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文檔簡介
1、學習必備歡迎下載人教版歷史七年級下冊第一單元第一課時“繁盛一時的隋朝”導學案一、教學目標1知識目標: 隋朝統(tǒng)一的歷史條件;隋初社會經(jīng)濟繁榮的局面是怎么出現(xiàn)的;大運河的開 通及其作用。2、能力目標: 學生簡要分析隋煬帝這個歷史人物,從而提高全面評價歷史人物的能力。當時隋朝為什么修筑運河?當時具備哪些條件?培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。3、情感態(tài)度價值觀:國家的統(tǒng)一、安定,有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展。隋朝的大運河是古代世界上最長的運河,它的開通,不僅促進了南北經(jīng)濟的交流, 而且反映了我國古代勞動人民勤 勞、刻苦的品質(zhì)和聰明才智,值得我們引以為驕傲.二、重點和難點重點:1.隋朝大運河學生自己動手繪制隋朝大運
2、河簡圖2.隋文帝.了解他統(tǒng)治時期社會的發(fā)展狀況.體會我國封建社會的治世評價標準難點:是如何正確評價隋煬帝的功過和歷史地位。教師給予適當?shù)闹笇?。三、教學過程(一).溫故知新:投影魏晉南北朝簡表(二).導入新課:上學期我們學習了中國封建社會的兩個時期。第一個時期的特點是封建社會的形成和初步發(fā)展,包括:戰(zhàn)國、秦、漢三個朝代,經(jīng)歷了近700年的時間。秦朝是第一個統(tǒng)一的多民族有中央集權(quán)的封建國家。 第二個時期的特點是封建社會的分裂和民族大融合,包括:三國、兩晉、南北朝,經(jīng)歷了近400年。接著,中國歷史又進入了一個新的時期一一隋唐盛世。從581年隋朝建立到907年唐朝滅亡,這一段歷史是我國封建社會的繁榮發(fā)
3、展時期,也是我國歷史上著名的隋唐盛世。引導學生學與交流:(我的課堂,自我的舞臺)學習任務:詳細閱讀教材,獨立完成下列知識填空,并努力記住下列知識,然后在小組內(nèi)交流自學成果。1、隋朝的建立與統(tǒng)一:_ ,北年周外戚 _ 建立隋朝,定都_ 今陜西西安);_年,隋滅 掉,統(tǒng)一南北。2、 隋文帝的統(tǒng)治:(隋文帝名叫 _ )(1)措施:改革 _ ,發(fā)展_ ,注重 _,減輕 _ ;(2)表現(xiàn):國家 _,_繁榮, _大幅度增長。3、隋朝大運河:(1)開鑿目的:加強 _,鞏固_。學習必備歡迎下載(2)時間:在 _ 在位時開鑿。從 _ 年開工。觀察教材第4頁的運河圖,填寫下面(3)至(6)項:(3) 三點:中心在
4、 _在今河南洛陽),北達 _在今北京),南至 _ (在今浙江杭州)。(4) 四段:大運河從北向南依次為 _、_、_、_。(5) 地位:全長 _公里,是古代世界上 _的運河。(6)作用:大運河的開通, _。(三)探討新知識一. 隋朝統(tǒng)一南北1.投影 楊堅的圖片(注釋:楊堅的父親楊忠是北周的功臣,封隋國公。楊堅承父爵,他的女兒是周宣帝的皇后。580年,周宣帝病死,年僅8歲的周靜帝繼位,楊堅以大丞相身份輔 政。581年楊堅廢周靜帝自立,國號隋,都城在長安,隋朝建立.楊堅就是隋文帝。他在位時有兩個年號,開皇和仁壽。)2.小組活動:討論:結(jié)合以前所學內(nèi)容,隋朝建立后8年,攻滅陳朝,統(tǒng)一全國。那么,當時統(tǒng)
5、一全國的條件是什么呢?(學生討論并回答,然后由教師總結(jié):(1)民族大融合的趨勢為隋朝統(tǒng)一全國提供了有利條件;(2)魏晉以來,北民南遷,使江南經(jīng)濟得到發(fā)展,為隋朝統(tǒng)一全國提供了物質(zhì)條件;南北經(jīng)濟的發(fā)展,迫切要求打破界限, 加強經(jīng)濟交流,結(jié)束分裂割 據(jù)局面。(3)廣大人民經(jīng)過長期的戰(zhàn)亂,人心向往統(tǒng)一,企盼有個較為安定的社會環(huán)境。隋朝統(tǒng)一南北成為歷史發(fā)展的趨勢.(4)江南人民厭惡腐朽的陳王朝,盼望南北統(tǒng)一 (5)隋文帝勵精圖治3.統(tǒng)一的影響:隋的統(tǒng)一,有利于社會的安定和南北經(jīng)濟、文化的交流與發(fā)展。二. 隋文帝在此期間,社會發(fā)展狀況幻燈片:隋文帝在位期間的人口,倉庫,糧食,布匹,商貿(mào)活動引導:那時,天
6、下安定,經(jīng)濟發(fā)展,人與人的交往日益頻繁,堪稱盛世。文帝本人注重節(jié) 儉。鏈接:古今的人口數(shù)量觀的不同。在古代戶數(shù),人口的增加是經(jīng)濟繁榮的一項重要指標,而 今哪?是什么決定了人們的觀念發(fā)生了變化?出示:隋朝疆域圖觀察境內(nèi)的五大水系(海河黃河淮河長江錢塘江)都是東西走向,在當時 交通運輸有限的條件下,南北方的水路運輸是缺憾。三. 大運河的開通小組合作探究:1.隋煬帝為什么要開通運河?(1)游玩江都 (2)加強南北交通 (3)鞏固隋朝對 全國的統(tǒng)治2.組內(nèi)共同繪制大運河簡圖要求:體現(xiàn)3個地點(涿郡 洛陽 余杭)4條主要人工運河渠道(永濟渠 通濟渠 邗溝 江南河)5大水系(海河、黃河 淮河 長江 錢塘江
7、)評價: 隋朝大運河,全長兩千多公里,是古代世界最長的運河。它的開通,大大促進了我 國南北經(jīng)濟的交流,對后世經(jīng)濟發(fā)展的影響意義深遠。4.評價隋煬帝 (經(jīng)過見反思)鞏固評價歷史人物的方法:將其放在特定的歷史環(huán)境中;看其作為是否促進社會的進步與發(fā)展;是否對后世產(chǎn)生深遠影響。(1)殘暴統(tǒng)治,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到破壞。(2)營建東都洛陽、修馳道、開大運河,對南北經(jīng)濟文化的交流, 維護國家統(tǒng)一,加強中央集權(quán)起了重要作用。學習必備歡迎下載(四)知識延展(走進歷史,感悟歷史)請你嘗試用示意圖的方式畫出隋朝大運河的路線圖,然后設(shè)想如果你生活在隋煬帝時期,并參加了大運河的開鑿,你會有哪些遭遇?分析隋朝開通大運河是好事
8、還是壞事?談談你的看法。大運河開通的影響:積極影響:溝通了南北交通,促進了經(jīng)濟文化交流和兩岸的農(nóng)業(yè)灌溉,鞏 固了隋朝對全國的統(tǒng)治。 消極影響:加重了人民的徭役負擔,激化了階級矛盾,導致隋迅速滅亡。(五)小結(jié)投影:本課知識結(jié)構(gòu)脈絡圖國家統(tǒng)一 繁盛一時繁盛氣經(jīng)濟鑿榮 的陪朝qI大運河開通時辟二世而亡(六)、鞏固訓練1、隋朝在歷史上最大的貢獻是A、重新統(tǒng)一南北B、設(shè)三省六部C、創(chuàng)立科舉制D、開通大運河2、隋朝大運河的開鑿開始于A、589年B、601年C、605年D、611年3、隋朝大運河的河段中,從洛陽到涿郡的一段是A、通濟渠B、永濟渠C、邗溝D、江南河4、下列有關(guān)隋朝歷史的敘述,錯誤的是A、隋朝的
9、建立者是楊堅,他是隋文帝B、隋文帝為了加強南北交通開鑿大運河C、隋文帝時,人民負擔較輕,社會繁榮D、隋朝的都城在長安5、閱讀下列材料:“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。”- 皮日休汴河懷古請回答:(1)詩人贊頌的“此河”是哪項偉大的工程?該河開鑿時的皇帝是誰?(2)詩中的“此河”全長有多少?地位如何?(3)請寫出“此河”的三點四段五條河流分別是什么?【課后反思】(只有反思才能有所進步)繁盛一時的隋朝一課,在教材處理上,我采用自主學習、合作探究法,以學生自主學習一一合作探究一一展示(先是小展示,在各學習小組內(nèi)進行, 后是大展示,在班內(nèi)進行。主要處理在自學和合作探究中的疑難問題,充分發(fā)揮學生的主體作用,培養(yǎng)學生的思辨能力。)
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