二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)課后檢測(cè)題：1以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

1、.2019年二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)課后檢測(cè)題：10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中是用什么樣的方法來穩(wěn)固自己所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)呢?小編建議大家多做一些與之相關(guān)的題，接下來就為大家整理了二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)課后檢測(cè)題，希望大家學(xué)習(xí)愉快!1.填空題.1207讀作 2八百零三 寫作：_3375是由 個(gè)百 個(gè)十和 個(gè)一組成的.4九百六十一 寫作：_5從996往后接著數(shù)5個(gè)數(shù)是 、 、.6最大的三位數(shù)是，最小的四位數(shù)比最大的三位數(shù)多 .2.在 里填上適宜的數(shù).5431=5000+400+30+1286=+7560=+ + 2048=+ + 8009=+3070=+3.80里面有 個(gè)十.190里面有 個(gè)十.4.找出

2、下面數(shù)的排列規(guī)律，在空格里填上適宜的數(shù).5.用 三張數(shù)字卡片，可以排出 個(gè)不同的三位數(shù)，把它們寫出來是_其中最大的數(shù)是_，最小的數(shù)是_.6.直接寫出得數(shù).400+300=5000-3000= 99+1=1000-1=1000-240= 450+540= 1001-1= 999+1=5600-5000=7000+600= 350-120=89+2=7.填空.110個(gè)一百是，10個(gè)一千是.十萬里面有個(gè)一萬，一千里面有個(gè)十.2從右邊起百位是第 位，右邊起的第五位是 位，千位是第 位.38008這個(gè)數(shù)從右邊起第一位上的8表示8個(gè)，第四位上的8表示8個(gè).4892是 位數(shù)，最高位是 位，10000是 位數(shù)

3、，最高位是 位.死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。5用5、0、3、9組成一個(gè)最大的四位數(shù)是，最小的四位數(shù)是.6按順序，找規(guī)律填數(shù).要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，

4、偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對(duì)一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模擬。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進(jìn)步。102、_、100、_、_97、_.190、_、_、160、_、_、_、120、_、_5000、_、6000