《母愛》作文教案設(shè)計(jì)

1、母愛作文教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué) 生實(shí)際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)， 熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。 而在這個世界上， 母親是與我們 的生命聯(lián)系得最為緊密的人，我們的生活處處都有母親的影 子。所以，去我想通過本節(jié)作文課的教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會感受母 愛，體悟母愛，理解母愛，學(xué)會感恩。教學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生感受母愛；2、能用生活中的具體事例表現(xiàn)母愛，在事例中能寫出體現(xiàn) 母愛的細(xì)節(jié)，豐富內(nèi)容；3、能在寫作的同時(shí)從細(xì)微的生活小事中感受到母愛的存 在，從而常懷感恩情節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)： 能用生活中的具體事例表現(xiàn)母愛，在事例中能寫出體現(xiàn) 母愛的細(xì)節(jié)，豐富內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：能

2、在寫作的同時(shí)從細(xì)微的生活小事中感受到母愛的存在，從而常懷感恩情節(jié)課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：情境導(dǎo)入：播放閻維文的歌曲母親。同學(xué)們，聽完這首歌，你 們會想到什么？（學(xué)生自由回答）是啊，母親是我們生命中最重要的人，她給了我們生命，撫養(yǎng)我們長大，教會我們做人。相對于父愛，母愛是日常的，瑣碎的。當(dāng)你第一次喊出“媽媽”時(shí)，母親滿臉笑容，滿心 驚喜；當(dāng)母親把你從懷中放在地上，讓你爬，讓你站，讓你 走，當(dāng)你跌倒了，又把你扶起來，輕輕松手，凝神注視，繼 續(xù)操練從此，你變開始了全新的人生。今天，就讓我們 一同走進(jìn)母親，重溫一下這份深深的，濃濃的，而又時(shí)常被 我們忽視的母愛吧！出示課題母愛齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)三、觀察生活

3、，說母愛母愛是人類永恒的話題，母親的形象被無數(shù)人描繪過，母親的品格被無數(shù)次贊美過。現(xiàn)在，讓我們一起回憶一下有 關(guān)歌頌?zāi)笎鄣膬?nèi)容：有關(guān)母愛的詩歌、文學(xué)作品有關(guān)母愛的格言，俗語有關(guān)母愛的歌曲四、回想生活，憶母愛母愛是一種最無私的感情，他像春天的甘霖，灑落在我 們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一顆顆生命的幼苗。請 同學(xué)們回憶一下自己與母親相處的點(diǎn)滴， 舉出幾件傾注母親 無盡關(guān)懷的生活小事。 （要求說出感動的細(xì)節(jié)）五、引出細(xì)節(jié)描寫的定義、什么是細(xì)節(jié)描寫？2、細(xì)節(jié)描寫的作用？（1）是人物形象更加豐滿；（2）是人物性格更加突出；（3）深化主題。如其小說孔乙己的孔乙己的形象，魯迅就用了比較 細(xì)膩的外貌手法，

4、 “孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬 蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十 多年沒有補(bǔ)，也沒有洗?！绷?、記錄生活，寫母愛剛才大家暢所欲言，情真意切地談了母親對自己的關(guān)愛， 我們用什么去回報(bào)母親的深情呢？老師認(rèn)為我們現(xiàn)在用自 己手中的筆記錄下母親對自己的呵護(hù)與關(guān)愛吧，指引與教導(dǎo)，這也算對母愛的一種回報(bào)?，F(xiàn)在請同學(xué)們用自己手中的筆寫 出一曲曲動人心弦的母愛之歌吧?。ㄊ銓懩笎燮斡?xùn)練）七、相互交流，談出感悟八、情感升華，激發(fā)學(xué)生感恩情結(jié)。同學(xué)們寫的真好，從你們的中，可以看出你們已經(jīng)深深 地感悟到母愛的無微不至，母愛的深厚強(qiáng)烈，母親的愛是超 越生命的愛，是無私的偉大的愛。今天，老師很高興，因?yàn)閺哪銈兊难哉Z中，我也能感受 到你們對母親的愛，說明你們真的長大了。母愛只有我們用 心去體察，才能感覺到它的綿綿不絕。最后，讓我們深深地 祝福：愿天下所有的母親永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)幸福！九、布置作業(yè)