神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)

1、學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航 知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測(cè)自我檢測(cè)課堂導(dǎo)入上圖所示的這兩種反射相同嗎？有什么區(qū)別？上圖所示的這兩種反射相同嗎？有什么區(qū)別？ 前者是非條件反射，是先天性的，較低級(jí)；前者是非條件反射，是先天性的，較低級(jí)；后者是條件反射，是后天形成的，較高級(jí)。后者是條件反射，是后天形成的，較高級(jí)。 學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航 知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測(cè)自我檢測(cè)知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備1 1觀察下面的細(xì)胞示意圖，回答相關(guān)問題：觀察下面的細(xì)胞示意圖，回答相關(guān)問題： 細(xì)胞體細(xì)胞體 樹突樹突 軸突軸突 髓鞘髓鞘 神經(jīng)末梢神經(jīng)末梢 (1) (1)神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)元是構(gòu)成_的基本單位。的基本單位。

2、(2) (2)神經(jīng)元的軸突或長(zhǎng)的樹突以及套在外面的髓鞘共同組成神經(jīng)元的軸突或長(zhǎng)的樹突以及套在外面的髓鞘共同組成 _ _。神經(jīng)纖維神經(jīng)纖維 神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng) (3) (3)許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外包由結(jié)締組織形成的膜，就許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外包由結(jié)締組織形成的膜，就 成為一條成為一條_。 神經(jīng)神經(jīng) 學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航 知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測(cè)自我檢測(cè)探究點(diǎn)一2信息的傳導(dǎo)信息的傳導(dǎo)未受刺激時(shí)，由于未受刺激時(shí)，由于_外流，膜電位外流，膜電位表現(xiàn)為表現(xiàn)為_，稱為，稱為_電位。電位。受刺激時(shí)受刺激時(shí), ,由于由于_內(nèi)流，膜電位變?yōu)閮?nèi)流，膜電位變?yōu)開，稱為，稱為_電位。這個(gè)區(qū)電位。這個(gè)區(qū)域

3、稱為興奮區(qū)，它和非興奮區(qū)產(chǎn)生了域稱為興奮區(qū)，它和非興奮區(qū)產(chǎn)生了_而發(fā)生電荷的移動(dòng)，形成了由而發(fā)生電荷的移動(dòng)，形成了由_電位到電位到_電位的局部電位。電位的局部電位。局部電流刺激相近的局部電流刺激相近的_區(qū)發(fā)生同區(qū)發(fā)生同樣的電位變化，興奮向前傳導(dǎo)，后方樣的電位變化，興奮向前傳導(dǎo)，后方又恢復(fù)為又恢復(fù)為_電位。電位。K K+ +外正內(nèi)負(fù)外正內(nèi)負(fù) 靜息靜息 NaNa+ + 外負(fù)內(nèi)正外負(fù)內(nèi)正 動(dòng)作動(dòng)作 電位差電位差 正正 負(fù)負(fù) 未興奮未興奮 靜息靜息 思考：由動(dòng)作電位恢復(fù)為靜息電位：？思考：由動(dòng)作電位恢復(fù)為靜息電位：？學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航 知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測(cè)自我檢測(cè)探究點(diǎn)一學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)

4、導(dǎo)航 知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測(cè)自我檢測(cè)探究點(diǎn)一(1)(1)如果刺激神經(jīng)纖維的中部如果刺激神經(jīng)纖維的中部( (如下圖如下圖) )，請(qǐng)畫出相應(yīng)的電位、興奮，請(qǐng)畫出相應(yīng)的電位、興奮區(qū)、未興奮區(qū)、局部電流的方向、興奮傳導(dǎo)的方向區(qū)、未興奮區(qū)、局部電流的方向、興奮傳導(dǎo)的方向, ,并歸納其特點(diǎn)：并歸納其特點(diǎn)：局部電流的方向：膜外由局部電流的方向：膜外由_區(qū)流向區(qū)流向_區(qū)，膜內(nèi)由區(qū)，膜內(nèi)由_ 區(qū)流向區(qū)流向_區(qū)，興奮傳導(dǎo)的方向與膜區(qū)，興奮傳導(dǎo)的方向與膜_(_(內(nèi)、外內(nèi)、外) )電流的方電流的方 向一致。向一致。在神經(jīng)纖維上，興奮傳導(dǎo)的方向可以是在神經(jīng)纖維上，興奮傳導(dǎo)的方向可以是_。內(nèi)內(nèi)未興奮未興

5、奮 興奮興奮 興奮興奮 未興奮未興奮 雙向傳導(dǎo)雙向傳導(dǎo) 學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航 知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測(cè)自我檢測(cè)探究點(diǎn)一3 3根據(jù)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的特點(diǎn)，探索神經(jīng)纖維上電流表根據(jù)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的特點(diǎn)，探索神經(jīng)纖維上電流表 指針的偏轉(zhuǎn)情況指針的偏轉(zhuǎn)情況( (包括偏轉(zhuǎn)次數(shù)和方向包括偏轉(zhuǎn)次數(shù)和方向) )： (1) (1)ababbcbccdcddede時(shí)：時(shí)： 若刺激若刺激a a點(diǎn)時(shí)，電流表指針點(diǎn)時(shí)，電流表指針_。 若刺激若刺激c c點(diǎn)時(shí)，電流表指針點(diǎn)時(shí)，電流表指針_。 若刺激若刺激e e點(diǎn)時(shí)，電流表指針點(diǎn)時(shí)，電流表指針_。先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次 不偏轉(zhuǎn)不偏

6、轉(zhuǎn) 先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次 學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航 知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測(cè)自我檢測(cè)探究點(diǎn)一 (2)abbccdde (2)abbccdde時(shí)：時(shí)： 若刺激若刺激a a點(diǎn)時(shí)，電流表指針點(diǎn)時(shí)，電流表指針_。 若刺激若刺激c c點(diǎn)時(shí)，電流表指針點(diǎn)時(shí)，電流表指針_ _ _。 若刺激若刺激e e點(diǎn)時(shí)，電流表指針點(diǎn)時(shí)，電流表指針_。 (3) (3)據(jù)此，你能總結(jié)出什么規(guī)律？據(jù)此，你能總結(jié)出什么規(guī)律？答案答案 若刺激兩個(gè)電極的中點(diǎn)，電流表不會(huì)偏轉(zhuǎn)，若刺激其若刺激兩個(gè)電極的中點(diǎn)，電流表不會(huì)偏轉(zhuǎn)，若刺激其他點(diǎn)，都會(huì)發(fā)生方向相反的兩次偏轉(zhuǎn)，刺激點(diǎn)離哪一個(gè)電極近，他點(diǎn)，都會(huì)發(fā)生方向

7、相反的兩次偏轉(zhuǎn)，刺激點(diǎn)離哪一個(gè)電極近，就先向哪個(gè)電極偏轉(zhuǎn)。就先向哪個(gè)電極偏轉(zhuǎn)。 先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次 偏轉(zhuǎn)兩次，偏轉(zhuǎn)兩次，c c點(diǎn)與哪一點(diǎn)近點(diǎn)與哪一點(diǎn)近則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn) 先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次 學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航 知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測(cè)自我檢測(cè)探究點(diǎn)一1 1如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo) 的示意圖。下列說法與圖示相符的是的示意圖。下列說法與圖示相符的是 ( () ) A A圖中興奮部位是圖中興奮部位是B B和和C C B B圖中弧線最可能表示局部電流方向圖

8、中弧線最可能表示局部電流方向 C C圖中興奮傳導(dǎo)方向是圖中興奮傳導(dǎo)方向是CABCAB D D興奮傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致興奮傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致(1)(1)動(dòng)作電位的膜內(nèi)外電位動(dòng)作電位的膜內(nèi)外電位 為為_，靜息電位，靜息電位 的膜內(nèi)外電位為的膜內(nèi)外電位為_ _, _,據(jù)此可知據(jù)此可知A A為為_區(qū)區(qū), , B B、C C為為_區(qū)。區(qū)。(2)(2)局部電流是由局部電流是由_電位流電位流 向向_電位，同一部位膜電位，同一部位膜 內(nèi)和膜外的局部電流方內(nèi)和膜外的局部電流方 向向_。(3)(3)興奮傳導(dǎo)的方向和興奮傳導(dǎo)的方向和_ 的局部電流的方向一致。的局部電流的方向一致。 B B 內(nèi)正外負(fù)內(nèi)正

9、外負(fù) 內(nèi)負(fù)外內(nèi)負(fù)外正正興奮興奮 未興奮未興奮正正負(fù)負(fù)相反相反 膜內(nèi)膜內(nèi) 興奮區(qū)興奮區(qū) 未奮區(qū)未奮區(qū) 未奮區(qū)未奮區(qū) 學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航 知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測(cè)自我檢測(cè)探究點(diǎn)二興奮在神經(jīng)元間的傳遞探究點(diǎn)二興奮在神經(jīng)元間的傳遞學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究 1 1、突觸、突觸 圖圖2 2圖圖1 1類型有兩種：類型有兩種：甲為甲為_，乙為乙為_。 軸突軸突細(xì)胞體型細(xì)胞體型 軸突軸突樹突型樹突型 (1)(1)突觸的類型和結(jié)構(gòu)突觸的類型和結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航 知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測(cè)自我檢測(cè)探究點(diǎn)二A A、圖、圖2 2各部分的名各部分的名稱，其中屬于突觸結(jié)稱，其中屬于突觸結(jié)構(gòu)的是：構(gòu)的

10、是：_； _；_。突觸前膜突觸前膜 突觸間隙突觸間隙 突觸后膜突觸后膜 圖圖1 1圖圖3 3圖圖2 2圖圖2 2( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )突觸前膜突觸前膜突觸前膜突觸前膜突觸間隙突觸間隙突觸后膜突觸后膜線粒體線粒體軸突軸突B B、突觸小泡內(nèi)的物質(zhì)、突觸小泡內(nèi)的物質(zhì)是是_，與其形，與其形成有關(guān)的細(xì)胞器為成有關(guān)的細(xì)胞器為_。C C、識(shí)別神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體分布于、識(shí)別神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體分布于_，其化學(xué)本，其化學(xué)本質(zhì)為質(zhì)為_。高爾基體高爾基體、線粒體線粒體 神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì) 突觸后膜突觸后膜蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) 圖圖3 3學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航 知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)

11、探究學(xué)習(xí)探究自我檢測(cè)自我檢測(cè)探究點(diǎn)二2 2、興奮的傳遞過程為：軸突興奮的傳遞過程為：軸突_ _ 突觸小泡突觸小泡釋放釋放_(tái)突觸前膜突觸前膜_ _突觸后膜突觸后膜（下一個(gè)神經(jīng)元）（下一個(gè)神經(jīng)元）。3 3、信號(hào)轉(zhuǎn)換：信號(hào)轉(zhuǎn)換：突觸小體突觸小體 神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì) 突觸間隙突觸間隙 a.a.突觸前膜：突觸前膜：_。b.b.突觸后膜：突觸后膜：_。c.c.突觸：突觸：_。電信號(hào)電信號(hào)化學(xué)信號(hào)化學(xué)信號(hào) 化學(xué)信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)電信號(hào) 電信號(hào)電信號(hào)化學(xué)信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)電信號(hào) 4 4、某種藥物與突觸后膜上的受體結(jié)合某種藥物與突觸后膜上的受體結(jié)合，則下一個(gè)神經(jīng)元?jiǎng)t下一個(gè)神經(jīng)元_ _ _產(chǎn)生產(chǎn)生電位變化。電位變化

12、。若某種有毒物質(zhì)將分解神經(jīng)遞質(zhì)的相應(yīng)酶變性失活，若某種有毒物質(zhì)將分解神經(jīng)遞質(zhì)的相應(yīng)酶變性失活，則下一個(gè)神經(jīng)元?jiǎng)t下一個(gè)神經(jīng)元 ( (持續(xù)，不持續(xù)持續(xù)，不持續(xù)) )產(chǎn)生電位變化。產(chǎn)生電位變化。不能不能持續(xù)持續(xù)學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航 知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測(cè)自我檢測(cè)探究點(diǎn)二 (3) (3)信息傳遞的特點(diǎn)信息傳遞的特點(diǎn) 興奮跨越細(xì)胞傳遞的過程比較復(fù)雜興奮跨越細(xì)胞傳遞的過程比較復(fù)雜, ,其傳遞速度也比較其傳遞速度也比較_ _。 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸_釋放，然后作用于突觸釋放，然后作用于突觸_上，上， 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是_的。的。 神經(jīng)遞質(zhì)和

13、突觸后膜上的受體的結(jié)合具有神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜上的受體的結(jié)合具有_，神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)的作用為使下一個(gè)神經(jīng)元的作用為使下一個(gè)神經(jīng)元 （ ) ) 緩慢緩慢 前膜前膜 后膜后膜 單向單向特異性特異性 興奮或抑制興奮或抑制學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航 知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測(cè)自我檢測(cè) 刺激刺激 b b點(diǎn)，由于興奮在突觸間的點(diǎn)，由于興奮在突觸間的 傳遞速度傳遞速度_在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) 速度，盡管速度，盡管abab與與bdbd距離相等，但距離相等，但_ 點(diǎn)先興奮點(diǎn)先興奮,_,_點(diǎn)后興奮點(diǎn)后興奮, ,所以電流計(jì)所以電流計(jì) _ _。 刺激刺激c c點(diǎn)，興奮只能由點(diǎn)，興奮只能由c c點(diǎn)傳到

14、點(diǎn)傳到_點(diǎn)，不能傳到點(diǎn)，不能傳到_點(diǎn)，電流計(jì)點(diǎn)，電流計(jì) 只發(fā)生只發(fā)生_。 探究點(diǎn)二(4)(4)結(jié)合上述所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)分析圖中電流表的偏轉(zhuǎn)次數(shù)與方向結(jié)合上述所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)分析圖中電流表的偏轉(zhuǎn)次數(shù)與方向( (電流表的兩個(gè)電極均接在膜外，偏轉(zhuǎn)的方向與電流方向一電流表的兩個(gè)電極均接在膜外，偏轉(zhuǎn)的方向與電流方向一 致，致，ababbd)bd)： 小于小于 a ad d先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次 d da a一次向右的偏轉(zhuǎn)一次向右的偏轉(zhuǎn) 學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航 知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測(cè)自我檢測(cè)探究點(diǎn)二 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的

15、傳遞 比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目興奮在神經(jīng)纖維興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)上的傳導(dǎo)興奮在神經(jīng)元之間興奮在神經(jīng)元之間的傳遞的傳遞結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)信號(hào)形式信號(hào)形式( (或變化或變化) )速度速度方向方向神經(jīng)元神經(jīng)元( (神經(jīng)纖維神經(jīng)纖維) ) 突觸突觸 電信號(hào)電信號(hào) 電信號(hào)電信號(hào)化學(xué)信號(hào)化學(xué)信號(hào) 電信號(hào)電信號(hào) 快快慢慢可以雙向可以雙向 單向傳遞單向傳遞 學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航 知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測(cè)自我檢測(cè)探究點(diǎn)二1 1如圖表示兩個(gè)神經(jīng)元之間的一種連接方式，據(jù)圖判斷下列說法如圖表示兩個(gè)神經(jīng)元之間的一種連接方式，據(jù)圖判斷下列說法 的正誤：的正誤： (1) (1)電信號(hào)到達(dá)電信號(hào)到達(dá)“1”1”時(shí)，依賴時(shí)，

16、依賴“3”3”結(jié)構(gòu)中的化學(xué)物質(zhì)傳遞到結(jié)構(gòu)中的化學(xué)物質(zhì)傳遞到 ，但到達(dá)，但到達(dá)時(shí)又轉(zhuǎn)換為電信號(hào)時(shí)又轉(zhuǎn)換為電信號(hào) ( () ) (2) (2)每個(gè)神經(jīng)元都只有一個(gè)軸突，但每個(gè)神經(jīng)元都只有一個(gè)軸突，但結(jié)構(gòu)可以有多個(gè)，因此一結(jié)構(gòu)可以有多個(gè)，因此一 個(gè)神經(jīng)元可以與多個(gè)其他神經(jīng)元的個(gè)神經(jīng)元可以與多個(gè)其他神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)構(gòu)成這種連接結(jié)構(gòu)構(gòu)成這種連接 ( () ) (3) (3)突觸的連接方式只有軸突突觸的連接方式只有軸突細(xì)胞體型細(xì)胞體型 ( () ) 軸突軸突 線粒體線粒體 突觸小泡突觸小泡 突觸前膜突觸前膜 突觸間隙突觸間隙 突觸后膜突觸后膜 軸突末梢軸突末梢 細(xì)胞體或樹突細(xì)胞體或樹突 學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航 知識(shí)

17、儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測(cè)自我檢測(cè)探究點(diǎn)二(4)(4)同一個(gè)神經(jīng)元的末梢只能釋放一種遞質(zhì)，或者是興奮性的，或同一個(gè)神經(jīng)元的末梢只能釋放一種遞質(zhì)，或者是興奮性的，或 者是抑制性的者是抑制性的 ( () )(5)“3”(5)“3”結(jié)構(gòu)的形成與高爾基體無關(guān)結(jié)構(gòu)的形成與高爾基體無關(guān) ( () )(6)(6)正常情況下，一次神經(jīng)沖動(dòng)只能引起一次遞質(zhì)釋放，產(chǎn)生一次正常情況下，一次神經(jīng)沖動(dòng)只能引起一次遞質(zhì)釋放，產(chǎn)生一次 突觸后膜電位變化突觸后膜電位變化 ( () )(7)“6”(7)“6”上能與上能與“3”3”內(nèi)物質(zhì)結(jié)合的結(jié)構(gòu)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，不內(nèi)物質(zhì)結(jié)合的結(jié)構(gòu)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，不 具有專一性具有專一性 ( () )(8)(8)有較多的有較多的“2”2”存在說明該過程需要消耗能量存在說明該過程需要消耗能量 ( () ) 軸突軸突 線粒體線粒體 突觸小泡突觸小泡 突觸前膜突觸前膜 突觸間隙突觸間隙 突觸后膜突觸后膜 軸突末梢軸突末梢 細(xì)胞體或樹突細(xì)胞體或樹突 學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航 知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究請(qǐng)選擇請(qǐng)選擇自我檢測(cè)自我檢測(cè)1 1神經(jīng)細(xì)胞在靜息時(shí)具有靜息電位，受到適宜刺激時(shí)可迅速神經(jīng)細(xì)胞在靜息時(shí)