必修一生物代謝部分單元測試

1、必修一生物代謝部分單元測試2019-10-101、 利用地窖貯藏種子、果蔬在我國歷史悠久。地窖中的CO2濃度較高，有利于A 降低呼吸強度B 降低水分吸收C 促進果實成熟D 促進光合作用2、 某小組為研究脫氣對酵母菌在培養(yǎng)初期產(chǎn)氣量的影響，進行了甲、乙2 組實驗，實驗裝置如下圖所示，除圖中實驗處理不同外，其余條件相同。一段時間內(nèi)產(chǎn)生CQ 總量的變化趨勢是3、下列關(guān)于細胞呼吸的敘述，錯誤的是A. 細胞呼吸必須在酶的催化下進行B. 人體硬骨組織細胞也進行呼吸C酵母菌可以進行有氧呼吸和無氧呼吸D.葉肉細胞在光照下進行光合作用，不進行呼吸作用4、在 a、b、c、d 條件下，測得某植物種子萌發(fā)時 CO2和

2、。2體積變化的相對值如右表。若底 物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是A a 條件下，呼吸產(chǎn)物除 CO2外還有酒精和乳酸CO2釋放量O2吸收量Db 條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多a100C. c 條件下，無氧呼吸最弱b83Dd 條件下，產(chǎn)生的 CO2全部來自線粒體c645、四川南充果農(nóng)將廣柑貯藏于密閉的土窖中，貯藏時間可d77以達到 45 個月之久；哈爾濱等地利用大窖套小窖的辦法，使黃瓜貯存期可達到 3 個月，這種方法在生物學(xué)上稱為“自體保藏法”。下列關(guān)于“自體保藏法”說法不正確的是（）A 自體保藏法是一種簡便的果蔬貯藏法，但其易受外界環(huán)境的影響B(tài) 自體保藏法的原理是依靠果蔬呼吸釋放的二

3、氧化碳抑制自身的呼吸作用C. 在密閉環(huán)境中，二氧化碳濃度越高，抑制呼吸作用的效果越好D 在自體保藏法中如能密封控溫（15C），貯藏時間會更長 6、比較植物有氧呼吸和無氧呼吸，正確的是A 葡萄糖是有氧呼吸的主要能源，不是無氧呼吸的主要能源B C02是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無氧呼吸的產(chǎn)物C 有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量D 有氧呼吸產(chǎn)生還原性氫，無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生還原性氫7、用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細胞，正確的結(jié)論是A.葉綠體在細胞內(nèi)是固定不動的 B.葉綠體在細胞是均勻分布的C.葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因D .葉肉細胞含有葉綠體，不含線粒體8、某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實驗，探究土

4、壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開 始時土壤水分充足，然后實驗組停止?jié)菜?，對照組土壤水分條件保持適宜，實驗結(jié)果如下圖 所示。下列有關(guān)分析不正確的有A 葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢B 葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降C 實驗 2-4 天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的D 實驗 2-4 天，光合速率下降可能是由葉片內(nèi)C02濃度下降引起的9、 下列關(guān)于植物光合作用和細胞呼吸的敘述，正確的是A .無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮B . C02的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成 CO2的過程發(fā)生在線粒體中C 光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，細胞呼吸過程中化

5、學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和ATPD 夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量10、 葉綠體是植物進行光合作用的場所。下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是A. 葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)B. H2O 在光下分解為H和 02的過程發(fā)生在基質(zhì)中C. CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上D. 光合作用的產(chǎn)物一一淀粉是在基質(zhì)中合成的實驗組乙|Z2Z1)可以表示 C02 濃度。當(dāng)光照強度小于 c 值時，限制光合速率 增加的主要因素是光照強度。D. 圖中 Y 因素最有可能代表光照強度20、在正常條件下進行光合作用的某植物，與突然改變某條件后，發(fā)現(xiàn)該植物葉肉細胞內(nèi)五 碳化合物含量

6、突然上升，則改變的條件可能是A .停止光照B .升高 CO2，濃度A .只有 a 試管B. a 試管和 b 試管C. b 試管和 c 試管18、 右圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，下列說法錯誤的是A.結(jié)構(gòu) A 中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP 中的化學(xué)能B. 供給14CO,放射性出現(xiàn)的順序為 C3 C5甲C. 結(jié)構(gòu) A 釋放的氧氣可進人線粒體中D. 結(jié)構(gòu) A 釋放的氧氣來自于水系。在下列各選項中，不正確的表述是:兒frfrt tl lD . a 試管和 c 試管IIJ) )光介氓4 4: :C,降低 CO2,濃度D.停止光照并降低 CO2,濃度、非選擇題姓名學(xué)號班級21. （14 分）某研究小組用番

7、茄進行光合作用和呼吸作用的實驗,實驗一：探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關(guān)系,N 點限制單株光合作用強度的外界因素是 _BTC 時間段，葉綠體內(nèi) ADP 的移動方向是 _，葉綠體內(nèi) C3含量將_。圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點實驗三：采用“半葉法”對番茄葉片的光合 作用強度進行測定，其原理是：將對稱葉片 的一部分（A ）遮光，另一部分（B）不做 處理，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì) 和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射 6 小時后， 在 A、B 的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為 MA、MB，獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)，則可計算出該葉片的光合作用強度，其單位是 mg/ （dm2 h）

8、實驗步驟如下：（1）請設(shè)計一張表格用于記錄實驗數(shù)據(jù)。（假設(shè)實驗選定葉片數(shù)目為 3）（2） 若 M=MB-MA ，貝 H M 表示_22.（14 分）右圖表示的是測定保濕桶內(nèi)溫度變化實驗裝置。某研究小組以該裝 置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。材料用具：保溫桶（500mL）、溫度計活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL 的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。實驗假設(shè)：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多。（1）取 A、B 兩裝置設(shè)計實驗如下，請補充下表中內(nèi)容：裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三結(jié)合所給材料，回答相關(guān)問題。結(jié)果如甲圖所示。與 M 點相比,實驗二：測量種植番茄的密閉大棚

9、內(nèi)一晝夜空氣中的C02 含量變化，結(jié)果如乙圖所示。稱#1密厘甲單殊允律外用強JfcJfcA加入 240ml 的葡萄糖溶液加入 10g 活性干酵母B加入 240ml 煮沸后冷卻的葡萄糖溶液加入石蠟油，鋪滿液面(2) B 裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 _這是控制實驗的 _ 變量。(3)要測定 B 裝置因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個裝置C。請寫出裝置 C 的實驗步驟：裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟二C_加入石蠟油，鋪滿液面(4)實驗預(yù)期：在適宜條件下實驗，30 分鐘后記錄實驗結(jié)果，若裝置A、B、C 溫度大小關(guān)系是：_ (用“ 、=、”表示)，則假設(shè)成立。23、( 12 分)已知 2出

10、。2=2 H2O2+。2匸,可以通過觀察放映過程中。2的生成速度(即氣泡從 溶液中釋放的速度)來判斷 H2O2 分解反應(yīng)的速度。請用所給的實驗材料和用具設(shè)計實驗，使其能同時驗證過氧化氫酶具有催化作用和高效性。要求寫出實驗步驟，預(yù)測實驗結(jié)果，得出結(jié)論，并回答問題。實驗材料與用具：適宜濃度的H202溶液，蒸餾水，3.5%FeCL3溶液，0.01%牛過氧化氫酶溶液，恒溫水浴鍋，試管。(1) 實驗步驟：_(2)實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：整個實驗中不同處理的試管中02的釋放速度從快到慢依次是_ ，由此得出的結(jié)論是_ 。(3 )如果僅將實驗中的恒溫水浴改為 80C,重做上述實驗，02釋放的速度最快的 是_,原因是_ .、選擇題:22.（每空 2 分，共 14 分）（1）不加入石蠟油，加入 10g 活性干酵母（2 ）去除氧氣，自（3）0加入 240ml 煮沸后冷卻 的葡萄糖溶液，O4 不加入活性干酵母，（4） A B C23 （除注明外，每空 2 分，共 12 分）（1） 取 3 支試管，各加入等量且適量的HQ 溶液，放入 37C恒溫水浴鍋中保溫適當(dāng)時間分別向上述 3 支試管加入等量且適量的蒸餾水、FeCb 溶液和過氧化氫酶溶液觀察各管中釋放氣泡的快慢（4 分）（2）加酶溶液的試管、加 FeCb 溶液的試管、加蒸餾水的試管，酶具有催化作用和高效性（3）