中班家長會發(fā)言稿3篇

1、中班家長會發(fā)言稿3篇尊敬的各位家長朋友：大家好！感謝你們在百忙之中抽出時間來參加入園前家長見面會，你 們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解， 在此對大家表示衷心的感謝。我叫 ，是本班的班主任，這位是 老師。從現(xiàn)在開始就由我 們兩個負責中班的保教工作，在教學活動中我們既有明確的分工， 更會相互配合，努力做到因材施教。孩子們在幼兒園的這段時間 我們會一起度過，希望各位家長多提寶貴意見，讓我們共同教育 好我們的孩子！今天召開家長會的目的主要有兩點，一是給各位家長介紹一 下幼兒園的課程設置，讓家長朋友們了解幼兒的教育目標、內(nèi)容 和方法等，二是關于幼兒安全教育及家園聯(lián)系工作。希望家長朋

2、 友積極參與共同探討，支持配合我們共同教育好孩子。下面我為 大家介紹一下孩子們在園的一日活動安排：首先介紹一下我們中班的課程設置。我們幼兒園的課程設置 是以國家新頒布的 幼兒園教育綱要 為依據(jù)，山東省幼兒園課程 指導為中心，涵蓋了幼兒健康、語言、社會、科學、藝術教育的 五大領域，堅持關注生活、尊重文化、倡導行動、鼓勵表現(xiàn)、力 求整合的五大基本理念。課程的主要目標就是促進幼兒的全面和諧發(fā)展。我們所用的教材主要是以山東省教學研究室編寫的幼兒園課程指導教師用書及幼兒用書 為主。還有幼兒操作資源包，是根據(jù) 孩子的幼兒用書配套來的，它里面涵蓋了課程里面需要孩子們自 己動手操作的資料，粘貼紙，還有一些對應

3、卡片，也是和教材配 套的，孩子們的書帶回家后家長看一看就能夠看到，家長看到的 并不是全部，因為有一些是一次性的，孩子們在課堂上操作完了 以后就沒有了。（請家長看一下材料）我們還開設了一門課程是米羅可兒創(chuàng)意美術，它和普通的美術課不同，它形式很多，有剪紙、 粘貼、涂鴉、水粉、水墨、想象、拓印等，是根據(jù)孩子的年齡段 來開展不同的課程內(nèi)容，比如說大家知道醬油可以用來做美術材 料嗎？用手指頭可以畫畫、用棉簽畫畫、有刮畫紙等不同的美術 形式嗎？（請家長看一下材料）我們周一到周五每天早晨入園后半 小時是我們的晨間活動有“師幼對話、手指游戲、快樂閱讀、建構活動、音樂律動”在周一至周五每天早晨入園后這段時間我們

4、 會進行對應的學習，比如周一我們會進行師幼談話，讓孩子說說 這個周末在家是怎么度過的，主要是培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和 自信心；周二的晨間活動是手指游戲，鍛煉幼兒手部小肌肉群的 靈活性；周三的快樂閱讀的目的是通過朗朗上口的小兒歌來增加 幼兒的識字量和口齒清晰度；周四的建構活動是為了培養(yǎng)幼兒的 動手能力、想象力和創(chuàng)造力；周五的音樂律動是為了培養(yǎng)幼兒的 節(jié)奏感和欣賞美的能力。另外我們幼兒園還開展了富有我們原本特色的課程：折紙、橡皮泥、繪畫。（這是我們之前幼兒的作品家長可以看一下）相信家長在以后的時間里也會發(fā)現(xiàn)咱們的孩子在這 方面的突出表現(xiàn)。我們的教學活動也很豐富，有集體教學活動、戶外活動、區(qū) 域活動

5、等，這可以拓展孩子的思維，讓孩子得到全面的發(fā)展。戶 外活動主要是以大型玩具和體育游戲為主。 區(qū)域活動， 每個班級 設置不同區(qū)域， 如 、 、 、 、等區(qū)域活動，孩子可以自主選擇 區(qū)域角進行活動，教師加以引導，在區(qū)域活動中讓孩子發(fā)揮自己 的想象力，從而充分調(diào)動孩子的積極性，培養(yǎng)孩子自主探索的興 趣。集體教學活動、戶外活動、區(qū)域活動期間我們會適時組織孩 子集體進行飲水、如廁，這一點家長朋友們可以放心。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼 兒身心發(fā)展的重要時期， 那么， 在中班幼兒階段如何為今后的學 習打好基礎呢？首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活 動時喜歡開小差，這是孩子的

6、年齡特點，這種情況會隨著孩子年 齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成 繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助 孩子建立良好的學習習慣和興趣。第二，整理物品的習慣。教孩 子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、 鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們會通過讓 孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng)。中班家長會發(fā)言稿二今天是我們第一次開家長會，首先，感謝大家從百忙之中抽 出時間參加今天晚上的家長會，我們對大家的到來表示熱烈的歡 迎!今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就 是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才

7、。我國著名教育家陳 鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭 一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的， 必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我 剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天 我們召開家長會的目的。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼 兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好 地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：首先向大家介紹一下班級的基本情況 :我班由保育員阿姨分管保育工作 . 幼兒園也有嚴格的衛(wèi)生保健 制度，王老師每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，茶杯每天消毒 一次, 毛巾也是每天都洗

8、干凈 . 每周一次的室內(nèi)消毒 . 通過嚴格執(zhí)行 衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。我和劉老師負責班級的日常教育教學工作 . 我們的教育活動包 括數(shù)學、科學、音樂、社會，語言、體育、美術等科目。我們一 直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。 周教學計劃每周都張貼在家園聯(lián)系，這個家長已經(jīng)有所了解。這學期我們班總共有幼兒 45 名，男生 名，女生 名, 男女比 例很不平衡 ,因此也顯得班級更為活躍。這學期新生有6 名，還有我們班配有 2 位老師，一位保育員，經(jīng)過幾個星期的集體生活， 現(xiàn)在我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園 情緒穩(wěn)定愉快，這是非常可

9、喜的 !當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不 系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補 充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個例子象喝水問題， 我們每次幼兒喝水時都監(jiān)督他們，但總有個別幼兒，自己偷偷的 跑到一邊去玩。所以，希望家長們在家時也應該多提醒他們。還 有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們 會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一 下。在這方面等都做的非常好而且孩子進步也很大。對于幼兒園 教育方面的疑問，建議，不滿，要求或者是指導，我們懇切地希 望家長們直接的，及時地和老師溝通，以利于我們及時地改進工 作。中班家長會

10、發(fā)言稿三親愛的爸爸媽媽們：大家上午好！我很榮幸能夠代表同學們 在此次家長會上發(fā)言。首先，我代表各位同學想在場的爸爸媽媽們說一聲：爸、媽， 你們辛苦了，謝謝你們！你們不辭辛苦的將我們撫養(yǎng)長大。為了 我們，你們付出了心血，卻不求回報。望子成龍，望女成鳳。這 時每位父母心底里殷切的期望。對大多數(shù)父母來說，孩子的成績 是對你們辛苦付出最大的肯定。因此，好多父母只看到分數(shù)、名 次，斗忽略樂孩子內(nèi)心的感受，比如，孩子成績退步了，成績下 降了，他自己內(nèi)心都已經(jīng)感到非常難受了，他此時需要的是一個 鼓勵的延伸，一句鼓勵的話，而不是批評。如果連他最信賴、最 值得依靠的人斗否定自己，那么他一定覺得世界斗拋棄了他。信

11、 心常在，是因為受到他人的肯定，如果所有人斗懷疑自己，在堅 強的人也可能動搖。所以，我們希望父母多鼓勵我們，多看到我 們的優(yōu)點。對于在擦汗那個的同學，我也想說一句，我們不能總 期望父母為我們做一切，做到完美無瑕。我呢，總要求父母做這做那，或是埋怨，父母這做得不好， 那做得不好。我們呢，可曾想過我們的父母的生日？今年多大？ 愛吃什么？愛玩什么？這些都是一下日常生活中最平常不過的問 題，我們可能答的出來嗎？我們對自己的父母了解多少?可能我們同學，甚至沒想過這些問題，只覺得父母愛我們，為我們付出是 天經(jīng)地義的。而父母呢？你們是否知道我們喜歡什么，討厭什么， 以及討厭和喜歡的原因呢？有些父母可能會說，我天天上班，下 班還要回家工作，每天辛苦的不得了，你們孩子