《如果人類也有尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、如果人類也有尾巴教 學(xué) 設(shè) 計(jì)行文脈絡(luò)：本文首先通過奇特而有據(jù)的想象入題，提出“人類如果也有尾巴”的設(shè)想。然后想象人類的尾巴應(yīng)該是什么樣子（不會(huì)太長，不會(huì)長毛；男尾比女尾粗壯些，女尾會(huì)更柔美；尾巴外裹著一層薄薄的皮；尾巴都會(huì)路在外面）。接著又寫人們肯定會(huì)珍視尾巴，會(huì)對(duì)尾巴加以裝點(diǎn)和保護(hù)，以使尾巴更美麗、更耐用。再后寫尾巴的功能：有表情達(dá)意的作用（表示歉意、表示贊同、表示友好、表示愛戀），有保健的作用（更方便地感知外界的溫度，豐富的穴位可以用來治療疑難病癥），尾巴可以帶來操作之便（木工用尾巴夾住木頭，女人用尾巴圈緊小孩，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上用尾巴拔河，使體操動(dòng)作更精彩）。最后寫出作者的結(jié)論：“愿世上人人都有

2、一條實(shí)用而健美的尾巴?！痹O(shè)計(jì)思路:如果人類也有尾巴是一篇普及科學(xué)的科學(xué)小品文，文筆輕松、短小精悍、生動(dòng)活潑、通俗易懂。全文內(nèi)容豐富多彩，想象大膽新奇又有理有據(jù)、富有邏輯。教學(xué)本文，目的在于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的想象力，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生敢于打破常規(guī)思維，大膽設(shè)想，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造生活的興趣和信心，所以要將引導(dǎo)學(xué)生合理而大膽地展開想象作為本文的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在保證正確解讀課文的基礎(chǔ)上，有效地組織開啟想象力的訓(xùn)練與討論，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生敢于打破常規(guī)思維，大膽設(shè)想，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造生活的興趣和信心。教學(xué)中采用導(dǎo)讀、啟發(fā)、閱讀歸納及運(yùn)用訓(xùn)練等方法。教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)和能力】1、掌握生字“褪、蹭、暇、翹”的讀音，理解新詞“司空

3、見慣、引人入勝”的意思。2、品味文中語言，了解科學(xué)小品文想象豐富、奇特的特點(diǎn)?！具^程與方法】通過學(xué)生說一說、練一練的自主、合作、交流，培養(yǎng)逆向思維與大膽想象。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】在說、練中培養(yǎng)大膽質(zhì)疑、勇于突破的創(chuàng)新精神，張揚(yáng)學(xué)生的真實(shí)個(gè)性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、品味文中語言，了解科學(xué)小品文想象豐富、奇特的特點(diǎn)。2、在說、練中培養(yǎng)大膽質(zhì)疑、勇于突破的創(chuàng)新精神，張揚(yáng)學(xué)生的真實(shí)個(gè)性。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教具準(zhǔn)備：電子白板展示教學(xué)進(jìn)程課件教學(xué)過程：一、課文導(dǎo)入:音樂導(dǎo)入：【展示幻燈】誰能說說這些動(dòng)物的尾巴有什么作用嗎？鱷魚（能用它的強(qiáng)有力的尾巴擊退敵人）；狐貍（能用它的尾巴保持溫暖）；而松鼠（如果從樹

4、上掉下來，就把尾巴當(dāng)作降落傘使自己安全著陸）；海貍（能用它的尾巴發(fā)警號(hào)，游泳時(shí)用尾巴劃水轉(zhuǎn)向，還用尾巴給窩里墊土，當(dāng)咬斷大樹時(shí)用尾巴來穩(wěn)住身體）。同學(xué)們還知道哪些動(dòng)物的尾巴有適合自己的尾巴呢？(抽生說，注重評(píng)價(jià))既然同學(xué)們知道了每種動(dòng)物的尾巴都有它特殊的用途。同學(xué)們有沒有想過：人類如果也有尾巴會(huì)是什么情況?今天我們就來學(xué)習(xí)美國作家坎斯彼勒的科學(xué)小品：如果人類也有尾巴(板書課題) 【展示幻燈】如果人類也有尾巴是一篇科學(xué)小品。那什么是科學(xué)小品？【展示幻燈】科學(xué)小品也稱知識(shí)小品或文藝性說明文，是普及科學(xué)的小品文，集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、娛樂性為一體。它用小品文的筆調(diào)，借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)

5、容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來，文筆輕松、短小精悍、生動(dòng)活潑、通俗易懂。二、讀一讀1、同學(xué)們自讀課文完成學(xué)案基礎(chǔ)只是部分，教師檢查同學(xué)們的自讀情況字詞積累：褪（tu） 蹭() 退化 試圖 司空見慣 引人入勝 閑暇（xi） 翹（qio）起 2、整體把握：人類的許多發(fā)明創(chuàng)造都來源于發(fā)明者對(duì)生活的認(rèn)真觀察和思考，比如：蜻蜓啟發(fā)人們發(fā)明了直升機(jī)，葉子的齒啟發(fā)人們發(fā)明了鋸子課文插圖中的每個(gè)人都有一條尾巴，這又是源自什么呢？請(qǐng)同學(xué)們讀文回答3、帶問閱讀【展示幻燈】讀課文思考：（1）作者是由什么想到人類會(huì)有尾巴?（2）如果人類有了尾巴，那么人類的尾巴該是什么樣子的？（3）尾巴的人們又會(huì)如何去珍視自己的尾巴 ?（4）

6、尾巴的功能和作用,你知道嗎?舉例說明。（5）作者在想象了人類有尾巴的好處后，得出了什么結(jié)論?4、閱讀交流（要求學(xué)生勾畫句子，標(biāo)示重點(diǎn)詞，以讀促進(jìn)理解，教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生朗讀能力的訓(xùn)練。）(1 )作者是由什么想到人類會(huì)有尾巴的? 【展示幻燈】(“被看的動(dòng)物都有尾巴”“看動(dòng)物的動(dòng)物人”都沒有尾巴這個(gè)客觀事實(shí)引發(fā)出來的)作者通過奇特而有據(jù)的想象入題，提出“如果人類也有尾巴”的設(shè)想。(2)既然人類有了尾巴，那么人類的尾巴會(huì)是什么樣的? 【展示幻燈】(不會(huì)太長，不會(huì)長毛；男尾比女尾粗壯些，女尾巴會(huì)更柔美；尾巴外裹著一層薄薄的皮；尾巴都會(huì)露在外面。) (3) 人們有了尾巴會(huì)如何去珍視自己的尾巴呢? 【展示幻

7、燈】(會(huì)對(duì)尾巴加以裝點(diǎn)和保護(hù)，以使尾巴更美麗，更耐用) (4)人們?nèi)绱苏湟曌约旱奈舶?，人類的尾巴?huì)有哪些功能? 【展示幻燈】A.生理上有表情達(dá)意的作用(表示歉意、表示贊同、表示友好、表示愛戀)；B.有保健的作用(更方便地感知外界的溫度、豐富的穴位可以用來治療凝難病癥)；C.尾巴可以帶來操作之便(木工用尾巴夾住木頭、女人用尾巴圈緊小孩，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上用尾巴拔河，使體操動(dòng)作更精彩)。【展示幻燈】(5)最后作者得出一個(gè)什么樣的結(jié)論? 【展示幻燈】愿世上人人都有一條實(shí)用而健美的巴! 三、想一想【展示幻燈】大膽而奇特的想象是開啟本文思路的鑰匙，更是展開本文的翅膀。同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，都源于作者大膽的想

8、象，作者的想象雖然大膽而奇特，但它都有著合理的理由，現(xiàn)在我們一起來探討作者在文中是怎樣體現(xiàn)想象的新奇和合理的? 細(xì)讀課文，品味文中語言，了解科學(xué)小品文想象豐富、奇特的特點(diǎn)。(引導(dǎo)學(xué)生找文中含有“因?yàn)椤钡木渥娱喿x回答，強(qiáng)調(diào)邏輯性。)1.人類有尾巴“被看的動(dòng)物都有尾巴”，看動(dòng)物的動(dòng)物人都沒有尾巴引發(fā)出來的。2.想象人類尾巴的樣子:不會(huì)太長不會(huì)長毛，男人的粗壯，女人的柔美有尾巴的基礎(chǔ)上根據(jù)人類身體發(fā)膚的特征及男人、女人體態(tài)差異上進(jìn)行的。3.尾巴的生理功能，工作之便是從尾巴與人類參加社會(huì)活動(dòng)的聯(lián)系想象出來的。4.化妝品商店會(huì)有“尾巴專柜”，醫(yī)院開設(shè)尾巴的專門門診，也都是從與人體相關(guān)的社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目誘導(dǎo)出

9、來的想象。5.文章最后說：“人們之所以貧困，之所以壽命不長，之所以行動(dòng)不便都是因?yàn)槿藗儧]有尾巴”這驚世駭俗的想象，作者雖然難以將“貧困、短壽、行動(dòng)不便”同尾巴的關(guān)系一一說明，但由于全文的想象都是有據(jù)的，所以讀者對(duì)最后的驚人之語，雖然感到奇異，都又不覺其荒唐。想象是科幻作品的特點(diǎn)。但想象不是憑空地胡想、亂想、瞎想，而是有現(xiàn)實(shí)依據(jù)，合乎生活情理的聯(lián)想?？茖W(xué)小品文的特點(diǎn)：1、科學(xué)小品文要寫得生動(dòng)、豐富，就得有大膽而奇特的想象。2、運(yùn)用想象要有現(xiàn)實(shí)依據(jù)，合乎生活情理。3、想象還得思路清晰。四、說一說，訓(xùn)練學(xué)生逆向思維【展示幻燈】作者對(duì)“如果人類也有尾巴”作了大膽的設(shè)想，并講述了尾巴的很多用處和好處，現(xiàn)

10、在我們也來設(shè)想一下：如果這一愿望真的成為現(xiàn)實(shí)，那么我們?nèi)祟惾巳硕紩?huì)擁有一條美麗的尾巴，作者筆下尾巴有很多的用處和好處，尾巴會(huì)給我們帶來些什么麻煩呢？同學(xué)們自由發(fā)言：(1)人類有尾巴不美麗，甚至是丑；(2)露著尾巴是把個(gè)人隱私暴露出來；(3)有了尾巴坐車不方便；(4)會(huì)給別人帶來騷擾通過發(fā)言培養(yǎng)學(xué)生大膽的想象，同時(shí)也讓學(xué)生明白，我們的祖先是有尾巴的，是因?yàn)樵谌祟惖倪M(jìn)化過程中，尾巴的功能被四肢和語言等代替，尾巴所要表達(dá)的信息，用其他都能表達(dá)，所以尾巴就漸漸消失了，應(yīng)該說尾巴的消失是人類的進(jìn)化。在構(gòu)思表達(dá)的過程中既鍛煉了口才，又充分發(fā)揮了想象力，感受到探究過程所帶來的樂趣,豐富了自己的人生體驗(yàn)，更能

11、培養(yǎng)學(xué)生大膽向權(quán)威質(zhì)疑、勇于突破的精神。五、練一練：寫短文拓展想象力【展示幻燈】（注意評(píng)價(jià)）打破常規(guī)思維模式，變換角度，對(duì)同一事物往往能提出新奇的見解。模仿課文,大膽想象,用“假如”為開頭說一段話，看看誰的想象豐富，奇特而有合乎情理。既達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生探究事物、創(chuàng)造生活的創(chuàng)新精神，又張揚(yáng)學(xué)生的真實(shí)個(gè)性。課文描述的是想象中的奇妙世界，想象在我們的日常生活中都起著非常重要的作用，是想象讓我們今天的生活變得如此豐富多彩。課文打破常規(guī)的思維模式，變換角度，對(duì)同一事物提出了不同于傳統(tǒng)的新的見解，學(xué)習(xí)了這篇課文后，同學(xué)們也不妨試著對(duì)周圍的事物，換個(gè)角度去思考，大膽地作出假設(shè)，提出不同于傳統(tǒng)的新見解，也許你會(huì)獲

12、得一種別有洞天的喜悅，現(xiàn)在我們以“假如”開頭說一段話，看誰的想象豐富、奇特又合乎情理，想象越新奇越好。例：假如人類仍能夠四肢自如地行走，就會(huì)帶來行動(dòng)快捷，減少車輛擁堵等效果，也會(huì)避免或者減少大腦缺血、脊椎彎曲、勞損、胃下垂、痔瘡等疾病的發(fā)生。六、作業(yè)布置：【展示幻燈】1、本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了科學(xué)小品文大膽而奇特的想象，明白了想象一定要有現(xiàn)實(shí)依據(jù)，合乎生活情理。課后請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)插上想象的翅膀，以“假如”為開頭寫一段話，展示在作文本上，看看誰的想象更生動(dòng)、豐富、大膽而奇特且合乎生活情理。2、品讀學(xué)案上的類文月球有水啥模樣，完成后面的練習(xí)題。七、課堂寄語：【展示幻燈】其實(shí)想象在我們現(xiàn)實(shí)生活中非常重要，從鋸子的發(fā)明到飛機(jī)的誕生都離不開想象，著名物理學(xué)