與愛同行師德演講稿

1、精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1 / 14與愛同行師德演講稿愛是無形的力量，愛是師德的核心，愛是教育的靈魂， 是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是教育成功的基礎(chǔ)。下面 是為您整理的“與愛同行師德演講稿”，僅供參考，希望您喜歡！與愛同行師德演講稿 1 1各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家上午好！今天我演講的題目是教師的青春在愛和 責(zé)任中奉獻(xiàn)。再過幾天就是我們偉大的黨 xxxx 歲的生日！ xxxx 年風(fēng)雨兼 程，數(shù)不盡的坎坷滄桑；xxxx 年滄海巨變，道不完的歷史輝煌； x x 年的改革之路，引來了八方惠風(fēng)，九州春光；xxxx 年的風(fēng)風(fēng)雨雨， 鑄就了黨的信念； xxxx 年的

2、坎坷荊棘， 使前進(jìn)的步伐更 加堅(jiān)強(qiáng)！在素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)前教育快速發(fā)展，職業(yè)教 育發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁的今天，把青春獻(xiàn)給我們偉大的黨，我們無 怨無悔！我認(rèn)為用愛和責(zé)任做教育， 就是把我們青春獻(xiàn)給黨！“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”是 博大、無私的師愛，“捧出一顆心來，不帶半根草去”是教師教學(xué)生涯的最好寫照。教師，在平凡的工作崗位上，播撒希望的種子，開啟孩 子的心智，書寫人生的真理，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，無怨無悔，因?yàn)閻叟c責(zé)任堅(jiān)定著我們對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)2 / 14求！有愛才會(huì)有追求，有對(duì)愛的追求，才有對(duì)愛的奉獻(xiàn)。

3、愛是春雨，滋生萬物；愛是橋梁，溝通師生的心靈。沒 有愛，就沒有真正的教育。面對(duì)天真無邪，渴求知識(shí)，有著 五彩斑斕般夢(mèng)想的孩子們，我們更應(yīng)該給予無私的愛。唯有 愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起師 生之間心靈的彩虹。愛并非寵溺，首先，愛學(xué)生就要嚴(yán)格要求學(xué)生。做到“嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方” 使學(xué)生對(duì)老師敬而愛之，而不是敬而畏之。出于真誠的愛，嚴(yán)以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛結(jié)合，愛而不縱，嚴(yán)而 不兇。嚴(yán)之水只有滲透著愛之甜， 才能成為哺育花朵的甘露。其次，愛學(xué)生就尊重學(xué)生的人格。充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造 潛能，不傷害學(xué)生的自尊心和自信心。對(duì)學(xué)

4、生多一些鼓勵(lì)， 少一些訓(xùn)斥；多一份肯定，少一份否定；多一點(diǎn)表揚(yáng)，少一 點(diǎn)批評(píng)。真誠地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助， 成為學(xué)生心目中真正的良師益友。此外，愛學(xué)生還要努力尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)。任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“問題生”也不例外，上帝最寵愛有問題的孩子，對(duì)這些“問題生”要給予更多的 愛。積極、努力發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)地讓這些 閃光點(diǎn)真正閃精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)3 / 14光，使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā) 揮，從而激起學(xué)習(xí)的斗志。最后，除了給予學(xué)生愛之外，還應(yīng)有一份責(zé)任感。如果說教育的一切都是源于愛的話，那么更確切地說是基于

5、一份深深的責(zé)任感。我們說愛和責(zé)任是師德的靈魂，其 實(shí)責(zé)任也是一種愛，正如歌德所說的那樣：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛”。對(duì)學(xué)生的責(zé)任感是每個(gè)教師所必備的，熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動(dòng)力。愛與責(zé)任，相得 益彰。“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。讓我們 用愛和責(zé)任來灌溉祖國的花朵，把青春獻(xiàn)給我們偉大的黨、 最光輝的事業(yè)無怨無悔！與愛同行師德演講稿 2 2只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋 了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅，我甘當(dāng) 綠葉，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當(dāng)小草，為了為了 那無悔的選擇，為了那一片純凈的天空，奉獻(xiàn)自己，永無止

6、 境！五年前我懷著對(duì)幼兒的喜愛，帶著對(duì)幼教的憧憬，選擇 了幼教專業(yè)，曾有人問過我：“當(dāng)個(gè)幼兒園教師好不好”，我 毫不猶豫的回答道：“好，因?yàn)槲艺旌鸵蝗嚎蓯鄣暮⒆釉谝黄穑粗麄冊(cè)谧约旱慕逃乱惶焯斓目鞓烦砷L，自己決定精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)4 / 14特別的自豪”。直到半年前我踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)才真正的體會(huì)到 這個(gè)行業(yè)的責(zé)任和價(jià)值。不經(jīng)意間，將近一年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去， 沒留下什么驕人的成績(jī)，也沒做出什么驚人的舉。我只是想 在這平凡和樸實(shí)中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)普通幼兒教 師存在的價(jià)值。愛是真誠的奉獻(xiàn)、愛是無私的付出。當(dāng)孩子身體不舒服時(shí)，我

7、會(huì)及時(shí)來到他們身邊，詢問病情，輕輕的撫摸他們， 讓他們不再無助； 當(dāng)孩子應(yīng)為問題迷惑不解時(shí)， 我會(huì)給他一 個(gè)小小的提示，鼓勵(lì)他你是最棒的，知道他舒展眉頭。這一切的舉動(dòng)，不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽睦锼魅∈裁?，?是因?yàn)槲沂撬麄兊睦蠋煛⑦@是我的責(zé)任。多少次，下班時(shí)間 過去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚，給他講故事，唱兒歌，陪她做游戲，因?yàn)槲抑来丝涛揖褪?他的媽媽。一位稱職的教師，首先就要對(duì)自己班上的孩子了如指 掌，這是基礎(chǔ)。 我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說出很多孩子 在家里的表現(xiàn)，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的。 后來我才知道原來這些事情都是老師們?cè)诤图议L溝通、交流時(shí)得來的信息。

8、針對(duì)孩子的這種情況，她都逐一提出不同的要求，幫助 孩子改掉壞習(xí)慣。她在說話的同時(shí)，一邊還能用眼睛來幫忙， 那眼神中有鼓勵(lì)、有溫柔、有提醒、也有嚴(yán)厲。別看他們年 齡小，可他們的精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)5 / 14內(nèi)心是豐富和敏感的，誰對(duì)他們好，他們都 很明白。我不光要留心觀察，更要注意對(duì)他們的態(tài)度和方法。成為一名真正的教師，每次聽到這樣的話，我總是擔(dān)心因?yàn)樽约旱姆瞰I(xiàn)不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆。轉(zhuǎn)眼半年過去了，漸漸的對(duì)幼兒教師的工作有了更深的 了解和感悟，不在是單純課本上的那些理論知識(shí)了。每當(dāng)面對(duì)天真、純潔的孩子們；看到家長們把孩子交給 老師時(shí)那

9、種充滿期待和信賴的目光，我深深的意識(shí)到作為一名教師，我肩上的責(zé)任是多么的重大。我們頭上那些美譽(yù)也 不僅僅是人們對(duì)我們職業(yè)的崇高評(píng)價(jià)，更是對(duì)教師的殷切期望啊！在我的心中責(zé)任與愛同等重要。在我的工作中，集體給予的力量是無法取代的，幸運(yùn)的 是我們有一個(gè)年輕、充滿活力的、積極向上的大家庭。更有 我們班里配合默契、豐富經(jīng)驗(yàn)的張老師和楊老師，是她們讓 我感受到幼兒園的溫暖，給予我那么對(duì)的理解和呵護(hù)，她們 是我工作中溫暖的依靠，非常高興我能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工 作和生活。責(zé)任是愛的支柱，愛是責(zé)任的幸?；匚丁Ｎ覠o法說出哪個(gè)更重要。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的?！倍覅s開玩笑

10、的說“幼兒園的孩子是最難教的”。說容易教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢痰臅r(shí)候任你發(fā)揮；說難教， 也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，所以出于?zé)任心我們一定要教 好他們。除此精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)6 / 14之外還要有足夠的耐心和愛心。我慶幸自己是個(gè)很容易滿足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后，卻仍然喜愛我的職業(yè)，總能在瑣碎里找到 快了的理由。正所謂選我所愛，愛我所選。既然選擇可這份 當(dāng)初向往的事業(yè)，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。讓我們把責(zé)任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中，健康快樂的成長。與愛同行師德演講稿 3 3選擇做教師的

11、那天，我就清楚地明白，教師這一職業(yè)注 定沒有轟轟烈烈，沒有財(cái)富，有的只是平凡與那份不可推卸 的責(zé)任。畢業(yè)后，很多同學(xué)都選擇另謨職業(yè)，但我卻深信著這平 凡中一定還參雜著一份不為人知，神圣的輝煌！而要鑄造這 份輝煌，心中需積淀那份無私的愛，因?yàn)椤爸挥袗坌哪軌蜃?潤童心”；心中需承擔(dān)一份責(zé)任，因?yàn)椤皼]有責(zé)任就辦不好 教育”！師愛更多流淌在平凡的日子里。霍懋征老師從教六十年深刻感悟到，“沒有愛就沒有教育”，“是什么力量把一個(gè)人 見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子？是愛。愛是陽光，可 以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽； 愛是神奇， 可以點(diǎn)石成金。從事小學(xué)教師工作 6060 年，他從沒有對(duì)學(xué)生發(fā)過

12、一次火， 從沒有懲罰過一個(gè)學(xué)生，從沒有向一個(gè)學(xué)生家長告過狀，從 沒有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；”多么偉大的師愛。鄒有云老師提出，“讓愛的陽光照亮深山，他 3030 年，足足走了 4 4 個(gè)二萬五千 里長精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)7 / 14征”；黃靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生，我們每天做 的就是這一件件平凡而細(xì)小的事，而這些小事卻連著千家萬戶，連著祖國的未來?！?；盤振玉老師“用大山一樣的情懷， 讓愛在大瑤山中不斷延伸”。傾聽著這些優(yōu)秀教師的話語，感受著他們發(fā)自內(nèi)心的 愛，讓我深深覺著作為老師的光榮、偉大與不易！我是剛參 加工作不久的老師，沒有那層層疊疊讓人感動(dòng)的

13、事情，只有 那平平凡凡發(fā)自內(nèi)心對(duì)學(xué)生，對(duì)教育真誠的熱愛。剛接觸學(xué)生時(shí)，我害怕著，害怕我講解得不清楚貽誤學(xué) 生的學(xué)習(xí)時(shí)間；害怕著我處理事情不當(dāng)， 損害著學(xué)生自尊心， 傷害了學(xué)生幼小的心靈；害怕著學(xué)生不接受我的教學(xué)方式， 讓學(xué)生學(xué)得不開心。于是我廣泛的閱讀優(yōu)秀教師的書籍例 如：李鎮(zhèn)西老師的愛心與教育 、蘇霍姆林斯基的給教 師的建議、朱永新所主編的教育在線叢書，從中我獲 得不少好的教學(xué)思想，讓我也更有信心去面對(duì)那一張張可愛的笑臉?！坝H其師而信其道，而信其道才能好其道，及至行其道?！?“孩子的心靈就像早晨的露珠，需要我們小心地呵護(hù)！”孩子們都是單純的，他們渴望老師的愛，當(dāng)我知道微笑著面對(duì) 學(xué)生正是情感

14、交流的一重要關(guān)紐時(shí)，工作中我學(xué)會(huì)了微笑； 當(dāng)我明白孩子渴望老師的友誼時(shí)，“與學(xué)生做朋友”成為了我的座右銘。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)8 / 14春節(jié)時(shí)我會(huì)以朋友的身份問候我的學(xué)生，直讓我的學(xué)生在電話那頭興奮地喊：“媽，我們老師給我打電話了，還問 候我呢？ ”孩子們喜歡聽故事，盡管我是理科畢業(yè)，也捧起 了一本本兒童讀物，學(xué)會(huì)了講故事；為了能更好地親近孩子， 感受孩子之感受，我學(xué)會(huì)了蹲下與他們共同游戲，甚至向他 們討教一些玩游戲的技巧，讓他們真切地感受到老師是愛他 們的！當(dāng)然老師的責(zé)任與愛并不是一簡(jiǎn)單的微笑，一個(gè)電話就足以說明，她還更多表現(xiàn)的是對(duì)學(xué)生自尊的

15、一種保護(hù)，去設(shè) 身處地的為學(xué)生著想！曾面對(duì)這樣一個(gè)學(xué)生，家境困難，母親弱智商者，被父 親長期毆打，在孩子很小的時(shí)候，父母就離異了，她從沒有 見過媽媽，更不用說得到母愛！孩子在?？偸强嘀槪?dāng)我 調(diào)查家庭情況，問起她媽媽時(shí)，她一下就哭了，多么可憐的 孩子！自此之后，我從沒有當(dāng)著其他學(xué)生的面問起此事。但在 此不久他的大伯卻找到我，說孩子在家偷了200200 塊錢，要我嚴(yán)肅處理。一十歲的孩子偷 200200 塊錢？這簡(jiǎn)直讓我難以置信， 我想了很久還是沒有找這位學(xué)生談話，我找到了其他同學(xué)， 偷偷地詢問他們有沒有見過他最近買過什么東西；又偷偷出去問周圍的小店，有沒有看到一十歲的孩子用過一張一百的 大鈔，

16、他們都說沒有！我有些納悶，于是我再次找到這位家 長，說明此事，并試探性的說“會(huì)不會(huì)丟在哪兒了”大伯卻 說孩子已承認(rèn)。這次，我找到了這位學(xué)生，選擇了一無人的空曠地，輕 聲地精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)9 / 14問起此事，沒想到這一問，孩子眼淚像斷線的珠子不斷 往下落,斷斷續(xù)續(xù)中我了解到，孩子是動(dòng)過抽屜，但沒有拿 里面的錢，承認(rèn)是因?yàn)榇蟛f，要是孩子不承認(rèn)，他就跳河！ 在孩子與大伯之間，我思考良久，我相信了孩子，再次 找到了家長，說明了此事，事后才知道這錢是被孩子的爸爸 拿走的！ 我很慶幸我沒有武斷地相信家長，我很驕傲我用我 內(nèi)心一份普通的師愛與責(zé)任換回了

17、一個(gè)善良孩子的清白！我很高興孩子因?yàn)槲业拇嬖诙屛业谝淮我姷剿莿?dòng)人的微 笑！著名兒童教育家孫敬修說：“教師要熱愛學(xué)生，應(yīng)把學(xué)生看成是自己的兒女手足，對(duì)他們的關(guān)心，熱愛和責(zé)任感還 應(yīng)該超過自己的兒女手足。有了這種感情，才能把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)好?！睂⒚總€(gè)學(xué)生放在心間，不放棄任何學(xué)生，并嘗試著不斷 改善學(xué)生的現(xiàn)狀！我學(xué)會(huì)了尊重每位學(xué)生的人格，平等、民 主地對(duì)待集體中每一位成員，決不厚此薄彼。剛接任時(shí)，班 級(jí)中有一位智力低下的孩子，學(xué)習(xí)自然跟不上，而且自理能 力很差。父母文盲，希望在校的她多少識(shí)些字。了解情況后，我 立刻將她的座位從最后一排調(diào)到前排，成立班級(jí)互助小組著手培養(yǎng)她的自理能力。 在一次次我發(fā)現(xiàn)

18、她因努力獲得小小成 功時(shí)，我當(dāng)著全班的面夸張地贊揚(yáng)鼓勵(lì)她，幫助她建立起能 學(xué)好的信心。一方面我還利用課余時(shí)間為她補(bǔ)課，并時(shí)刻抓住她學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)告知家長與班級(jí)同學(xué)， 為她加油，喝彩!精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)10 / 14另一方面要求班級(jí)同學(xué)完全接納她！在師生共同的幫助下，她的成績(jī)及格了！望著她那因我而獲得成功體驗(yàn)后天使般的笑容，我不由得從內(nèi)心深處升起那從未有過的作為教師的自豪感與滿足 感！師愛博大精深，一次次精心的備課，一杠杠認(rèn)真的批閱， 一堂堂精彩的課 。實(shí)則簡(jiǎn)明深刻，年復(fù)一年做著的一件件 平凡的事，卻那么實(shí)在與坦然，做的那么無怨無悔！面對(duì)

19、著那些天真可愛的孩子，我只想說，我們有愛，因?yàn)槲覀冇?責(zé)，所以我們張開我們的懷抱，露出我們的微笑，伸出我們 的雙手。因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)著的是一群像天使一樣的孩子， 所以我們值得為他們所付出！每當(dāng)有人問起我的職業(yè)時(shí)，我會(huì)抬起頭驕傲的說“我是 老師”！但我深深地明白這四個(gè)字的含義絕不僅僅表明人的 身份，當(dāng)我說這句話的同時(shí)， 也就附帶了一份責(zé)任， 一份義 務(wù)， 就如同說“我是軍人”這四個(gè)字后心中涌起的保家衛(wèi)國 的熱情一樣的洶涌澎湃。師愛之重，無以為比！我愿付出我 的努力向世人高喊：我可以成為老師，我是老師！與愛同行師德演講稿 4 4親愛的老師們：大家好，今天我演講的主題是在愛與奉獻(xiàn)中成就幸福。 幸福是

20、人生的主題，幸福的教師充滿著理想和追求。 我們可以不是特級(jí)教師，不是名師，可以不是學(xué)科帶頭 人，不是青優(yōu)，但我們首先可精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)11 / 14以選擇做一個(gè)幸福的教師！幸 福是沒有條件限制的，只要擁有真愛和奉獻(xiàn)，我們就可以是 幸福的！教師的幸福是一種精神享受。它有自己追求堅(jiān)守的教育 理想和信念；有自己清晰而成熟的教育教學(xué)理念；有充滿個(gè) 人魅力的教育教學(xué)藝術(shù)。但是，在所有幸福的背后，都會(huì)有 著愛與奉獻(xiàn)。在幾年前，江蘇省金壇市即將退休的5252 歲教師殷雪梅 舍身救學(xué)生的事跡傳遍了中國。她面對(duì)飛馳而來的小轎車，奮不顧身地用身軀護(hù)住自己的學(xué)生，

21、從“虎口”里奪下了6 6位孩子的生命。在這突如其來的危險(xiǎn)面前，殷老師沒有想到 自己，那一瞬間，她出于師愛的本能，護(hù)住的是自己的學(xué)生， 把生的希望留給了孩子們，而把死的危險(xiǎn)留給了自己。殷老 師的高尚和偉大，不僅是她”用愛譜寫生命的贊歌”， 更是 她“用生命詮釋了師愛”。殷老師走了，但她留在了所有人 的心中，她是幸福的。20162016 年，8080 后女孩植根留守兒童，一人創(chuàng)辦希望小學(xué) 的故事感動(dòng)著中國。 她叫李靈，20022002 年師范畢業(yè)后，看到家 鄉(xiāng)的大量輟學(xué)留守兒童，靠著家人的支持，在艱難中辦起了 周口淮陽許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)。長長的暑假，她騎著舊三輪車， 走街串巷，拿著稱秤一斤斤地去收購舊教輔資料和兒童讀 物，為了孩子的學(xué)習(xí)資料累得滿頭大汗。盡管如此，每次當(dāng)她面