44光的折射學(xué)案

1、4.4光的折射學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)光的折射現(xiàn)象 2、探究光的折射規(guī)律 3、用折射規(guī)律解釋相關(guān)現(xiàn)象二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：光的折射規(guī)律難點(diǎn)：根據(jù)光的折射規(guī)律定位光線三、學(xué)習(xí)活動(dòng)：（一）知識(shí)回顧1、光在均勻介質(zhì)中_傳播；光傳播到水、玻璃等許多物體的表面會(huì)發(fā)生_現(xiàn)象；2、思考：當(dāng)光射入水、玻璃內(nèi)部或者光從水、玻璃射入空氣時(shí)傳播方向是否改變？（二）實(shí)驗(yàn)探究1：認(rèn)識(shí)光的折射現(xiàn)象1、在將筷子插入水中，看水中的筷子有什么變化？2、在一個(gè)碗中放一枚硬幣，請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生斜看碗中的硬幣，上下移動(dòng)視線到剛好看不到硬幣為止（此時(shí)視線不能動(dòng)），然后向碗中倒水，看能否看到硬幣？由此現(xiàn)象可知，光不再沿傳播，這就是

2、光的現(xiàn)象。（三）實(shí)驗(yàn)探究2：光的折射規(guī)律1、問(wèn)題：光從空氣斜射入水（玻璃）中，折射光線向界面偏折，還是向法線偏折？2、大家將猜想畫(huà)在圖1中。3、小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并交流，設(shè)計(jì)可行方案。4、 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)（要求畫(huà)圖記錄下觀察到的光進(jìn)入水（玻璃）中的傳播途徑）5、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果每個(gè)組各得到什么結(jié)論？不同組的結(jié)論是否相同？6、用語(yǔ)言表達(dá)探究1的結(jié)果。結(jié)論1：光從空氣中射入水或其他介質(zhì)時(shí)，折射光線向法線（折射角入射角）。繼續(xù)探究：多改變幾次入射光的方向，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？1分組實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)。（要求仔細(xì)觀察對(duì)比現(xiàn)象，畫(huà)出觀察結(jié)果）2組內(nèi)對(duì)觀察結(jié)果比較分析。3交流如何定義折射角？折射角隨入射角的增大如

3、何變化？當(dāng)光垂直入射時(shí)，光的傳播方向如何？結(jié)論2：折射角隨入射角的增大而。結(jié)論3：光垂直入射時(shí)光的傳播方向。4“折射斷筷”、“水中硬幣升高”都是光的折射現(xiàn)象，能否用剛才得到的結(jié)論解釋呢？（提示：剛才的結(jié)論是光從空氣進(jìn)入水中的折射規(guī)律而“折射斷筷”、“硬幣升高”是光從水射入空氣中形成的） 探究3：光從水（玻璃）斜射入空氣中，折射光線向法線還是界面偏折？如圖3。1學(xué)生猜想并畫(huà)出圖表達(dá)自己的想法。2討論交流：作這個(gè)猜想時(shí)，你做了什么樣的假設(shè)。（學(xué)生能從光反射時(shí)光路可逆，聯(lián)想到光的折射時(shí)光路也是可逆的） 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：教師演示光從空氣斜射半圓形玻璃磚，如圖4；找位同學(xué)幫助老師逆著折射光射入另一束光，觀察光

4、在空氣中的傳播途徑結(jié)論4：光在折射時(shí)，光路是的。結(jié)論5：光從空氣或其它介質(zhì)斜射入空氣中，折射光線法線偏折（折射角入射角）。（四）光折射現(xiàn)象的解釋?zhuān)?）在將筷子插入水中，看水中的筷子向上彎折為什么？（2）在一個(gè)杯子中放一枚硬幣，眼睛原來(lái)看不到硬幣，倒水后卻能看到硬幣為什么？（五）用光的折射來(lái)解釋眼睛受騙的問(wèn)題（1）叉魚(yú)時(shí)，我們同學(xué)會(huì)叉在魚(yú)的上方，原來(lái)魚(yú)從水中發(fā)出的光線，由水進(jìn)入空氣時(shí)，會(huì)在水面發(fā)年折射，折射角大于入射角，光線進(jìn)入人眼，人眼逆著折射光線的方向看去，覺(jué)得這些光線好像是從它們的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)魚(yú)像發(fā)出來(lái)的，魚(yú)像是魚(yú)的，魚(yú)像比魚(yú)位置。所以叉魚(yú)應(yīng)瞄準(zhǔn)魚(yú)的下方才能叉到魚(yú)。討論池水變淺問(wèn)題（2

5、） 分組做一下鋼筆錯(cuò)位問(wèn)題，注意眼睛的視線不要垂直于玻璃磚的水平面，而要成一定的角度。 做完后讓討論為什么（3）海市蜃樓 閱讀課本49頁(yè)科學(xué)世界海市蜃樓四、學(xué)習(xí)小結(jié)：（1）定義： ；a、 b、 c、 （2）光的折射規(guī)律（3）光的折射規(guī)律應(yīng)用：作圖求角解釋現(xiàn)象（4）光折射時(shí)光路是的五、達(dá)標(biāo)測(cè)試：1、光從空氣斜射入其他物質(zhì)時(shí)，折射角_入射角；光從其他物質(zhì)斜射入空氣時(shí)，折射角_入射角（選填“大于”、“等于”或“小于”）。折射光線和入射光線總是分居在_的兩側(cè)。2、平面鏡成像是光的_現(xiàn)象；看岸邊景物在湖中的倒影是光的_現(xiàn)象；插在水中的筷子，看上去像被折斷了一樣，這是光的_現(xiàn)象。3、如圖2-4-1所示，為了捉到一條魚(yú)，猩猩用矛拼命地刺向水里卻沒(méi)有成功這主要是由于光的_現(xiàn)象猩猩看到水中的魚(yú)比實(shí)際位置要_一些（選填“深”或“淺”）。 圖2-4-14、如圖2-4-2所示為小明家的魚(yú)缸，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙投射在魚(yú)缸中的水面上，一條光線經(jīng)水面折射進(jìn)入魚(yú)眼（已畫(huà)出）。請(qǐng)畫(huà)出入射光線、反射光線的大致方向，標(biāo)明入射角r 和折射角。 圖2-4-25、