口風(fēng)琴合奏鈴兒響叮當(dāng)教案 (2)

1、一、 組織教學(xué)：PPT二、 導(dǎo)入：師：親愛的同學(xué)們，歡迎大家走進(jìn)音樂課堂！首先，我想請問大家，今天是什么節(jié)日??？生：圣誕節(jié)！師：對(duì)！今天就是圣誕節(jié)，祝大家圣誕節(jié)快樂！那請問圣誕節(jié)的時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)聽到哪一首歌曲呢？生：鈴兒響叮當(dāng)PPT師：PPT鈴兒響叮當(dāng)是一首美國圣誕歌曲。歌曲的曲調(diào)流暢輕松、情緒歡快活潑，表現(xiàn)了孩子們圣誕節(jié)時(shí)，坐著雪橇頂風(fēng)冒雪，伴著叮當(dāng)?shù)拟徛曇宦窔g歌飛奔向前的歡快音樂形象。那我們現(xiàn)在就來把上周學(xué)的這首鈴兒響叮當(dāng)獻(xiàn)給大家吧！PPTAre you ready？生：Lets go !師：1 2 1 起！生齊奏鈴兒響叮當(dāng)師：謝謝你們！你們表現(xiàn)的真棒！那我想請問，你們剛剛表演的演奏形式是

2、什么？生：齊奏師：是的！那你們知道還有其他的哪些演奏形式呢？生：獨(dú)奏、伴奏、重奏、合奏PPT師：真棒！獨(dú)奏、伴奏、齊奏都是我們嘗試過的演奏形式，今天我就想帶領(lǐng)大家一起來感受合奏的魅力！PPT三、 口風(fēng)琴合奏鈴兒響叮當(dāng)師：誰能來解釋一下什么是合奏嗎？生：許多樂器分別按不同聲部演奏同一首樂曲。PPT師：解釋的非常準(zhǔn)確！那我們來看一看屏幕，請問這首鈴兒響叮當(dāng)有幾個(gè)聲部呀？PPT生：六個(gè)聲部師：對(duì)的！請問一、二聲部都是由什么樂器演奏？生：口風(fēng)琴師：那請大家看看這兩聲部樂譜有什么規(guī)律呢？生：二聲部比一聲部高八度師：對(duì)！你觀察的真仔細(xì)?，F(xiàn)在請大家分組進(jìn)行，把組員分成兩部分，一部分演奏一聲部，一部分演奏二聲

3、部，練習(xí)開始！師：（音樂）時(shí)間到！哪一組愿意來表演這兩樂句？生表演師：請問大家他們剛剛表演的合奏成功嗎？生：不成功師：為什么？生：不整齊師：誰能幫他們找找原因？生：他們這個(gè)樂隊(duì)缺少一名指揮師：好的，現(xiàn)在我就來擔(dān)當(dāng)你們的樂隊(duì)指揮，我們一起再來一次好嗎？師：（手拿沙錘）1 2 1 起生演奏師：這一次表現(xiàn)的很棒，我想你們還可以使這首樂曲更加完整一些，那么我們是不是應(yīng)該要加入其它聲部呢？師：請看，第三聲部是什么樂器？生：碰鈴師：一條尾巴唱兩拍 請楊果配合我來演奏兩個(gè)樂句（師生演奏）師：請看，第四聲部是什么樂器？生：沙錘師：沒有尾巴唱一拍 哪位同學(xué)來配合楊果演奏兩個(gè)樂句？（生演奏）師：請看，第五聲部是什

4、么樂器？生：三角鐵師：一條尾巴唱兩拍哪位同學(xué)來配合楊果演奏兩個(gè)樂句？（生演奏）師：請看，第六聲部是什么樂器？生：木魚師：一雙鞋子唱半拍 哪位同學(xué)來配合楊果演奏兩個(gè)樂句？（生演奏）師：你們表現(xiàn)的真棒！其他同學(xué)是不是都想來試一試??？ 現(xiàn)在請你們每組分好六個(gè)聲部，分組練習(xí)?。ㄉ纸M練習(xí)）師：（音樂）時(shí)間到！哪一組想上臺(tái)來展示一下呢？PPT（一組學(xué)生展示）師：你們真是太棒了！(頒獎(jiǎng)給組長)其實(shí)合奏是不是也沒有你們所想象的那么難呢？現(xiàn)在老師想加大難度，使聲部更加飽滿、表現(xiàn)力更強(qiáng)，你們想挑戰(zhàn)一下嗎？生：想！師：請看！PPT老師把一、二聲部改編了一下，樂曲第一、三樂段用口風(fēng)琴合奏的形式，分別演奏旋律的兩個(gè)聲

5、部，使音樂顯得更為飽滿。PPT請大家分組練習(xí)?。ㄉ纸M練習(xí)）師：（音樂）時(shí)間到！請看，PPT樂曲第二樂段運(yùn)用口風(fēng)琴輪奏,表現(xiàn)孩子們坐著雪橇你追我趕、向前飛奔的音樂形象。那什么是輪奏呢？簡單的理解，就是模仿，一個(gè)聲部去模仿另一個(gè)聲部。請大家分組練習(xí)！（生分組練習(xí)）師：（音樂）時(shí)間到！請看，PPT樂曲的最后四個(gè)小節(jié)以漸弱漸慢的形式演奏，表現(xiàn)孩子們乘坐的雪橇伴隨著他們的歡聲笑語在風(fēng)雪中越走越遠(yuǎn)。請大家分組練習(xí)（生分組練習(xí)）師：（音樂）時(shí)間到！我認(rèn)為兩個(gè)聲部的口風(fēng)琴演奏太單調(diào)了，PPT你們能自己加上打擊樂，使這首合奏更加豐富多彩嗎？生：能！師：好的，那現(xiàn)在請你們分組練習(xí)，待會(huì)兒，我想請一組同學(xué)到臺(tái)上來展示今天的戰(zhàn)果，練習(xí)開始！PPT（生分組練習(xí)）師：（音樂）時(shí)間到！PPT歡迎大家來到星光大道，請問哪一組想來挑戰(zhàn)一下上一組的合奏，表演高難度口風(fēng)琴合奏鈴兒響叮當(dāng)呢？生上臺(tái)表演！師：你們真棒！（頒獎(jiǎng)給組長）四、 結(jié)束語：師：快樂的時(shí)光總是短暫