佛山市高明區(qū)開展適齡重度殘疾兒童少年

1、1 / 7佛山市高明區(qū)開展適齡重度殘疾兒童少年送教上門服務(wù)實(shí)施方案（待審稿）為貫徹落實(shí)廣東省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門廣東省特殊教育提升計(jì)劃 （年）的通知（粵府辦號）精神，根據(jù)佛山市人民政府辦公室關(guān)于開展適齡重度殘疾兒童少年 送教上門服務(wù)工作的實(shí)施意見（佛府辦號）的部署和要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。一、 對象和目標(biāo)送教上門服務(wù)對象為在我區(qū)殘聯(lián)部門登記的（含未領(lǐng)殘疾人證），確實(shí)不能到普通學(xué)校隨班就讀和特殊教育學(xué)校（班）接受教育，但基本具有接受教育能力，并愿意接受送教上門服務(wù)的適齡 重度殘疾兒童少年（簡稱重殘少兒”。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈禍測。送教上門服務(wù)

2、是以學(xué)校教師為主、社會(huì)志愿者參與的施教隊(duì)伍，為重殘少兒提供包括認(rèn)知課程、 適應(yīng)性課程等教育訓(xùn)練課程，發(fā)展其教育潛能，提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)的能力， 讓重殘少兒享有受教育權(quán)利，逐步融入社會(huì)。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭驟。二、 工作原則免費(fèi)教育原則。送教上門服務(wù)屬殘疾兒童少年年免費(fèi)教育范疇，接受服務(wù)的家庭及個(gè)人不 用繳納任何費(fèi)用。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒。協(xié)商一致原則。尊重重殘少兒家庭的意愿，在自愿的基礎(chǔ)上，送教上門服務(wù)的學(xué)校與重殘 少兒家庭及合作開展送教上門機(jī)構(gòu)進(jìn)行平等深入?yún)f(xié)商，就各方需承擔(dān)的工作責(zé)任等事項(xiàng)取得一 致意見后，簽訂送教上門服務(wù)協(xié)議，按協(xié)議開展服務(wù)。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾。定

3、期送教原則。提供送教上門服務(wù)的學(xué)校，按每個(gè)服務(wù)對象（或分教點(diǎn)）每周不少于次，每次個(gè)課時(shí)，每學(xué)年不少于個(gè)課時(shí)的時(shí)間，制定服務(wù)工作日程表，開展工作。謀養(yǎng)摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍。三、 任務(wù)和措施（一）調(diào)查摸底，掌握情況全面調(diào)查，掌握情況。區(qū)、鎮(zhèn)兩級殘聯(lián)在每年月前做好每年未入學(xué)適齡殘疾兒童少年實(shí)名調(diào)查 和登記工作，了解重殘少兒是否有送教上門服務(wù)需求；摸清情況后，由區(qū)殘聯(lián)區(qū)分類型整理匯 總，填寫高明區(qū)未入學(xué)適齡殘疾兒童少年情況統(tǒng)計(jì)表（見附件），報(bào)送區(qū)教育局教育科。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹癩。入戶家訪，確定對象。根據(jù)區(qū)殘聯(lián)提供的適齡殘疾兒童名單，組織區(qū)教育局、鎮(zhèn)（街道）教育 局、鎮(zhèn)（街道）殘聯(lián)和所在學(xué)區(qū)學(xué)校等

4、單位人員，到愿意接受送教上門的家庭進(jìn)行家訪，了解 具體情況（包括家庭成員、殘疾和治療、個(gè)性等），從而確定服務(wù)對象。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊。（二）屬地負(fù)責(zé)，任務(wù)到校送教上門實(shí)行 屬地負(fù)責(zé)、任務(wù)到?！惫芾?。各鎮(zhèn)（街道）教育局負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)重殘少兒送教上門管 理工作，原則上由重殘少兒所在學(xué)區(qū)的學(xué)校負(fù)責(zé)送教上門的具體工作?？紤]到各校師資實(shí)際， 鎮(zhèn)（街道）教育局可統(tǒng)籌安排送教上門服務(wù)的學(xué)校和教師。鵝婭盡損鶴慘歷蘢鴛賴縈詰。學(xué)校要將送教上門服務(wù)納入學(xué)年工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)工作，落實(shí)送教上門責(zé)任教師，填報(bào)高明區(qū)適齡重度殘疾兒童少年送教上門服務(wù)對象學(xué)校登記表（見附件），確保重殘少兒接受義務(wù)教育?；[叢媽羥為贍債蟶練

5、淨(jìng)櫧撻。做好試點(diǎn)，全面鋪開為確保重殘少兒送教上門服務(wù)工作順利開展，年秋季學(xué)期，全區(qū)先行送教上門試點(diǎn)工作。荷城 街道安排所學(xué)校，楊和、明城、更合等個(gè)鎮(zhèn)各安排一所學(xué)校開展送教上門試點(diǎn)。在取得試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，年春季學(xué)期以后，再逐步增加送教上門的學(xué)校和接受送教上門的重殘少兒人數(shù)。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥。各鎮(zhèn)（街道）、學(xué)校要認(rèn)真做好送試點(diǎn)工作，大膽探索送教上門的方式、方法和教育教學(xué)內(nèi)容，2 / 7不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為全面鋪開送教上門提供借鑒。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨。建立施教隊(duì)伍，確保送教效果鑒于目前我區(qū)仍未有特殊教育學(xué)校和從事特殊教育教師缺乏的實(shí)際，區(qū)教育局將充分挖掘和利 用本區(qū)原先在特殊教育師

6、范畢業(yè)的教師以及經(jīng)過特殊教育專門培訓(xùn)的教師，以他們作為骨干， 擔(dān)負(fù)送教上門工作。為解決教師資源不足，年每個(gè)鎮(zhèn)（街道）計(jì)劃招聘一名特教專業(yè)老師從事送教上門工作；選取學(xué)校中部分責(zé)任心強(qiáng)、有愛心的現(xiàn)任教師，作為送教上門的兼職教師，承 擔(dān)送教上門服務(wù)。同時(shí)，加大特教師資培訓(xùn)力度，逐步建設(shè)一支穩(wěn)定的特教師資隊(duì)伍，提高送 教上門教育質(zhì)量。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵(lì)。為了讓更多重殘少兒接受教育，區(qū)團(tuán)委動(dòng)員部分志愿者參與送教上門服務(wù)，組成施教隊(duì)伍，共 同開展送教上門工作。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報(bào)贏。（五）結(jié)合實(shí)際，靈活選擇服務(wù)方式提供送教上門的學(xué)?？筛鶕?jù)服務(wù)對象情況，靈活選擇送教上門的服務(wù)方式：集中學(xué)校開展服務(wù)。

7、利用部分學(xué)?，F(xiàn)有特殊教育資源教室，家長定期定時(shí)陪同重殘子女到學(xué)校 資源教室開展康復(fù)訓(xùn)練和教學(xué)活動(dòng)。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢。到服務(wù)對象家庭一對一的服務(wù)。對于居住較分散、離學(xué)校路途較遠(yuǎn)的重殘少兒，學(xué)校責(zé)任教師（志愿者）到其家中進(jìn)行一對一施教。壇搏鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱。設(shè)立分教點(diǎn)服務(wù)。根據(jù)重殘少兒居住相對集中的實(shí)際，在服務(wù)對象所在的自然村、社區(qū)服務(wù)中 心、康復(fù)（福利）中心設(shè)立分教點(diǎn)，集中開展服務(wù)。蠟變黲癟報(bào)倀鉉錨鈰贅籜葦。學(xué)校與殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)等合作舉辦分教點(diǎn)，共同開展教育服務(wù)。（六）因人施教，選擇合適的內(nèi)容和方法上門送教老師應(yīng)根據(jù)每個(gè)重殘少兒的實(shí)際情況，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法

8、。原則上，教 學(xué)內(nèi)容以語文、數(shù)學(xué)、英語字母、生活常識為主，不統(tǒng)一教材，可參照小學(xué)階段課本，自行選 擇和編寫教學(xué)內(nèi)容；多采用直觀式、游戲式教學(xué)方法，循序漸進(jìn)，努力提高重殘少兒的認(rèn)知能 力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)的能力。買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌。（七）推進(jìn)時(shí)間年秋季：月：做好重殘少兒的情況分析，制定本區(qū)送教上門實(shí)施方案，報(bào)區(qū)政府審批；部署送教上門 試點(diǎn)工作，入戶豕訪，確定對象，協(xié)商服務(wù)事宜，簽訂協(xié)議。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆銃。月：各校開展送教上門服務(wù)；區(qū)、鎮(zhèn)兩級教育局檢查試點(diǎn)開展情況。年一月：總結(jié)試點(diǎn)工作，部署下階段工作。年春季及以后：試點(diǎn)學(xué)校正常開展送教上門服務(wù)，新增服務(wù)家庭（分教點(diǎn)）同時(shí)開展送教上

9、門 工作。四、制度和保障（一）建立聯(lián)席會(huì)議制度建立由區(qū)教育、財(cái)政、編制、人社、衛(wèi)計(jì)、共青團(tuán)、殘聯(lián)等部門組成的送教上門服務(wù)工作聯(lián)席 會(huì)議制度和協(xié)同推進(jìn)實(shí)施的工作機(jī)制，定期召開會(huì)議，研究和解決送教上門的師資、經(jīng)費(fèi)、編 制、補(bǔ)貼、康復(fù)訓(xùn)練、志愿人員和殘疾少兒調(diào)查等問題。各單位各負(fù)其責(zé)，通力協(xié)作，共同做 好送教上門工作。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊。加大財(cái)政投入送教上門服務(wù)對象生均公用經(jīng)費(fèi)按每生每年不低于元的標(biāo)準(zhǔn)撥付，根據(jù)屬地原則，所需費(fèi)用由 區(qū)、鎮(zhèn)（街道）財(cái)政按照的比例承擔(dān)解決。送教上門生均公用經(jīng)費(fèi)用于送教上門教育教學(xué)設(shè)備 的配備，以及送教上門服務(wù)人員的交通費(fèi)、工作補(bǔ)貼費(fèi)等支出。交通費(fèi)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)（以各鎮(zhèn)（

10、街 道）教育局確定的學(xué)校到開展服務(wù)的地點(diǎn)距離計(jì)算金額，每人每次）如下表：貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻(xiàn)鵬。路程公里內(nèi)公里公里公里3 / 7補(bǔ)助金額元元元元教師上門服務(wù)工作補(bǔ)貼為每人每次元。各學(xué)校送教上門人員的交通費(fèi)、工作補(bǔ)貼費(fèi)不足部分由鎮(zhèn)（街道）負(fù)責(zé)解決。鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝。（三）保障教師權(quán)利和安全區(qū)編委辦按照廣東省特殊教育學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)暫行辦法（粵機(jī)編辦號）的要求，逐步配齊配足特殊教育人員編制。各校送教上門服務(wù)的教師按每次（個(gè)上午或下午）課時(shí)計(jì)入教 師工作量，納入學(xué)校績效考核，并適當(dāng)傾斜。構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話騖門戲。每次到家庭（分教點(diǎn)）開展送教服務(wù)應(yīng)有名人員。各部門、社區(qū)共同做好送教服務(wù)人員

11、的安全 工作。各校要制訂應(yīng)急預(yù)案，為送教上門人員購買人身意外保險(xiǎn)。輒嶧陽檉籪癤網(wǎng)儂號澩蠐鑭。五、管理和檢查（一） 建立檔案，加強(qiáng)管理接受送教上門服務(wù)的重殘少兒納入中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理，由提供服務(wù)的學(xué)校將其信息錄入全國中小學(xué)生學(xué)生管理系統(tǒng)，并建立紙質(zhì)檔案，按普通學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍管理。堯側(cè)閆繭絳闕絢勵(lì)蜆贅瀝紕。每次送教上門前，責(zé)任教師要認(rèn)真做好備課工作，并編寫教案；服務(wù)結(jié)束后要填寫高明區(qū)學(xué)校送教上門工作情況記錄表（見附件），學(xué)期結(jié)束交學(xué)校教導(dǎo)處保管，學(xué)年結(jié)束由學(xué)校統(tǒng)一上交鎮(zhèn)（街道）教育局存檔。識饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減。（二） 定期檢查，提高質(zhì)量送教上門納入鎮(zhèn)（街道）教育局和學(xué)校學(xué)年度教育教學(xué)常規(guī)工作和檢查考核內(nèi)容，鎮(zhèn)（街道）要安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，學(xué)校由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)。學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期至少次、鎮(zhèn)（