下邽一中白定尉七下Lesson10教學(xué)案例分析 (2)

1、Lesson10教學(xué)案例分析下邽一中 白定尉本次分析的是冀教版七年級(jí)下冊(cè)Lesson10: Music and Dance?，F(xiàn)就本課做如下分析：一、 案例描述本節(jié)課是這樣設(shè)計(jì)的：Step 1: GreetingsStep 2: Lead inPlay music with the PPT. Then ask students some questions:T: Whats it?S: Its Jiangnan Style.T: Do you like it?S: Yes, we do.So today, lets focus on Lesson 10: Music and Dance.打開(kāi)第一

2、張幻燈片，同時(shí)在黑板正中央寫上課題：Lesson 10: Music and Dance.Step 3: Teaching aims知識(shí)與能力：掌握realize/rich/western/violin四個(gè)重點(diǎn)詞匯及think about/cant wait to do/play music/I hope so/take part in五個(gè)重要短語(yǔ)；認(rèn)識(shí)dancer。方法與途徑：通過(guò)已學(xué)詞匯來(lái)簡(jiǎn)化新詞匯，從而達(dá)到掌握新詞的目的；結(jié)合例句，再造句，領(lǐng)會(huì)短語(yǔ)的用法；并鼓勵(lì)學(xué)生自己用所學(xué)短語(yǔ)說(shuō)句子。情感與評(píng)價(jià)：照顧全體，分層次設(shè)置問(wèn)題，讓每人都有發(fā)言的機(jī)會(huì)；并及時(shí)做出肯定的評(píng)價(jià)，讓他們有自信感，因而

3、激發(fā)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。Step 4: New concepts. New wordsv realize v. 認(rèn)識(shí)到；實(shí)現(xiàn)v rich adj. 豐富的；富有的 v western adj. 西方的；西式的v vio/lin n. 小提琴 v dancer n. 跳舞的人除rich外，其它單詞都有簡(jiǎn)單記憶方法：realize由real 后加ize構(gòu)成；western由west 后加ern構(gòu)成；dancer由dance加r構(gòu)成；vio/lin可根據(jù)音節(jié)劃分來(lái)記憶。. Listening: listen carefully and answer the following questions.沒(méi)有錄

4、音磁帶，所以找了三位學(xué)生來(lái)分角色朗讀課文，其余的聽(tīng)后回答問(wèn)題。1 How are Li Ming and Wang Mei going home？They are walking home.2 Who is a good dancer?Wang Mei.3 Will Li Ming play music in the Spring Festival show?Yes, he will. Reading: read the text loudly and write true（T）or false （F）v Many western people call the erhu the “Chine

5、se violin”. （ T ）v Wang Mei is a good singer. （ F ）v Li Ming and Wang Mei will sing and dance in the Spring Festival show. （ T ）. Translating: translate the whole passage根據(jù)各個(gè)句子難易程度的不同，分別找不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生翻譯；而且一個(gè)句子也可以找多人翻譯。做到照顧全體，給每個(gè)同學(xué)發(fā)言的機(jī)會(huì)，并對(duì)他們的回答及時(shí)做出肯定的評(píng)價(jià)，從而達(dá)到激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的目的。. Key sentences通過(guò)剖析重點(diǎn)句子，達(dá)到以下目的：讓學(xué)困生

6、意識(shí)到英語(yǔ)句子的構(gòu)成是：?jiǎn)卧~短語(yǔ)句子，從而激起他們學(xué)英語(yǔ)的信心；使全體學(xué)生領(lǐng)會(huì)到用英語(yǔ)說(shuō)句子其實(shí)是很容易的：?jiǎn)卧~短語(yǔ)句型句子，因而鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪写竽憞L試用英語(yǔ)說(shuō)、寫句子。 I am still thinking about our trip to the Silk Road.我仍然在考慮我們?nèi)ソz綢之路的旅行。think about: 考慮 造句：你正在考慮什么？ What are you thinking about?I cant wait to play music for all my friends.我迫不及待要為我所有的朋友演奏音樂(lè)。 cant wait to do 迫不及待要做

7、 play music 演奏音樂(lè)造句：1 丹尼迫不及待要吃面包圈。Danny cant wait to eat donuts. 2 你想演奏音樂(lè)嗎？ Do you want to play music?I want to learn to play the erhu. 我想要學(xué)習(xí)拉二胡。 play the erhu 拉二胡 拓展： 打籃球 play basketball 踢足球 play football 彈鋼琴 play the guitar 拉小提琴 play the violin小結(jié)： play直接球類n. playthe 樂(lè)器n.Why dont you learn a traditi

8、onal Chinese dance? 你為什么不學(xué)一種傳統(tǒng)的中國(guó)舞蹈？ why dont you do? 你為什么不？ why not do? 為什么不? 造句：你為什么不努力學(xué)習(xí)？Why dont you work hard?We can take part in the Spring Festival show together? 我們可以一起參加春節(jié)演出。 take part in: 參加 造句：李明將參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。Li Ming will take part in the school sports meet.Step 5: Exercises:1 漢譯英：v 考慮v 演奏音樂(lè)v

9、迫不及待要做v 拉二胡v 你為什么不？v 參加2 根據(jù)所給中文意思，完成下列各句。我迫不及待地要為我的朋友們跳支舞。I _ _ _ dance for all my friends.你為什么不學(xué)習(xí)中國(guó)文化呢？Why _ you _ Chinese culture?那個(gè)男孩會(huì)演奏音樂(lè)嗎？Can the boy _ _?我正在考慮我的新課題。Im _ _ my new project.Step 6: Summary學(xué)生先回顧本節(jié)課所學(xué)，最后老師給出：words: 4+1 phrases: 6 sentences: 5Step 7: Homeworkrecite these: words: 4+1

10、phrases: 6 sentences: 5try your best to retell the whole text;preview Lesson 11.二、 案例分析本節(jié)課講完以后，自我感覺(jué)良好。關(guān)鍵在于在有限的45分鐘內(nèi)漂亮地完成了所設(shè)計(jì)的任務(wù)。再值得肯定的有以下三點(diǎn)：導(dǎo)課方式新穎，吸引學(xué)生注意力；單詞講解方式獨(dú)特，降低了學(xué)生背誦的難度，減輕了他們過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；重難點(diǎn)講解分析透徹，易于學(xué)生理解記憶，課后也無(wú)需過(guò)多地抄寫了。我一貫的理念是：將復(fù)雜知識(shí)簡(jiǎn)單化，通過(guò)多角度比較，加深知識(shí)在學(xué)生心目中的印象，課堂上重在理解消化，課后稍加熟悉，多讀幾遍，就很容易掌握了。所以無(wú)論誰(shuí)，不管基礎(chǔ)多差，只要課堂上認(rèn)真聽(tīng)，理解了，課后根本沒(méi)有那么多過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。通過(guò)課堂練習(xí)，反應(yīng)出：學(xué)生已全部掌握本課