13.筆的世界(人美版六年上)

1、13.筆的世界（人美版六年上）3.筆的世界時(shí) 2 課時(shí)課業(yè)類(lèi)型設(shè)計(jì)？應(yīng)用授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解筆的設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)的筆要美觀與實(shí)用相結(jié)合。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)觀察和分析筆各部分的特點(diǎn)和功能，學(xué)習(xí) 簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)圖畫(huà)法，能夠設(shè)計(jì)一款既美觀又實(shí)用的筆。情感目標(biāo)養(yǎng)成關(guān)注身邊事物的習(xí)慣，提高觀察和分析能 力，了解設(shè)計(jì)要以人為本的原則。重點(diǎn)觀察分析筆各部分的設(shè)計(jì)意圖，了解形象與功能之間的關(guān)系，運(yùn)用簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)圖畫(huà)法設(shè)計(jì)一支新穎的筆。難點(diǎn)運(yùn)用設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)出既美觀又實(shí)用的筆。教學(xué)方法欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、 談話法、交流討論法、講解法等。教學(xué)準(zhǔn)備、各種造型不同的筆、 彩色紙、彩筆、油畫(huà)棒、 剪子、尺子教

2、學(xué)過(guò)程節(jié)教學(xué)流程教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)調(diào)整課前作業(yè)：準(zhǔn)備一兩支你喜歡或者認(rèn)為特別的筆。學(xué)生準(zhǔn)備。一、 組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。二、 講授新今天，筆家族在我們班大聚會(huì)，請(qǐng)大家拿出自己準(zhǔn)備的 筆，互相展示和欣賞。引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)， 要求各小組有針對(duì)性地研究回答書(shū)中的 問(wèn)題。你還有什么問(wèn)題？你對(duì)什么問(wèn)題感興趣？引導(dǎo)學(xué)生主 動(dòng)探究。學(xué)生互相欣賞。各組針對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論和研究。學(xué)生發(fā)表研究結(jié)果。學(xué)生提出想了解的問(wèn)題。三、 實(shí)踐操作看書(shū)中的學(xué)生作品，了解設(shè)計(jì)圖的畫(huà)法。提出作業(yè)要求：為自己設(shè)計(jì)一款既實(shí)用又美觀的筆。 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)圖并啟發(fā) 創(chuàng)作。明確作業(yè)要求。分組討論研究后創(chuàng)作。四

3、、 小結(jié)點(diǎn)評(píng)作業(yè)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：是否能積極地參與觀察和研究；是否在設(shè)計(jì)作品中體現(xiàn) 了以人為本、既實(shí)用又美觀的設(shè)計(jì)理念；能否繪制出學(xué)生自 評(píng)、互評(píng)。體現(xiàn)自己設(shè)計(jì)理念的設(shè)計(jì)圖。第二節(jié)教學(xué)流程教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)調(diào)整一、 組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。二、 回憶作業(yè)要求作業(yè)要求：為自己設(shè)計(jì)一款既實(shí)用又 美觀的筆。你想設(shè)計(jì)的筆有什么特別的地方？展示學(xué)生設(shè)計(jì)草稿。 回憶設(shè)計(jì)圖中的內(nèi)容。學(xué)生回憶。分析設(shè)計(jì)稿的優(yōu)點(diǎn)與不足，研究改進(jìn)方案。三、 繼續(xù)完成，教師輔導(dǎo)教師指出共性問(wèn)題，并作個(gè)別指導(dǎo)。繼續(xù)完成作業(yè)。四、展示作業(yè)開(kāi)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)發(fā)布會(huì)，要求設(shè)計(jì)師展示自己的設(shè)計(jì)作 品，并進(jìn)行講解，闡述設(shè)計(jì)意圖。設(shè)計(jì)師介紹自己的作品。 學(xué)生間互提意見(jiàn)。五、課后延伸你在生活中還見(jiàn)過(guò)哪些充滿(mǎn)設(shè)計(jì)