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文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載人教版歷史七年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課時(shí)“繁盛一時(shí)的隋朝”導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo): 隋朝統(tǒng)一的歷史條件;隋初社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮的局面是怎么出現(xiàn)的;大運(yùn)河的開(kāi) 通及其作用。2、能力目標(biāo): 學(xué)生簡(jiǎn)要分析隋煬帝這個(gè)歷史人物,從而提高全面評(píng)價(jià)歷史人物的能力。當(dāng)時(shí)隋朝為什么修筑運(yùn)河?當(dāng)時(shí)具備哪些條件?培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:國(guó)家的統(tǒng)一、安定,有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。隋朝的大運(yùn)河是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河,它的開(kāi)通,不僅促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流, 而且反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤 勞、刻苦的品質(zhì)和聰明才智,值得我們引以為驕傲.二、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):1.隋朝大運(yùn)河學(xué)生自己動(dòng)手繪制隋朝大運(yùn)
2、河簡(jiǎn)圖2.隋文帝.了解他統(tǒng)治時(shí)期社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r.體會(huì)我國(guó)封建社會(huì)的治世評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難點(diǎn):是如何正確評(píng)價(jià)隋煬帝的功過(guò)和歷史地位。教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。三、教學(xué)過(guò)程(一).溫故知新:投影魏晉南北朝簡(jiǎn)表(二).導(dǎo)入新課:上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了中國(guó)封建社會(huì)的兩個(gè)時(shí)期。第一個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)是封建社會(huì)的形成和初步發(fā)展,包括:戰(zhàn)國(guó)、秦、漢三個(gè)朝代,經(jīng)歷了近700年的時(shí)間。秦朝是第一個(gè)統(tǒng)一的多民族有中央集權(quán)的封建國(guó)家。 第二個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)是封建社會(huì)的分裂和民族大融合,包括:三國(guó)、兩晉、南北朝,經(jīng)歷了近400年。接著,中國(guó)歷史又進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期一一隋唐盛世。從581年隋朝建立到907年唐朝滅亡,這一段歷史是我國(guó)封建社會(huì)的繁榮發(fā)
3、展時(shí)期,也是我國(guó)歷史上著名的隋唐盛世。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)與交流:(我的課堂,自我的舞臺(tái))學(xué)習(xí)任務(wù):詳細(xì)閱讀教材,獨(dú)立完成下列知識(shí)填空,并努力記住下列知識(shí),然后在小組內(nèi)交流自學(xué)成果。1、隋朝的建立與統(tǒng)一:_ ,北年周外戚 _ 建立隋朝,定都_ 今陜西西安);_年,隋滅 掉,統(tǒng)一南北。2、 隋文帝的統(tǒng)治:(隋文帝名叫 _ )(1)措施:改革 _ ,發(fā)展_ ,注重 _,減輕 _ ;(2)表現(xiàn):國(guó)家 _,_繁榮, _大幅度增長(zhǎng)。3、隋朝大運(yùn)河:(1)開(kāi)鑿目的:加強(qiáng) _,鞏固_。學(xué)習(xí)必備歡迎下載(2)時(shí)間:在 _ 在位時(shí)開(kāi)鑿。從 _ 年開(kāi)工。觀察教材第4頁(yè)的運(yùn)河圖,填寫(xiě)下面(3)至(6)項(xiàng):(3) 三點(diǎn):中心在
4、 _在今河南洛陽(yáng)),北達(dá) _在今北京),南至 _ (在今浙江杭州)。(4) 四段:大運(yùn)河從北向南依次為 _、_、_、_。(5) 地位:全長(zhǎng) _公里,是古代世界上 _的運(yùn)河。(6)作用:大運(yùn)河的開(kāi)通, _。(三)探討新知識(shí)一. 隋朝統(tǒng)一南北1.投影 楊堅(jiān)的圖片(注釋:楊堅(jiān)的父親楊忠是北周的功臣,封隋國(guó)公。楊堅(jiān)承父爵,他的女兒是周宣帝的皇后。580年,周宣帝病死,年僅8歲的周靜帝繼位,楊堅(jiān)以大丞相身份輔 政。581年楊堅(jiān)廢周靜帝自立,國(guó)號(hào)隋,都城在長(zhǎng)安,隋朝建立.楊堅(jiān)就是隋文帝。他在位時(shí)有兩個(gè)年號(hào),開(kāi)皇和仁壽。)2.小組活動(dòng):討論:結(jié)合以前所學(xué)內(nèi)容,隋朝建立后8年,攻滅陳朝,統(tǒng)一全國(guó)。那么,當(dāng)時(shí)統(tǒng)
5、一全國(guó)的條件是什么呢?(學(xué)生討論并回答,然后由教師總結(jié):(1)民族大融合的趨勢(shì)為隋朝統(tǒng)一全國(guó)提供了有利條件;(2)魏晉以來(lái),北民南遷,使江南經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,為隋朝統(tǒng)一全國(guó)提供了物質(zhì)條件;南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,迫切要求打破界限, 加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)交流,結(jié)束分裂割 據(jù)局面。(3)廣大人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的戰(zhàn)亂,人心向往統(tǒng)一,企盼有個(gè)較為安定的社會(huì)環(huán)境。隋朝統(tǒng)一南北成為歷史發(fā)展的趨勢(shì).(4)江南人民厭惡腐朽的陳王朝,盼望南北統(tǒng)一 (5)隋文帝勵(lì)精圖治3.統(tǒng)一的影響:隋的統(tǒng)一,有利于社會(huì)的安定和南北經(jīng)濟(jì)、文化的交流與發(fā)展。二. 隋文帝在此期間,社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r幻燈片:隋文帝在位期間的人口,倉(cāng)庫(kù),糧食,布匹,商貿(mào)活動(dòng)引導(dǎo):那時(shí),天
6、下安定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人與人的交往日益頻繁,堪稱盛世。文帝本人注重節(jié) 儉。鏈接:古今的人口數(shù)量觀的不同。在古代戶數(shù),人口的增加是經(jīng)濟(jì)繁榮的一項(xiàng)重要指標(biāo),而 今哪?是什么決定了人們的觀念發(fā)生了變化?出示:隋朝疆域圖觀察境內(nèi)的五大水系(海河黃河淮河長(zhǎng)江錢(qián)塘江)都是東西走向,在當(dāng)時(shí) 交通運(yùn)輸有限的條件下,南北方的水路運(yùn)輸是缺憾。三. 大運(yùn)河的開(kāi)通小組合作探究:1.隋煬帝為什么要開(kāi)通運(yùn)河?(1)游玩江都 (2)加強(qiáng)南北交通 (3)鞏固隋朝對(duì) 全國(guó)的統(tǒng)治2.組內(nèi)共同繪制大運(yùn)河簡(jiǎn)圖要求:體現(xiàn)3個(gè)地點(diǎn)(涿郡 洛陽(yáng) 余杭)4條主要人工運(yùn)河渠道(永濟(jì)渠 通濟(jì)渠 邗溝 江南河)5大水系(海河、黃河 淮河 長(zhǎng)江 錢(qián)塘江
7、)評(píng)價(jià): 隋朝大運(yùn)河,全長(zhǎng)兩千多公里,是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河。它的開(kāi)通,大大促進(jìn)了我 國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流,對(duì)后世經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響意義深遠(yuǎn)。4.評(píng)價(jià)隋煬帝 (經(jīng)過(guò)見(jiàn)反思)鞏固評(píng)價(jià)歷史人物的方法:將其放在特定的歷史環(huán)境中;看其作為是否促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展;是否對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。(1)殘暴統(tǒng)治,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到破壞。(2)營(yíng)建東都洛陽(yáng)、修馳道、開(kāi)大運(yùn)河,對(duì)南北經(jīng)濟(jì)文化的交流, 維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,加強(qiáng)中央集權(quán)起了重要作用。學(xué)習(xí)必備歡迎下載(四)知識(shí)延展(走進(jìn)歷史,感悟歷史)請(qǐng)你嘗試用示意圖的方式畫(huà)出隋朝大運(yùn)河的路線圖,然后設(shè)想如果你生活在隋煬帝時(shí)期,并參加了大運(yùn)河的開(kāi)鑿,你會(huì)有哪些遭遇?分析隋朝開(kāi)通大運(yùn)河是好事
8、還是壞事?談?wù)勀愕目捶?。大運(yùn)河開(kāi)通的影響:積極影響:溝通了南北交通,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化交流和兩岸的農(nóng)業(yè)灌溉,鞏 固了隋朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。 消極影響:加重了人民的徭役負(fù)擔(dān),激化了階級(jí)矛盾,導(dǎo)致隋迅速滅亡。(五)小結(jié)投影:本課知識(shí)結(jié)構(gòu)脈絡(luò)圖國(guó)家統(tǒng)一 繁盛一時(shí)繁盛氣經(jīng)濟(jì)鑿榮 的陪朝qI大運(yùn)河開(kāi)通時(shí)辟二世而亡(六)、鞏固訓(xùn)練1、隋朝在歷史上最大的貢獻(xiàn)是A、重新統(tǒng)一南北B、設(shè)三省六部C、創(chuàng)立科舉制D、開(kāi)通大運(yùn)河2、隋朝大運(yùn)河的開(kāi)鑿開(kāi)始于A、589年B、601年C、605年D、611年3、隋朝大運(yùn)河的河段中,從洛陽(yáng)到涿郡的一段是A、通濟(jì)渠B、永濟(jì)渠C、邗溝D、江南河4、下列有關(guān)隋朝歷史的敘述,錯(cuò)誤的是A、隋朝的
9、建立者是楊堅(jiān),他是隋文帝B、隋文帝為了加強(qiáng)南北交通開(kāi)鑿大運(yùn)河C、隋文帝時(shí),人民負(fù)擔(dān)較輕,社會(huì)繁榮D、隋朝的都城在長(zhǎng)安5、閱讀下列材料:“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波?!? 皮日休汴河懷古請(qǐng)回答:(1)詩(shī)人贊頌的“此河”是哪項(xiàng)偉大的工程?該河開(kāi)鑿時(shí)的皇帝是誰(shuí)?(2)詩(shī)中的“此河”全長(zhǎng)有多少?地位如何?(3)請(qǐng)寫(xiě)出“此河”的三點(diǎn)四段五條河流分別是什么?【課后反思】(只有反思才能有所進(jìn)步)繁盛一時(shí)的隋朝一課,在教材處理上,我采用自主學(xué)習(xí)、合作探究法,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)一一合作探究一一展示(先是小展示,在各學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行, 后是大展示,在班內(nèi)進(jìn)行。主要處理在自學(xué)和合作探究中的疑難問(wèn)題,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。)
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