《單簧管波爾卡》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、單簧管波爾卡教學(xué)設(shè)計(jì)南馬路小學(xué)校 單體強(qiáng) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過聆聽讓學(xué)生感受單簧管波爾卡的情緒，聽辨單簧管的音色。 2、演唱字母譜熟悉樂曲的主題，加深對(duì)樂曲的印象。3、通過節(jié)奏練習(xí)，感受波爾卡的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)： 通過聆聽單簧管波爾卡，感受和表現(xiàn)音樂的情緒。 教學(xué)難點(diǎn)： 聽辨節(jié)奏，用不同的節(jié)奏來為樂曲伴奏感受波爾卡的風(fēng)格特點(diǎn)。 教具準(zhǔn)備： 多媒體、電子琴教學(xué)過程：一、師生節(jié)奏導(dǎo)入師：請(qǐng)大家欣賞一首樂曲，聽一聽你們對(duì)這首樂曲熟悉嗎？生：熟悉，是我們的上課鈴聲。師：這是我們學(xué)校上課鈴聲所使用的樂曲。這首樂曲的名字叫單簧管波爾卡，上課鈴聲只采用了這首樂曲的一部分，這部分就是樂曲的第一主題，現(xiàn)在我們

2、就來完整的欣賞一遍這首樂曲。聽一聽上課鈴聲這部分在樂曲中共出現(xiàn)過幾次？生：答二、介紹單簧管。師：這首樂曲是用由單簧管演奏的，單簧管又叫黑管，是西洋樂器中的木管樂器。讓我們?cè)僖淮涡蕾p一遍這首樂曲，重點(diǎn)聽一下第一主題的旋律。通過畫面大家可以來模仿一下單簧管的正確演奏姿勢(shì)。生：傾聽與模仿師：大家注意聽，老師用稍慢的速度，輕聲的用“啦”來哼唱一遍這首樂曲的第一主題旋律，大家可以在心里跟著老師默默的唱。師：哼唱（速度稍慢）三、唱字母譜。師：現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)都能夠哼唱出第一主題的旋律，請(qǐng)看屏幕（出片），我們來試著唱一下這段旋律的字母譜。生：演唱（速度稍慢）四、拍打節(jié)奏。師：大家唱的很好，讓我們?cè)僖淮瓮暾男蕾p一遍這首樂曲，請(qǐng)同學(xué)們注意觀察老師在樂曲中加入了一些節(jié)奏來為樂曲進(jìn)行伴奏。生：聽?zhēng)煟赫?qǐng)同學(xué)們來模打一下這些節(jié)奏。1、X X X X X X X 強(qiáng)跑 跑跑 強(qiáng)跑 走2、X X X X X 強(qiáng) 走 強(qiáng)跑 走3、X X X X 強(qiáng) 走 強(qiáng) 走師：這三條節(jié)奏大家都完全掌握了，讓我們用這三條節(jié)奏來為樂曲伴奏。生：師生伴奏五、介紹波爾卡。師：剛才我們拍打的這些節(jié)奏，是一種叫波爾卡舞蹈的基本節(jié)奏，波爾卡起源于波西米亞的一種民間圓圈舞，由于波爾卡舞蹈短小精悍、旋律明快，深受人們的喜愛。師：現(xiàn)在我們來欣賞一段波爾卡舞蹈。（播放視頻）師：請(qǐng)