老師出差作文

1、人物作文 希望對您有幫助，謝謝話題作文分享老師出差作文本文是關(guān)于 老師的話題作文 ，僅供大家參考！ 出差是指工作人員臨時(shí)被派遣外出辦理公事， 到常駐工作地以外 的地區(qū)或城市工作或擔(dān)任臨時(shí)職務(wù)。 下面是寫老師出差的作文， 歡迎 大家閱讀了解。 老師出差作文1老師，在您出差的一個(gè)星期 里，我每天都想著您，想著您那富有哲理的話語，想著您那充滿笑容 的臉龐。老師，還記得在幾個(gè)星期前的一節(jié)語文課上，您快步走進(jìn)教室。 當(dāng)時(shí)，您眉頭緊鎖，同學(xué)們看到您的表情，馬上意識(shí)到事情的嚴(yán)重性， 全班同學(xué)都不敢再“吱”一聲了，頭低下來，耷拉著腦袋。這時(shí)，老 師嚴(yán)肅地發(fā)話了：“同學(xué)們，今天我們班有不完成作業(yè)的同學(xué)，他們 居

2、然交了空本子上來。 ”教室里一片死寂， 大家都想著接下來老師肯 定是要點(diǎn)名批評處理的了。但是，過了一會(huì)兒，老師說話了，心平氣 和的：“同學(xué)們，不是老師喜歡發(fā)脾氣，而是你們不夠自覺，讓老師 又必須在課堂上強(qiáng)調(diào)這些學(xué)習(xí)要求和紀(jì)律， 這樣無形中讓其他同學(xué)白 白浪費(fèi)了一節(jié)課的時(shí)間。 既影響了自己， 又影響了他人， 的確無益?！睆拇耍切┩瑢W(xué)再也不敢不完成語文作業(yè)了。在一次別有深意的辯論課上，我們的辯論精彩紛呈，那是 因?yàn)?有您的提點(diǎn)指導(dǎo)，還有微笑的鼓勵(lì)。剛開始，我們十分膽小，害怕答 錯(cuò)了，不敢舉手，只有個(gè)別反方的同學(xué)發(fā)話。 您見這樣的情況， 馬上 微笑地鼓勵(lì)我們正方說： “快反駁他們呀，要不就輸了哦。

3、”我們看 著你微笑的臉，心中鼓足了勇氣，勇敢地站起來，理直氣壯地辯駁起 來，原本冷清的教室頓時(shí)熱鬧了起來。老師，雖然您在外地學(xué)習(xí)，但是在您離開的這個(gè)星期里，您的微 笑常常浮人物作文 希望對您有幫助，謝謝話題作文分享現(xiàn)在我的眼前，您的話語時(shí)時(shí)回響在我的耳旁。老師出差作文2今天，郭老師要去吉安聽課，三天后才會(huì)回 來，臨走前老師再三叮囑我們要聽班干部的話，要遵守紀(jì)律，同學(xué)們 都點(diǎn)頭答應(yīng)?？衫蠋熞蛔撸瑢W(xué)們就把老師的叮囑拋到了九霄云外了。晚自習(xí)時(shí)， 一些“不安分子”就進(jìn)行著“不法”活動(dòng)。 說話的說 話，玩玩具的玩玩具，眼看同學(xué)們這樣無法無天， 班干部開始“發(fā)威” 了，叫劉興強(qiáng)和彭龍強(qiáng)寫檢討， 這下還真

4、靈，頓時(shí)班上就鴉雀無聲了。星期五下午第二節(jié)課， 剛開始5分鐘還好， 同學(xué)們還很認(rèn)真地做 著作業(yè)，看著書。可沒多久，不知誰就玩起了溜溜球，這下可好了， “嘩”的一聲，班上像炸開了的鍋。有玩游戲的，有下棋的，也有跟 著玩溜溜球的， 還有討論游戲的什么“開心農(nóng)場”呀， “奧比島” 呀，“賽爾號(hào)”呀，應(yīng)有盡有。班干部也沒辦法了，這時(shí)班長李婷大 喊一聲：“數(shù)學(xué)老師來了！”這才靜下來，可同學(xué)們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師根 本沒來，幾個(gè)男生氣得“火冒三丈”，就更加“變本加厲”了，又開 始了剛才的活動(dòng)?！岸Ａ懔恪毕抡n了，同學(xué)們像離弦的箭，拿起 書包就沖出了教室老師，您快回來吧！您不在學(xué)校的時(shí)候，我們班太“瘋狂”了， 真是“

5、山中無老虎，猴子稱大王”。老師出差作文3這一周我們的蔡老師到外地去學(xué)習(xí)了， 語文課基本都被其他老師拆了去上，作業(yè)也是咱們科代表按照需要自行布 置，這是蔡老師教我們以后給班干們養(yǎng)成的習(xí)慣。一開始，大家都不大習(xí)慣，不習(xí)慣老師這么長時(shí)間地離開我們的 課堂。每人物作文 希望對您有幫助，謝謝話題作文分享到語文課，科代表嘉敏都犯愁要不要帶讀。帶嘛，怕其他老 師上課不方便；不帶嘛，又怕是節(jié)自習(xí)課，浪費(fèi)了大家學(xué)習(xí)的好時(shí)光。 幸好，最后老師們都達(dá)成“協(xié)議”，一致同意了每節(jié)語文課先讓嘉敏 帶讀十分鐘課文。這樣一來，也就更方便了我們的學(xué)習(xí)。每天到了放 學(xué)時(shí)間，嘉敏就會(huì)在黑板上布置語文作業(yè)，有讀的，也有寫的，和老 師平時(shí)布置的很相似。真是辛苦嘉敏了。時(shí)間一天天過去，同學(xué)們照樣學(xué)習(xí)，照樣玩耍，蔡老師在外出學(xué) 習(xí)前布置的任務(wù)也在進(jìn)行著。我們大家都慢慢地適應(yīng)了老師不在身邊 的日子，因