,但是萬(wàn)變不離其中.考試之前對(duì)教材一定要熟悉,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做題的時(shí)候要好好審題,答偏了可是一點(diǎn)分都不給 . 答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng),簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可.如果閉卷一定要 背得各個(gè)概念.生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的,我們初2時(shí)也是開卷考試.但是以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散.積累是最重要的.課外的掌握若是豐富了,自然不會(huì)怕考試.學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,我個(gè)人推薦中國(guó)地理 雜志一書,我認(rèn)為對(duì)于有需要的人,它是不錯(cuò)的選擇.學(xué)習(xí) 地理我還有一個(gè)小竅門,那就是聽天氣預(yù)報(bào),這對(duì)于記憶各省市行政區(qū) 很有幫助.1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好

23、各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以 預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、 粗讀教材， 找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系， 并復(fù)習(xí) 這些知識(shí);2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與 難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)教材也要熟悉,同樣可以采用通讀的方法.答題的時(shí)候可歷史對(duì)于大事件一定要清楚地記憶人物時(shí)間 地點(diǎn) 過(guò)程和結(jié)果.歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了,你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好.歷史是一門正宗的課外學(xué)科,所以課外的2、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽 好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別注重“理解” 。3、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂 筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上

24、做好筆記后，還要 學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。4、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn) 真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解 題的步驟;2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確 解題思路，確定解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎 從事，做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解 題技巧，提高解題能力;6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老 師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通 過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú) 立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科 目，要先背再做。5、課后復(fù)習(xí)。(1)及時(shí)復(fù)習(xí);(2)計(jì)劃復(fù)習(xí);(

25、3)課本、筆 記和教輔資料一起運(yùn)用;(4)提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。篇六：初中生周學(xué)習(xí)計(jì)劃表1學(xué)習(xí)計(jì)劃表記得你的座右銘： 愛(ài)因斯坦說(shuō)：人的差異產(chǎn)生在業(yè)余 時(shí)間。記得你的人生方向： 記得你的口號(hào)：相信別人能 夠做到的，自己就一定可以做到。今天是 年月日，結(jié)束時(shí)間為月日。找準(zhǔn)人生方向， 對(duì)成功說(shuō)“Soeasy”。你的態(tài)度， 而不是你的資質(zhì)， 將決定你將來(lái)的成就。XX年全國(guó)各省高考狀元學(xué)習(xí)方法 第一部分 應(yīng)用篇第一計(jì) 望山走路-高效學(xué)習(xí)從明確目標(biāo)開始 第二計(jì) 戰(zhàn)略規(guī)劃-合理計(jì)劃是高效學(xué)習(xí)的保證 第三計(jì) 因人而異-充足的時(shí)間是學(xué)習(xí)的前提 第二部分 實(shí)踐篇第九計(jì) 萬(wàn)木之本-重視課本第十計(jì) 重中之重-做題不是目的而是

26、手段 第十一計(jì) 靈丹妙藥-建立錯(cuò)題本 第三部分 心態(tài)篇 第二十二計(jì)自我認(rèn)識(shí)-人貴在自知之明第二十三計(jì)樂(lè)觀自信-發(fā)揮潛能、超越自我第二十四計(jì)培養(yǎng)興趣-興趣是可以培養(yǎng)的第四部分 科目篇 第二十八計(jì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法-有付出就有回報(bào)第二十九計(jì) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法-變成文科來(lái)學(xué) 第三十計(jì) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法-短期內(nèi)突破成績(jī) 第一部分 應(yīng)用篇 學(xué)習(xí)可以比作打仗，為了達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，必須有 自己的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)用篇就是從戰(zhàn)略角度來(lái)指導(dǎo)大家如何 更有效地學(xué)習(xí)，一共八計(jì)。學(xué)習(xí)三十六計(jì)高考狀元學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)介 首先，明確目標(biāo)、制訂計(jì)劃、合理安排時(shí)間可以給自己 建立好空間和時(shí)間的二維框架，一切盡在其中，一切盡在掌 握之中，按照這三

27、計(jì)的要求去做，就可以把自己有限的時(shí)間 用在實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的每一步驟上，不會(huì)浪費(fèi)一分一秒。其次， 預(yù)習(xí)、抓住課堂、科學(xué)記筆記、有效復(fù)習(xí)這四個(gè)方法是學(xué)習(xí) 的一個(gè)完整系統(tǒng)過(guò)程，缺一不可。如果自己成績(jī)不理想，是 不是其中的某個(gè)環(huán)節(jié)做得不好。最后，注重歸納總結(jié)，這是 應(yīng)用篇中最重要的一個(gè)戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，它貫穿于學(xué)習(xí)的四個(gè) 環(huán)節(jié)當(dāng)中，也是后面戰(zhàn)術(shù)方法的核心，是學(xué)習(xí)的靈魂，同學(xué) 們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中要時(shí)刻提醒自己思考、歸納和總結(jié)。第一 計(jì) 望山走路-高效學(xué)習(xí)從明確目標(biāo)開始計(jì)從何來(lái) 盡管每個(gè)人對(duì)成功的看法不一樣，但是有一點(diǎn)很肯定，即成功就是達(dá)到既定的有意義的目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)，就無(wú)所謂 成功；沒(méi)有目標(biāo)，做任何事情都難以成

28、功。高考亦是如此， 盲目的學(xué)習(xí)要不得，策略的第一步應(yīng)該是明確自己的目標(biāo)， 有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力才能夠前進(jìn)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有了明確的目標(biāo)，并能把自己的學(xué)習(xí)與 目標(biāo)不斷地加以對(duì)照，進(jìn)而清楚地知道自己的行進(jìn)速度與目標(biāo)之間的距離，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)得到維持和提高，就會(huì) 自覺(jué)地克服一切困難，努力達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。因而我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中心懷 目標(biāo)，充滿激情地去學(xué)習(xí)，考試一定會(huì)取得滿意的成績(jī)。狀元案例河南省文科狀元李昶求學(xué)的長(zhǎng)路，如同漫漫的山陰小道，風(fēng)景目不暇接。但 我想求學(xué)必先明白求學(xué)之目的，確定求學(xué)之信念。教育家蔡 元培先生對(duì)學(xué)生有三大告誡：抱定宗旨，砥礪德行，敬愛(ài)師 友。學(xué)習(xí)時(shí)若無(wú)一個(gè)大目標(biāo)，只能困

29、于書山之中而泯然書奴 耳。無(wú)論是心憂家國(guó)天下，欲使寰宇大定，四海清一，還是 欲崇和尚中，止于至善，抑或上下求索，探幽發(fā)微，一個(gè)人 的人生觀、世界觀起了很重要的作用。你只有明白了學(xué)習(xí)的 目的，才能有一種不畏困難、至大至剛的浩然之氣，才會(huì)讓 學(xué)習(xí)過(guò)程始終充滿渴望與堅(jiān)定。廣西文科狀元林麗淵我從小的夢(mèng)想就是考上復(fù)旦大學(xué)。當(dāng)我疲憊不堪要放棄 的時(shí)候，我想到了我的夢(mèng)想；當(dāng)我遇到困難想逃避的時(shí)候， 我的夢(mèng)想在告訴我逃避可不行；當(dāng)我獲得小成功時(shí)，我告訴 自己，笑到最后才是贏有夢(mèng)想就有動(dòng)力，這個(gè)目標(biāo)要符合自 己的情況。老師打過(guò)一個(gè)比喻：目標(biāo)就如樹上的蘋果，如果 你伸手就夠得著，那它就太低了。如果你得跳起來(lái)，并拼

30、命 跳起來(lái)才能抓得住，那它就是最理想的。安徽省高考文科狀元 司玉潔 我覺(jué)得我也就是個(gè)很普通的學(xué)生。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是比 較有毅力，不會(huì)輕言放棄。我確定了一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)克服一 切困難， 堅(jiān)持去完成它。 我想，就是這種對(duì)目標(biāo)執(zhí)著的勁頭， 讓我更容易在考試中取得好成績(jī)。廣東省理科狀元 盧曉宇 針對(duì)高考，我想談的最重要的一點(diǎn)就是：設(shè)定目標(biāo)并正 確地對(duì)待目標(biāo)。既然決定了要積極面對(duì)高考，就應(yīng)該給自己 確定比較具體的目標(biāo)，來(lái)驅(qū)動(dòng)我們自己前進(jìn)，并指引前進(jìn)的 方向。一方面，古語(yǔ)云：法乎其上，得乎其中；法乎其中， 得乎其下。這就是告訴我們用較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能 取得滿意的結(jié)果。另一方面，我們的目標(biāo)應(yīng)該定在自己的

31、最 近發(fā)展區(qū)內(nèi)才是最適合自己的， 而不是高得不切實(shí)際。 總之， 確定目標(biāo)的過(guò)程是辯證法的又一次完美運(yùn)用。實(shí)際運(yùn)用如何設(shè)定自己的目標(biāo)？1作為一個(gè)即將高考的學(xué)生，其目標(biāo)最終要落實(shí)到分 數(shù)上。例如，你若有自己向往的大學(xué)，你可以查到這所大學(xué) 往年的錄取分?jǐn)?shù)線，比這要高的分?jǐn)?shù)就是你的目標(biāo)；如果你 想提升自己的成績(jī)排名，在你前面的同學(xué)的成績(jī)就是你的目 標(biāo)；為了不讓家人和老師失望，他們希望你要到達(dá)的分?jǐn)?shù)就是你的目標(biāo)2確定在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)達(dá)到各科的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這需要進(jìn) 行客觀仔細(xì)的分析，而不能憑空想象。具體做法：找出自己 各科已經(jīng)做過(guò)的題目和試卷，對(duì)所有錯(cuò)題進(jìn)行歸納和總結(jié)， 分析出哪些錯(cuò)誤是能夠在短期內(nèi)克服的，例如

32、由于記憶不牢而發(fā)生的錯(cuò)誤、 由于粗心大意而導(dǎo)致的錯(cuò)誤等；哪些錯(cuò)誤是需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí) 間練習(xí)才能克服的， 例如解題思路的訓(xùn)練、 作文素材的積累、 英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)等；哪些錯(cuò)誤是認(rèn)為自己沒(méi)有辦法克服的： 例如從小自己的語(yǔ)言能力或者邏輯思維能力就不強(qiáng)，提高這 一點(diǎn)不容易，而且也沒(méi)有興趣和動(dòng)力去改變，另外大致估算 一下每類錯(cuò)誤所占的比重。這樣就可以大致確定一個(gè)科目能 夠提高的分?jǐn)?shù)，以及提高分?jǐn)?shù)所需的大致時(shí)間期限。3不斷調(diào)整自己的目標(biāo)。也許你一直向往清華北大、 一直想能排名第一，但是根據(jù)第二步的分析，如果這些科目 經(jīng)過(guò)努力仍無(wú)法提高的話，就應(yīng)該調(diào)整自己的目標(biāo)，否則不 能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)會(huì)使你失去信心，影響學(xué)習(xí)的效

33、率，因此有一 個(gè)不切實(shí)際的目標(biāo)就等于沒(méi)有目標(biāo)。一位名人說(shuō)得好：生命的要?jiǎng)?wù)不是超越他人，而是超越自己。所以大家一定要 根據(jù)自己的實(shí)際情況制定目標(biāo)，跟別人比是痛苦的根源，跟 自己的過(guò)去比才是動(dòng)力和快樂(lè)的源泉，這一點(diǎn)不光可以用在 學(xué)習(xí)上，在以后的生活和工作中都用得著，希望同學(xué)們好好體會(huì)這個(gè)道理，這對(duì)你們的一生將會(huì)產(chǎn)生積極的影響4對(duì)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化。把大目標(biāo)分成若干個(gè)小目標(biāo)，把 長(zhǎng)期目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)階段性目標(biāo)，最后根據(jù)細(xì)化后的目標(biāo)制 訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。另外，由于每科都有自身的特點(diǎn)，所以必須針 對(duì)每一科目制訂各自的細(xì)化目標(biāo)。5確定了目標(biāo)、制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃并且執(zhí)行了計(jì)劃后， 若階段性目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)了，則繼續(xù)進(jìn)行下一個(gè)目標(biāo)

34、，若沒(méi)有 實(shí)現(xiàn)，則要分析原因在哪里，然后重新制定目標(biāo)、期限和計(jì) 劃。這里要強(qiáng)調(diào)的是，制定目標(biāo)的目的是為了有一個(gè)強(qiáng)大的 學(xué)習(xí)動(dòng)力，動(dòng)力的來(lái)源就是實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)階段性目標(biāo)后的成就 感和下一個(gè)目標(biāo)的期待和自信，當(dāng)目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，很難產(chǎn) 生學(xué)習(xí)動(dòng)力?？傊?，同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)通過(guò) 需要自己的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，并且目標(biāo)的制定不是一成 不變的，要根據(jù)實(shí)際情況不斷進(jìn)行調(diào)整。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí) 踐，同學(xué)們一定能夠確定一個(gè)給自己帶來(lái)源源不斷的動(dòng)力的 目標(biāo)。第二計(jì) 戰(zhàn)略規(guī)劃-合理計(jì)劃是高效學(xué)習(xí)的保證計(jì)從何來(lái)計(jì)劃對(duì)于一個(gè)人的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。古人云， 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。常言說(shuō)得好，一年之計(jì)在

35、于春，一 日之計(jì)在于晨。 軍事家每場(chǎng)戰(zhàn)役前， 都要制訂幾套作戰(zhàn)方案， 企業(yè)家也會(huì)在打響某一品牌前，做好一系列的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃。 在學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃，其意義是很大的，它是實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 的必由之路。首先，計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該 有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，要腳踏實(shí)地、有步驟地 完成。這樣時(shí)間和任務(wù)的科學(xué)結(jié)合，就誕生了計(jì)劃。為了實(shí) 現(xiàn)學(xué)習(xí)目的，制訂計(jì)劃就努力去實(shí)現(xiàn)它，就可以使自己離目 標(biāo)越來(lái)越近，每一個(gè)行動(dòng)都具有明確的目的。其次，實(shí)施計(jì)劃，可以磨煉意志。有了計(jì)劃，把自己的 行為置于計(jì)劃之中，就具有了明確的目的。而學(xué)習(xí)生活是千 變?nèi)f化的，總要千方百計(jì)地沖擊你的學(xué)習(xí)計(jì)劃，總要千方百

36、 計(jì)地引誘你離開計(jì)劃，這就是理想的計(jì)劃和實(shí)際學(xué)習(xí)生活之 間的矛盾。矛盾出現(xiàn)后，為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就要排除一切 困難和干擾，在這個(gè)過(guò)程中，意志品質(zhì)受到了磨煉，動(dòng)機(jī)受 到了考驗(yàn)。一般講，意志品質(zhì)越好，計(jì)劃越容易實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí) 上的收獲、進(jìn)步就會(huì)與日俱增?？吹竭@些進(jìn)步，不僅心情愉 快，而且可以不斷增加實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的信心。還有，有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃行 事，可以使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明，一旦形成了條件反射，該學(xué)習(xí)時(shí)就能安心學(xué)習(xí)，該鍛煉時(shí)就能自覺(jué)去鍛煉，所有這 些都成了自覺(jué)行動(dòng)，日久天長(zhǎng)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就形成了。最后，能減少時(shí)間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。由于計(jì)劃的 科學(xué)性，計(jì)劃里要辦的事，應(yīng)當(dāng)

37、說(shuō)都是有益的。一個(gè)有計(jì)劃 的同學(xué)知道他如果多玩一小時(shí)，多聊一個(gè)小時(shí)將會(huì)使計(jì)劃的 哪項(xiàng)任務(wù)完不成，而這項(xiàng)任務(wù)沒(méi)完成又將會(huì)給整個(gè)學(xué)習(xí)帶來(lái) 什么影響。有了計(jì)劃，每一步干什么都明確，不用白費(fèi)時(shí)間 去想下一步干什么，也不用為決定下一步干什么而游移不定（狀元案例寧夏文科狀元李怡然很多同學(xué)說(shuō)自己有種很無(wú)奈的感覺(jué)，要看要學(xué)的東西太 多，每次面對(duì)課本都無(wú)從下手，造成這種現(xiàn)象的很大一個(gè)原 因就是沒(méi)有計(jì)劃性。制訂計(jì)劃可以飛速地提升我們的學(xué)習(xí)效 率，讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里最大限度地完善自己的不足。我 們可以制訂日計(jì)劃和周計(jì)劃，將計(jì)劃與課本內(nèi)容相結(jié)合，即 每天什么時(shí)候看什么課本，在多久的時(shí)間內(nèi)應(yīng)看完幾本書， 以多久為周期

38、進(jìn)行復(fù)習(xí)，看到什么程度后需要做題來(lái)檢驗(yàn)效 果這些問(wèn)題如果事先想好，就能把握住時(shí)間且有所收獲。貴州省文科狀元王秋豪有規(guī)律的生活、學(xué)習(xí)節(jié)奏在我的學(xué)習(xí)中發(fā)揮了不小的作 用。合理地安排好什么時(shí)候該做什么事能有效地減輕學(xué)習(xí)負(fù) 擔(dān)，保持學(xué)習(xí)的興趣。舉例來(lái)說(shuō)，原來(lái)我每天學(xué)兩個(gè)小時(shí)的 數(shù)學(xué)，這對(duì)我是恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間。這一次考試的數(shù)學(xué)成績(jī)不 是很理想，那么從今天開始我每天用三個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)，這 種想法就是錯(cuò)誤的。因?yàn)槲覀儾豢赡荛L(zhǎng)期保持每天三個(gè)小時(shí) 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而不會(huì)感到厭煩。學(xué)習(xí)一旦使人感到厭煩了，學(xué)習(xí) 的效果就會(huì)直線下降，這個(gè)時(shí)候正確方法是保持過(guò)去適合自 己的學(xué)習(xí)時(shí)間不動(dòng)搖。一次考試的結(jié)果并不一定就能完全否 定你之

39、前的學(xué)習(xí)方法，學(xué)貴有恒，短期突擊，或許能在短期 內(nèi)加強(qiáng)你的積累，但就長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看將使人喪失學(xué)習(xí)的興趣，斷 不可取。只要堅(jiān)持每天按自己的節(jié)奏走下去，就一定能達(dá)到 自己的目的。江西省理科狀元 傅必振 計(jì)劃有短期的和長(zhǎng)期的。在開始任何學(xué)習(xí)前，我都會(huì)為 自己制訂一個(gè)周密的計(jì)劃。 短期的，比如4個(gè)小時(shí)自習(xí)時(shí)間， 分成若干段，每段時(shí)間做一科，都一一計(jì)劃好；長(zhǎng)期的，比 如看課本計(jì)劃，用半個(gè)月看完一本課本，每天看幾頁(yè)，一天 中的哪個(gè)時(shí)段看，都會(huì)事先寫好，每天完成后都做好標(biāo)記。 制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)效率的一種好辦法。湖北省理科狀元 朱師達(dá) 學(xué)習(xí)一定要有計(jì)劃。我每天早上一醒來(lái)，就會(huì)想這一天 有哪些事情要做、哪些章節(jié)要看、哪些習(xí)題要寫。把每一天 都計(jì)劃好，這一天就按照自己的計(jì)劃去嚴(yán)格地執(zhí)行。晚上睡 前還會(huì)自我檢查，篇七：初中各科學(xué)習(xí)計(jì)劃、語(yǔ)文1、語(yǔ)文一定要多讀，初一的話，可以根據(jù)自己的興趣 讀些書籍。或有計(jì)劃的讀散文，既可以快速提高閱讀能力， 又可以快速增強(qiáng)寫作水平。2、平時(shí)的課本難度不是很大，上課認(rèn)真聽講，課下完 成相關(guān)練習(xí)基本就可以掌握3、文言文一定要背，還有古詩(shī)詞啦。要考嘛！4、課外的知識(shí)也做了解。二、英語(yǔ)1、背單詞最基礎(chǔ)了2、掌握重點(diǎn)句