第1課時(shí) 物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成

1、課題1 分子和原子第1課時(shí) 物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 優(yōu)優(yōu) 翼翼 課課 件件 導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級(jí)化學(xué)（學(xué)練優(yōu)九年級(jí)化學(xué)（RJRJ） 教學(xué)課件教學(xué)課件導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課觀察與思考觀察與思考“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！痹?shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味，你知道這其中蘊(yùn)含的化學(xué)知識(shí)嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知與了解認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考（1）走過(guò)盛開的花圃時(shí)為什么能聞到花香？（2）濕衣服經(jīng)晾曬就會(huì)變干,這是為什么？（3）糖塊放到水里，會(huì)逐漸消失

2、，而水卻有了甜味，這又是 什么原因？1.物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)與探究向盛有水的小燒杯中加入少量品紅，靜置，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。結(jié)論：物質(zhì)是由看不見的微小粒子構(gòu)成的。 講授新課講授新課講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考2.分子的基本性質(zhì)思考：上圖中的數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么問(wèn)題？講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考思考：下面兩幅圖說(shuō)明什么？說(shuō)明了分子和原子是真實(shí)存在的，從而也證實(shí)了科學(xué)家的設(shè)想。講授新課講授新課實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)與探究探究11.向盛有20mL蒸餾水的燒杯A中加入56滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。 2.從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液的顏色有什么變

3、化。3.另取一個(gè)小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、B兩個(gè)小燒杯（如圖）。觀察幾分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生？你能解釋這一現(xiàn)象嗎？講授新課講授新課交流與討論交流與討論燒杯A燒杯B現(xiàn)象解釋溶液變成紅色溶液不變色燒杯B中濃氨水揮發(fā)出來(lái)，氨分子進(jìn)入燒杯A中，形成的氨水使酚酞變紅色 結(jié)論：分子在不停地運(yùn)動(dòng)。講授新課講授新課實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)與探究探究2取兩支注射器，分別吸入5mL的空氣和水，用手指堵住針筒小孔，將栓塞慢慢推入，觀察體積變化情況?，F(xiàn)象：空氣容易壓縮，體積減小較大， 水不容易壓縮，體積減小較小。結(jié)論：分子之間是有間隔的。物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動(dòng)畫物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動(dòng)畫固態(tài)液態(tài)

4、氣態(tài)一般情況：分子間隔變大一般情況：分子間隔變大觀察與思考觀察與思考講授新課講授新課1.分子的體積和質(zhì)量都很小3.分子在不斷運(yùn)動(dòng)2.分子之間有間隔分子的基本性質(zhì)：分子的基本性質(zhì)：課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，正確的是（ ）A.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是由于分子不斷運(yùn)動(dòng)B.鐵絲在空氣中不燃燒而在氧氣中燃燒，說(shuō)明空氣中和氧 氣中的氧分子化學(xué)性質(zhì)不同C.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是由于分子受熱體 積變大D.降溫能使水結(jié)成冰，是因?yàn)樵诘蜏叵滤肿屿o止不動(dòng)A隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練2.下列情況能夠?qū)е路肿娱g間隔縮小的是( )A.晾曬濕衣服 B.裝有酒精的容器敞口放置C.向車胎內(nèi)充氣D.將氧氣常溫密封保存在貯氣瓶中C隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練3.某物質(zhì)在不同條件下由固體變?yōu)?/p>