人教版小學(xué)音樂二年級(jí)上冊(cè)《過新年》課堂實(shí)錄

1、精品文檔過新年課堂實(shí)錄（湘教版音樂第三冊(cè)第十單元）【教學(xué)內(nèi)容】1、學(xué)唱過新年。2、聆聽鈴兒響叮當(dāng)?！窘滩姆治觥? .歌曲過新年這是一首歡快、熱烈的兒童歌曲，屬五聲C宮調(diào)式，一段體機(jī)構(gòu)。歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點(diǎn)，曲調(diào)歡快、活潑，尤其是歌中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚鏘”的反復(fù)出現(xiàn)，為歌曲增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛，生動(dòng)形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過新年的歡樂情境。教材把本課安排到本學(xué)期的最后一課，按正常的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)本課時(shí)已是期末，孩子們已經(jīng)能感受到新年的腳步，在孩子們都盼著過年的心情下教學(xué)本課，應(yīng)該說教材的安排是因時(shí)、因地、因事制宜的。2 .欣賞鈴兒響叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)由美國(guó)作曲家彼爾、

2、彭特作曲。一年一度的圣誕節(jié)一12月25日，是許多西方國(guó)家萬民同慶的盛大節(jié)日，在這辭舊迎新的節(jié)日里，你會(huì)聽到一首家喻戶曉、膾炙人口的歌曲，這首歌在圣誕前夜演唱，那歡快活潑的旋律，帶給人們節(jié)日之夜的快樂與和諧，那就是著名的圣誕歌曲鈴兒響叮當(dāng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1 .通過表演過新年感受中國(guó)小朋友過新年時(shí)歡快熱烈音樂、情緒，了解各國(guó)不同的新年習(xí)俗。2 .能用民族打擊樂器鑼、鼓、鏢為歌曲伴奏?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1 .用民族打擊樂器鑼、鼓、鏢為歌曲伴奏。2 .表現(xiàn)小朋友過年時(shí)愉快的心情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教具：電子琴、教學(xué)光盤、錄音機(jī)（帶）、課件、樂器等。學(xué)具：自己要準(zhǔn)備的道具?！窘虒W(xué)過程】一、組織教學(xué)師生問好歌二、新課

3、導(dǎo)入1 、復(fù)習(xí)歌曲龍咚鏘邊唱邊表演2 、過新年了開心嗎？你是否注意到在過年時(shí)家門上貼的對(duì)聯(lián)？你喜歡哪一幅？抄在課本上，讀給同學(xué)們聽（課前布置）3、學(xué)生讀對(duì)聯(lián)放過新年音樂4、放過新年VCD,看后說說你看到了什么？聽到了什么？學(xué)生討論“咚咚咚咚嗆”是什么聲音？你會(huì)用動(dòng)作模仿嗎？（放歌曲錄音學(xué)生徒手模仿打擊樂器的動(dòng)作）三、歌曲新授輕聲跟錄音哼唱你最喜歡哪一句？哪一句你還不會(huì)唱？誰來唱給他聽一聽？重點(diǎn)練唱：“幸福的生活甜呀甜有香”唱好休止處和反復(fù)記號(hào)處，讓學(xué)生聽錄音后說說唱幾邊？再采用A、連唱B、師生接唱C、生生接唱的方法練唱。指名學(xué)生唱，其他學(xué)生評(píng)價(jià)6、用打擊樂器為歌曲伴奏師：選擇哪些打擊樂為歌曲伴

4、奏比較叫合適？生：自由選擇聽錄音邊徒手模仿打擊樂的敲打動(dòng)作（分組編創(chuàng)伴奏）（分組展示）選一組同學(xué)為歌曲伴奏，其他同學(xué)唱歌學(xué)生評(píng)價(jià)四、創(chuàng)造表現(xiàn)（1） 師：哪些節(jié)日也是很開心呢？學(xué)生創(chuàng)編：為新年晚會(huì)對(duì)歌出示12345學(xué)生唱一唱分小組編創(chuàng)，唱給大家聽，音唱不準(zhǔn)是教師可以用琴伴奏提示，聽一聽，比一比，誰編的旋律好聽。1 、情境導(dǎo)入：看VCD，看后說說湖南人民是以怎樣的方式過新年的？師：簡(jiǎn)單介紹湖南人民歡度新年的風(fēng)俗2、聽錄音，學(xué)生輕輕隨著歌聲拍手，感受節(jié)拍3、師：你會(huì)模仿舞龍燈、獅子燈嗎？學(xué)生邊聽音樂邊舞龍燈、獅子燈（2） 聽著音樂再來一邊（1）跟著老師的琴聲默唱歌曲（2）朗讀歌詞跟著老師的琴聲讀歌詞（3）學(xué)唱歌詞輕聲跟錄音唱詞（2邊）找出喜歡唱的樂句和不會(huì)唱的地方重點(diǎn)練唱：第一句正月里好耍獅子燈呀耍起那個(gè)獅子燈拜個(gè)新年逐句練唱連唱你覺得這首歌曲怎樣？用歡快的情緒演唱分男女個(gè)唱一段指名學(xué)生演唱，其他同學(xué)評(píng)價(jià)（3） 聽音樂分小組編創(chuàng)動(dòng)作學(xué)生展示，評(píng)價(jià)邊唱邊跳1、用打擊樂伴奏2、徒手敲鑼打鼓3、用鑼鼓鍤等為歌曲伴奏一部分學(xué)生唱，一部分學(xué)生用打擊樂伴奏。五、