2014個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

1、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板姓名段雪梅性別女年齡46學(xué)歷本科職稱小高教齡28職務(wù)教師所任學(xué)科語文課題名稱2014 個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃個(gè)人 2014 年發(fā)展規(guī)劃時(shí)間荏苒， 轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上奮斗了 2020 多 年了，有付出也有收獲。 當(dāng)今社會對教師的關(guān)注和重視， 以及激烈 的社會競爭，使教師的壓力越來越大。為了使自己能不斷地成長，個(gè)人專業(yè) 讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，特制定教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，并在計(jì)劃發(fā)展基礎(chǔ)實(shí)施中不斷完善自己， 使自己成為深受學(xué)生歡迎、 家長滿意的優(yōu)秀 老師。1 1、終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立 終身學(xué)習(xí)的觀念，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，提高專 業(yè)水平。2 2、將

2、新的教育理念滲透到日常教學(xué)中，積極探索新的 教學(xué)模式，打造和諧高效課堂。3 3、積極參加教研活動(dòng)和課題研究，使自己成為研究型 教師。4 4、關(guān)注班級每一個(gè)孩子，使他們愉快學(xué)習(xí)，健康成長。個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)1 1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，20142014 年我打算讀幾本教育理 論和教師專業(yè)知識方面的書籍，用教育理論武裝自己 . .提升專業(yè)水 平；讀幾本有益身心健康的書，修身養(yǎng)性；和孩子們一起讀幾本兒 童書籍，使自己童心永駐。在工作之余抽點(diǎn)時(shí)間看看名師專家們的教學(xué)錄像， 學(xué)習(xí)他們先 進(jìn)的教學(xué)方法和駕馭課堂的技巧；抓住和爭取一切機(jī)會，向校內(nèi)外 同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們豐富的教

3、學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。社會在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展。為了適應(yīng)時(shí)代的潮流，為了教學(xué)的 需要，20142014 年我一定要學(xué)會做簡單的課件， 讓現(xiàn)代化的教學(xué)手段 為我的課堂服務(wù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2 2、在教育教學(xué)實(shí)踐中體會教育理論，在實(shí)際工作中探索、更 新更適合本班孩子的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。在 20142014 年中, ,我將認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，經(jīng)常使用多媒體教學(xué)，運(yùn) 用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課后認(rèn)真分析課 堂中具體措施出現(xiàn)的問題， 及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思。 通過反思和教學(xué)案例的 分析，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo) 學(xué)生，使學(xué)生成績更進(jìn)一步。3 3、積極參加教科研活動(dòng)和課題研究，提升現(xiàn)代教育教學(xué)意識。 在完成日常的教學(xué)工作的同時(shí)，我會積極地參與到學(xué)校的教 科研工作中來。同時(shí)認(rèn)真撰寫論文，努力使自己永不落伍。4 4、關(guān)注班級的每一個(gè)孩子。作為班主任，20142014 年，我將一如既往地關(guān)注班級每個(gè)孩子，根據(jù)孩子們的年齡特征和性格特點(diǎn)，因材施教，讓孩子們在學(xué) 校這個(gè)大家庭里愉快學(xué)習(xí)各科知識，學(xué)習(xí)做人的道理，健康成 長為全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。孩子的成長離不開家庭教育。因此 20142014 年我除了繼續(xù)實(shí)地 家訪，還要用各種合適的方式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，了解孩子在家的表現(xiàn)，也及時(shí)將孩子的有