四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)-第2節(jié)觀察幾個(gè)同樣大小的正方體擺成的物體(1)丨蘇教版ppt課件_第1頁
四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)-第2節(jié)觀察幾個(gè)同樣大小的正方體擺成的物體(1)丨蘇教版ppt課件_第2頁
四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)-第2節(jié)觀察幾個(gè)同樣大小的正方體擺成的物體(1)丨蘇教版ppt課件_第3頁
四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)-第2節(jié)觀察幾個(gè)同樣大小的正方體擺成的物體(1)丨蘇教版ppt課件_第4頁
四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)-第2節(jié)觀察幾個(gè)同樣大小的正方體擺成的物體(1)丨蘇教版ppt課件_第5頁
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文檔簡介

1、第3單元 察看物體 第2節(jié) 察看幾個(gè)同樣大小的正方體 擺成的物體1(案例二);用用3個(gè)大小一樣的正方體,拼成下面的外形。個(gè)大小一樣的正方體,拼成下面的外形。 說說從前面、右面、上面看,分別看到了說說從前面、右面、上面看,分別看到了什么外形什么外形?前面右面上面前面右面上面; 想一想,此時(shí)從前面、右面和上面看,他想一想,此時(shí)從前面、右面和上面看,他看到了什么?看到了什么?用用4個(gè)大小一樣的正方體,擺成下面的外形。個(gè)大小一樣的正方體,擺成下面的外形。前面前面右面右面上面上面;用用4個(gè)大小一樣的正方體,擺成下面的外形。個(gè)大小一樣的正方體,擺成下面的外形。 假設(shè)此時(shí)再添加一個(gè)小正方體,放在什么假設(shè)此時(shí)

2、再添加一個(gè)小正方體,放在什么位置不影響前面看到的外形?位置不影響前面看到的外形?添加一個(gè)小正方體后,添加一個(gè)小正方體后,從前面看到的外形還從前面看到的外形還應(yīng)該是應(yīng)該是 。;添加方法:添加方法:方法一:前面左下添加方法一:前面左下添加方法二:后面左下添加方法二:后面左下添加方法三:前面右下添加方法三:前面右下添加方法四:后面右下添加方法四:后面右下添加;思索:思索: 要使從前面看到的外形不變,再添加要使從前面看到的外形不變,再添加一個(gè)正方體擺放時(shí)有什么規(guī)律?一個(gè)正方體擺放時(shí)有什么規(guī)律?添加的小正方體能遮擋原來的一塊或被添加的小正方體能遮擋原來的一塊或被原來的一塊遮擋。原來的一塊遮擋。; 用用5

3、個(gè)大小一樣的小正方體擺一擺,個(gè)大小一樣的小正方體擺一擺,從上面可以看到什么外形?從上面可以看到什么外形?思索:思索:假設(shè)從上面看外形不變,再添加一個(gè)可假設(shè)從上面看外形不變,再添加一個(gè)可以擺在哪兒?以擺在哪兒?;添加方法:添加方法:方法一方法一方法二方法二方法三方法三方法四方法四;1.擺一擺,連一連。擺一擺,連一連。前面右面上面前面右面上面;2.擺一擺,畫一畫。擺一擺,畫一畫。 用用6個(gè)同樣大的正方體擺成一個(gè)長方體個(gè)同樣大的正方體擺成一個(gè)長方體如圖。從前面、右面和上面分別看一看,如圖。從前面、右面和上面分別看一看, 再在方格紙上畫出看到的圖形。再在方格紙上畫出看到的圖形。前面右面上面前面右面上面; 1從這個(gè)立體圖形的前面、右面和上面從這個(gè)立體圖形的前面、右面和上面察看,說說看到了什么。察看,說說看到了什么。前面前面上面上面右面右面; 2假設(shè)將這個(gè)立體圖形分成兩個(gè)圖形,假設(shè)將這個(gè)立體圖形分成兩個(gè)圖形,從前面、右面和上面察看,說說看到了什么。從前

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