2017新人教版八年級上冊物理知識點梳理

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017新人教版八年級上冊物理知識點梳理第一章 機械運動第1節(jié) 長度和時間的測量 1、長度的測量：（1）長度的國際單位是 米 ，符號 m 。1k m= 1000 m，1m= 10 dm= 100 cm= 1000 mm= 106 um= 109 nm,。光年也是 長度的單位。（2）測長度的基本工具是刻度尺，另外還有卷尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器等2、刻度尺的正確使用：（1）測量前首先要觀察刻度尺的量程、 分度值 和零刻線是否磨損；（2）使用方法： “0”刻線與被測物體的左端線對齊，且尺面要沿著被測物體放置，讀數(shù)時視線要與尺面垂直，有刻度的一面要緊貼被測物體，讀數(shù)時要估讀到

2、 分度值 的下一位，測量結(jié)果由數(shù)值和 單位 組成 。多次測量取 平均值 作為測量結(jié)果。這樣可減少誤差。3、一個 中學(xué)生的身高為1.58 m ，一本書的厚度為10 mm，一張紙的厚度為100 um。4、小組同學(xué)用刻度尺測同一本物理課本的寬度，你的結(jié)果是 18.41cm。其中，準(zhǔn)確值是 18.4cm ，估計值是 0.01cm ，單位是 厘米 。5、正確估讀：如圖1，圖中物體的長度為 2.31 cm，其中的估讀值為 0.01cm。（2）如圖2，圖中物體的長度為 1.70cm。圖3中物體的長度記為2.00cm。（圖1） （圖2） （圖3）6、時間的測量：（1）、時間的單位有 秒 、 分 、 時 。其中

3、國際制單位是 秒 。測量時間的工具是 停表 。1h= 60 min= 3600 s；1min= 60 s；30min= 0.5 h（2）、停表的使用方法：一走、二 停 、三恢復(fù) 零 。外圈指針讀數(shù)表示多少 秒 ，內(nèi)圈指針讀數(shù)表示多少 分 8、誤差是 測量值 與 真實值 之間的差異。誤差與錯誤不同， 錯誤 能消除， 誤差 只能減小，不能消除。（2）、減小誤差的方法有 多測幾次求平均值 、選用精密的測量工具 、改進測量方法。其中取平均值時，平均值的小數(shù)點位數(shù)與原測量值的小數(shù)點位數(shù)相同，多余的四舍五入。第2節(jié) 運動的描述：1、機械運動：在物理學(xué)中，我們把物體位置 的變化叫做機械運動。2、參照物：判斷

4、物體是否在運動，總要選取某一物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個作為 標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。一切物體都可以作為參照物，但人們通常選 地面 為參照物。3、同一個物體是靜止還是運動取決于所選的參照物，選的參照物不同，判斷的結(jié)果一般會不同，這就是運動和靜止的相對性。也就是說：物體的運動和靜止是相對的。絕對靜止的物體是沒有的。4、如果一個物體相對于參照物的位置發(fā)生改變，我們就說它是運動的，如果這個物體相對于參照物的位置沒發(fā)生改變，我們就說它是靜止的。第3節(jié) 運動的快慢1、生活中比較物體運動的快慢有兩種方法：一、是相同時間比較路程，路程長的運動快。二是相同路程比較時間，時間短的運動快。（2）物理學(xué)中用速度表示物體運動得快。

5、2、速度：（1）定義： 把路程與時間之比叫做速度 。（2）公式：v=s/t。（3）速度的意義：速度是表示物體 運動快慢 的物理量，在數(shù)值上等于物體在 單位時間 內(nèi)通過的路程。（4）速度的國際單位：米每秒（m/s），交通中的常用單位：千米每小時（km/h）。速度的單位是由長度 的單位和時間的單位組合而成的。 1m/s=_3.6km/h汽車做勻速直線運動的速度是15m/s，它表示_每秒鐘通過的路程為15米 .（5）單位換算：10m/s=36km/h 54km/h=_15m/s3、機械運動按運動路線的曲直分為 直線 運動和曲線運動。4、直線運動按速度是否變化 分為勻速直線運動和變速直線運動5、（1）

6、勻速直線運動：物體沿著直線且 速度不變 的運動叫做勻速直線運動； 勻速直線 是最簡單的機械運動。（2.）變速直線運動：物體做直線運動時，其速度的大小是變化的這種運動叫做 變速直線運動；變速運動的快慢用平均速度來表示。6、在勻速運動中速度的公式是v=s/t，公式中V的大小是不變的，路程與時間成正比。變速運動中平均速度的大小反應(yīng)了運動的平均快慢程度。 變形公式有：路程s= vt ,時間t= s/v第4節(jié) 測平均速度1、實驗原理： v=s/t 2、實驗器材：刻度尺、鐘表、小車 、斜面3、實驗時用 刻度尺測出小車通過的路程，用 鐘表測出小車通過這段路程所用的時間，在用公式v=s/t計算出小車在這段路車

7、的平均速度。4、 探究小車沿斜面下滑的速度是否變化？如何變化？具體測量過程和記錄表格：得出的結(jié)論:小車從斜面滑下是越滑越快第二章 聲的世界第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的產(chǎn)生和傳播：1、產(chǎn)生：聲是由物體的 振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在 振動， 振動 停止，發(fā)聲也停止。2、傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)，一切固體 、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)。通常聽到的聲是靠空氣傳播的；真空不能傳聲，所以月球上不能面對面的交談。 聲音以聲 波 的形式傳播著。3、聲速：(1)聲速表示聲音傳播的快慢。聲速的大小跟溫度有關(guān)，還跟介質(zhì)的種類有關(guān)。15空氣中的聲速為 340 m/s 。在不同介質(zhì)中聲速 不同 。聲在

8、固體中傳播的最快，在 液體中傳播的較快。在氣體中傳播的最慢。 (2)、在裝水的鋼管的一端敲一下，另一端的同學(xué)聽到三次敲擊聲，第一次敲擊聲是 鋼管 傳來的，第二、三次敲擊聲依次是水、空氣傳過來的。4、回聲：是聲音在傳播過程中遇到障礙物就會反射回來，再次聽到聲音，通常稱為回音或回聲。回聲到達人耳的時間比原聲晚 0.1 秒以上人就能聽到回聲；如果不到0.1s，回聲與原聲相混使原聲加強，覺得聲音更響亮。發(fā)聲體距離障礙物的距離至少要大于17 米才能產(chǎn)生回聲。利用回聲測距離：s= vt/2.，利用回聲探測魚群、測海的深度等。人們利用回聲定位原理制成了聲吶。第2節(jié) 聲音的特性1、聲音的三要素指的是音調(diào)、響度

9、 、音色 音調(diào) 它是指聲音的高低，它是由發(fā)聲體振動的 頻率 決定的，頻率越大，音調(diào)越高。響度它是指聲音的大小、強弱，它跟發(fā)聲體振動的振幅有關(guān)，還跟距發(fā)聲體的遠近有關(guān)，距發(fā)聲體越近，響度越大。 音色它是指不同發(fā)聲體聲音特色，不同發(fā)聲體在音調(diào)和響度相同的情況下，音色是不同的。用音色來判斷不同物體發(fā)出的聲音。2、頻率：每秒鐘振動的次數(shù)叫 頻率，它的單位是 赫茲（HZ） 。3、超聲和次聲：人能感受聲音的頻率有一定的范圍，多數(shù)人能聽到的頻率范圍大約從20 HZ 20000 HZ。人們把高于20000HZ的聲叫做 超聲波；把低于 20 HZ的聲叫做 次聲波，它們都統(tǒng)稱為聲，但人們都聽不見。蝙蝠、海豚發(fā)出的

10、聲常為 超聲波；地震、海嘯、臺風(fēng)，還有大象發(fā)出的聲是 次聲波。動物的聽覺范圍比人的聽覺范圍 廣 。4、音樂委員起的音太高我唱不上去，指的是聲音的 音調(diào) ，夜晚有一個人在操場上引吭高歌指的是聲音的響度；我們能辨別是數(shù)學(xué)老師的聲音還是語文老師的聲音是用音色 辨別的。5、用相同的瓶子，裝上高低不同的水位，對著瓶口吹起，產(chǎn)生的音調(diào)由高到低為丁甲乙丙 ；敲擊瓶子產(chǎn)生的音調(diào)由高到低為 丙乙甲丁第3節(jié) 聲的利用1、 聲作為一種波，利用聲既可以傳遞信息，還可以傳遞能量。2、 利用聲來傳遞信息的例子很多：蝙蝠利用回聲定位；利用聲吶探測海洋的深度和魚群；醫(yī)生借助B超獲得體內(nèi)器官的信息。利用地震發(fā)出的次聲波，確定發(fā)

11、生的方位和強度3、利用聲可以傳遞能量。超聲洗碗、超聲碎石，都是利用聲來傳遞能量 的例子。第4節(jié) 噪聲的危害與控制1、（1）樂音：有規(guī)律、好聽悅耳的聲音叫做樂音。（2）噪聲：從物理學(xué)角度講，噪聲是指發(fā)聲體做 無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音；從環(huán)保的角度看：凡影響人們 正常的休息、學(xué)習(xí)、工作的聲音為噪聲。2、噪聲強弱的等級和噪聲的危害：人們以分貝（dB）為單位 來計量噪聲的強弱。 0 dB是剛能聽到最微弱的聲音； 3040 分貝是較為理想的安靜環(huán)境。為了保護聽力應(yīng)控制噪聲不超過 90分貝；為保證工作和學(xué)習(xí)，噪聲不應(yīng)超過70分貝；為保證休息和眠噪聲不應(yīng)超過 50 分貝。 3、我們聽到聲音的過程是：聲源的 振

12、動產(chǎn)生聲音-空氣等 介質(zhì)傳播聲音-鼓膜的振動引起聽覺。4、控制噪聲的途徑：（1）三方面著手控制噪聲：1）在聲源處減弱（防止噪聲的 產(chǎn)生）2）在傳播過程中減弱（阻斷噪聲的 傳播） 3）在人耳處減弱（防止噪聲進入人耳。）（2）如安裝消聲器，禁止鳴笛是在聲源 處減弱 噪聲 ，（2）在傳播過程中減弱，如：植樹造林、修隔聲墻。（3）在人耳處減弱 如用手指堵住耳朵。5、右圖是禁止鳴笛的標(biāo)志。第三章 物態(tài)變化第1節(jié) 溫度、溫度計1、溫度：物理學(xué)中把物體的 冷熱程度叫做溫度。常用溫度計是利用 液體的熱脹冷縮 原理制成的，溫度計的刻度是均勻的。2、攝氏溫度（t）：溫度計上的符號0C表示的是攝氏 溫度。攝氏溫度是

13、這樣規(guī)定的：把在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為0攝氏度，沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度。00C和1000C之間分成100等分，每個等份代表1 0C。人體的正常體溫是 37 0C。“-4.70C”讀作 負4.7攝氏度或讀作 零下4.7攝氏度。3、溫度計的正確使用：1）、選用量程合適的溫度計； 2）、認清它的 量程和分度值；3)、測液體溫度時，玻璃泡要全部浸入 被測液體中，不接觸容器底和容器壁 ，待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時不要從液體中取出溫度計，視線要與液柱的液面相平。如圖4中 乙 正確、 甲 和 丙錯誤4、體溫計的測量范圍是35420C，每10格是10C，分度值為0.1 0C。由于體溫計

14、的特殊構(gòu)造（有很細的縮口）讀數(shù)時體溫計可以離開人體來讀數(shù)，第二次使用時要用力向下甩。5、溫度計讀數(shù)：如圖5中左溫度計的示數(shù)為 -16 ；右溫度計的示數(shù)為 9 。圖6圖6、體溫計圖4 圖4 第2節(jié) 熔化和凝固 圖51、物態(tài)變化：物質(zhì)常見的三種狀態(tài)指的是固態(tài) 、液態(tài) 、氣態(tài) 。物質(zhì)處于何種狀態(tài)由溫度 決定。物質(zhì)各種狀態(tài)間的變化叫做 物態(tài)變化。2、熔化和凝固：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做熔化，熔化過程要吸熱；從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫做凝固，凝固過程要 放熱。3、探究實驗的7個步奏：提出問題 猜想和假設(shè) 設(shè)計實驗 進行實驗和收集證據(jù) 分析與論證 得出結(jié)論。 評估、交流與合作。4、晶體：冰、海波、各種金屬，在熔化過程

15、中吸收熱量，溫度保持不變 ，有固定的熔化溫度，這類固體叫做 晶體 。非晶體：蠟、松香、玻璃、瀝青，在熔化過程中 吸收熱量，溫度不斷上升，沒有固定的熔化溫度，這類固體叫做 非晶體 。5、 熔點：晶體熔化時的溫度叫做熔點，6、 凝固點：液體凝固形成晶體時也有確定的溫度，這個溫度 叫做 凝固點。同一種物質(zhì)的凝固點和熔點 相同，非晶體沒有一定的熔點、凝固點。7、辨認熔化、凝固圖像：（1）甲是晶體熔化圖像，乙是非晶體熔化圖像，丙是晶體凝固圖像，丁是非晶體凝固圖像（2）丙圖中，EF段物質(zhì)處于液態(tài) 狀 態(tài)，F(xiàn)G段處于 固夜共存態(tài)，GH段處于 固 態(tài)，甲圖表示熔化過程的是 BC 段。（3）海波的熔點為48，在

16、48時海波有可能處于 固態(tài)、 固液共存態(tài) 、液態(tài)狀態(tài)。8、熔化 吸 熱，凝固 放 熱。北方的冬天，地窖里放幾桶水，是利用水 凝固 時放熱，溫度不會太低。夏天冷卻飲料，用冰塊比冷水好是因為冰熔化 成水時吸收更多的熱量。第3節(jié) 汽化和液化1、汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做汽化，汽化時要吸熱。汽化的兩種方式是：蒸發(fā)和沸騰。2、（1）沸騰： 是在一定溫度下在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰過程的特點是：吸收熱量，溫度保持不變。水沸騰時的現(xiàn)象： 大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的水蒸汽散發(fā)到空氣中。（2）沸點：液體沸騰時的溫度 叫沸點。不同的液體沸點一般不同 右圖 沸點為

17、 99。（3） 沸騰的條件是：液體的溫度達到沸點，且繼續(xù)加熱，液體在沸騰過程中，溫度不變。3、蒸發(fā)：（1） 是在 液體的表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象，可以在 任何溫度下發(fā)生。（2） 液體蒸發(fā)時要從周圍物體 吸 熱，液體本身溫度降低。（3） 影響蒸發(fā)快慢的三個因素：液體的溫度、 液體的表面積、液體表面的空氣流動的快慢。4、液體蒸發(fā)時溫度要 降低 ，它要從周圍物體 吸收 熱量，因此蒸發(fā)具有 致冷 作用。5、液化：物質(zhì)從 氣態(tài) 態(tài)變?yōu)?液態(tài)的過程叫做液化。液化的方法有：（1）降低溫度；（2）壓縮體積。所有的氣體，在溫度降到足夠低時，都 可以 液化；液化石油氣是在常溫下，壓縮體積辦法液化，裝進鋼瓶的。氣體

18、液化時要放熱。第4節(jié) 升華和凝華1、物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，升華過程中要 吸熱；物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華，凝華過程中要 放熱。2、總結(jié)六種物態(tài)變化的定義、例子。右圖中填出六種物態(tài)變化的名稱、吸放熱。吸熱的物態(tài)變化是 熔化 、 汽化 、 升華 ，吸熱溫度不變的是 晶體的熔化 、液體沸騰 ；放熱的物態(tài)變化有凝固、 液化、 凝華 ，放出熱量，溫度不變的是晶體凝固 。3、判斷物態(tài)變化：（1）碘變?yōu)榈庹魵馐?升華，冷卻后又變?yōu)榈饬Ｊ?凝華 ；冰凍的衣服干了是 升華；北方冬天玻璃上出現(xiàn)冰花是 凝華；衣柜里的樟腦丸變小了是 升華；冬天樹枝上出現(xiàn)“霧松”是 凝華。早上瓦上的霜是凝華 ；白熾燈燈絲變細是 升華；舞臺上的霧景是利用干冰升華 吸熱降溫，空氣中的水蒸氣液化而成的霧。人工降雨是利用干冰 升華 吸熱，空中的水蒸氣 凝華成小冰晶，小冰晶下落遇暖氣流 熔化成雨水。（2）霧、露