201x高中歷史 專題七 蘇聯社會主義建設的經驗與教訓4 人民版必修

1、專題七專題七 蘇聯社會主蘇聯社會主義建設的經驗與教訓義建設的經驗與教訓學案學案4 專題學習總結專題學習總結網絡構建區(qū)網絡構建區(qū)(略略)知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)線索梳理線索梳理一、蘇俄一、蘇俄(聯聯)社會主義經濟體制的創(chuàng)新和調整社會主義經濟體制的創(chuàng)新和調整1928年年(1)主題：擺脫政治經濟危機，向社會主義過渡。主題：擺脫政治經濟危機，向社會主義過渡。(2)措施：先后實行戰(zhàn)時共產主義政策和新經濟政策。措施：先后實行戰(zhàn)時共產主義政策和新經濟政策。(3)特點：戰(zhàn)時共產主義政策是使用行政和軍事手段直接過渡；特點：戰(zhàn)時共產主義政策是使用行政和軍事手段直接過渡；新經濟政

2、策是遵循市場價值規(guī)律實行間接過渡。新經濟政策是遵循市場價值規(guī)律實行間接過渡。知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)(4)結果：戰(zhàn)時共產主義政策適應了戰(zhàn)爭需要，但引發(fā)了政治結果：戰(zhàn)時共產主義政策適應了戰(zhàn)爭需要，但引發(fā)了政治經濟危機；新經濟政策恢復了經濟，鞏固了政權，找到了落后經濟危機；新經濟政策恢復了經濟，鞏固了政權，找到了落后國家向社會主義過渡的正確途徑，但隨著形勢發(fā)展被逐步放棄。國家向社會主義過渡的正確途徑，但隨著形勢發(fā)展被逐步放棄。2.斯大林執(zhí)政時期斯大林執(zhí)政時期(1)主題：建立社會主義，實現工業(yè)化。主題：建立社會主義，實現工業(yè)化。(2)措施：斯大林模式。措施：斯大林

3、模式。(3)特征：單一公有制，高度集中的經濟管理體制，排斥市場特征：單一公有制，高度集中的經濟管理體制，排斥市場的計劃經濟，以行政手段管理經濟。的計劃經濟，以行政手段管理經濟。知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)(4)結果：國家按計劃調配和使用全部人力、物力、財力，形結果：國家按計劃調配和使用全部人力、物力、財力，形成了比較齊全的工業(yè)體系，基本上實現了工業(yè)化，但是后來暴成了比較齊全的工業(yè)體系，基本上實現了工業(yè)化，但是后來暴露出越來越多的弊端。露出越來越多的弊端。3.二戰(zhàn)后二戰(zhàn)后(1)主題：改革高度集中的經濟體制，提高綜合國力。主題：改革高度集中的經濟體制，提高綜合國力。

4、(2)措施：措施：20世紀五十年代赫魯曉夫改革，世紀五十年代赫魯曉夫改革，1964年勃列日涅夫年勃列日涅夫改革，改革，1985年戈爾巴喬夫改革。年戈爾巴喬夫改革。知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)(3)特點：赫魯曉夫和勃列日涅夫改革盡管取得了一些成效，特點：赫魯曉夫和勃列日涅夫改革盡管取得了一些成效，但沒有突破斯大林模式，僅做了一些修補；戈爾巴喬夫對斯大但沒有突破斯大林模式，僅做了一些修補；戈爾巴喬夫對斯大林模式進行了根本性改革，但其改革背離了社會主義方向，最林模式進行了根本性改革，但其改革背離了社會主義方向，最終失敗。終失敗。二、對社會主義建設道路的探索二、對社會主

5、義建設道路的探索1.馬克思設想在生產力高度發(fā)達的資本主義基礎上建立社會主馬克思設想在生產力高度發(fā)達的資本主義基礎上建立社會主義。其主要特征是實行公有制、計劃經濟和按勞分配，取消商義。其主要特征是實行公有制、計劃經濟和按勞分配，取消商品生產和貨幣。品生產和貨幣。知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)2.列寧認為在生產力相對落后的俄國也能建成社會主義，建設列寧認為在生產力相對落后的俄國也能建成社會主義，建設社會主義沒有成功的經驗可以借鑒，應當根據實際情況逐步探社會主義沒有成功的經驗可以借鑒，應當根據實際情況逐步探索。列寧根據不同情況，先后推行了戰(zhàn)時共產主義政策和新經索。列寧根

6、據不同情況，先后推行了戰(zhàn)時共產主義政策和新經濟政策。新經濟政策使蘇聯恢復了經濟，鞏固了工農聯盟。濟政策。新經濟政策使蘇聯恢復了經濟，鞏固了工農聯盟。3.斯大林認為社會主義只能實行單一的公有制和計劃經濟，尤斯大林認為社會主義只能實行單一的公有制和計劃經濟，尤其是發(fā)展重工業(yè)；在政治上建立社會主義高度集中的政治體制。其是發(fā)展重工業(yè)；在政治上建立社會主義高度集中的政治體制。斯大林時期推行工業(yè)化和農業(yè)集體化方針，并形成了高度集中斯大林時期推行工業(yè)化和農業(yè)集體化方針，并形成了高度集中的政治經濟體制，這種體制帶有嚴重的缺點和弊端，嚴重阻礙的政治經濟體制，這種體制帶有嚴重的缺點和弊端，嚴重阻礙了蘇聯國民經濟的

7、發(fā)展。了蘇聯國民經濟的發(fā)展。知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)4.赫魯曉夫和勃列日涅夫對高度集中的政治經濟體制進行了改赫魯曉夫和勃列日涅夫對高度集中的政治經濟體制進行了改革，但都沒有突破革，但都沒有突破“斯大林模式斯大林模式”，改革都沒有取得成功，同，改革都沒有取得成功，同時也付出了巨大的代價。時也付出了巨大的代價。5.戈爾巴喬夫對社會主義提出了新的看法。以戈爾巴喬夫對社會主義提出了新的看法。以“民主社會主義民主社會主義”取代科學社會主義，提倡取代科學社會主義，提倡“民主化民主化”和和“公開性公開性”，對蘇聯的，對蘇聯的歷史全盤否定。他所進行的改革不但沒有解決蘇聯長期

8、存在的歷史全盤否定。他所進行的改革不但沒有解決蘇聯長期存在的問題，反而激化了矛盾，最終導致了蘇聯解體。問題，反而激化了矛盾，最終導致了蘇聯解體。知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)6.鄧小平認為社會主義就是解放和發(fā)展生產力，計劃和市場不鄧小平認為社會主義就是解放和發(fā)展生產力，計劃和市場不是社會主義和資本主義的本質區(qū)別，二者都是發(fā)展生產力的手是社會主義和資本主義的本質區(qū)別，二者都是發(fā)展生產力的手段。十一屆三中全會后，中國進行改革開放，建立社會主義市段。十一屆三中全會后，中國進行改革開放，建立社會主義市場經濟體制，改革取得了舉世矚目的成就。場經濟體制，改革取得了舉世矚目的成

9、就。知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)重難突破重難突破全面認識斯大林模式全面認識斯大林模式1.含義：斯大林模式是在外部存在帝國主義包圍和威脅，內含義：斯大林模式是在外部存在帝國主義包圍和威脅，內部存在落后的經濟文化條件下形成的高度集中的經濟政治體部存在落后的經濟文化條件下形成的高度集中的經濟政治體制。這一體制因形成于斯大林執(zhí)政時期，因此被稱為制。這一體制因形成于斯大林執(zhí)政時期，因此被稱為“斯大斯大林模式林模式”。知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)2.形成原因：斯大林模式是特定歷史條件下的產物：形成原因：斯大林模式是特定歷史條件下的產物：(1)

10、小生產小生產占優(yōu)勢的社會經濟結構、經濟文化落后以及缺乏民主傳統(tǒng)是其占優(yōu)勢的社會經濟結構、經濟文化落后以及缺乏民主傳統(tǒng)是其基本原因?；驹?。(2)過渡時期階級斗爭激烈，缺乏社會主義建設經驗，過渡時期階級斗爭激烈，缺乏社會主義建設經驗，恢復和發(fā)展國民經濟對集中人力、物力和加強無產階級專政的恢復和發(fā)展國民經濟對集中人力、物力和加強無產階級專政的客觀要求，帝國主義包圍下險惡的國際環(huán)境以及戰(zhàn)爭的危機感，客觀要求，帝國主義包圍下險惡的國際環(huán)境以及戰(zhàn)爭的危機感，都是造成權力過于集中的重要客觀因素。都是造成權力過于集中的重要客觀因素。(3)封建專制、封建思封建專制、封建思想殘余的存在則是個人迷信盛行及個人專

11、斷的社會文化基礎。想殘余的存在則是個人迷信盛行及個人專斷的社會文化基礎。(4)斯大林對黨內斗爭的錯誤處理方法以及理論上的失誤等。斯大林對黨內斗爭的錯誤處理方法以及理論上的失誤等。知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)3.特征：這種體制在經濟方面的特征是：高度集中的計劃經濟特征：這種體制在經濟方面的特征是：高度集中的計劃經濟體制，以行政命令來管理經濟，否定價值規(guī)律，排斥商品和市體制，以行政命令來管理經濟，否定價值規(guī)律，排斥商品和市場。它在政治方面的特征是：權力高度集中，黨政不分，缺少場。它在政治方面的特征是：權力高度集中，黨政不分，缺少群眾監(jiān)督，忽視民主和法制。群眾監(jiān)督，忽

12、視民主和法制。知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)4.影響：它同當時蘇聯的生產力發(fā)展水平是基本適應的，在影響：它同當時蘇聯的生產力發(fā)展水平是基本適應的，在20世紀世紀30年代蘇聯大規(guī)模集體化和工業(yè)化時期發(fā)揮了有效的積極年代蘇聯大規(guī)模集體化和工業(yè)化時期發(fā)揮了有效的積極作用。但這種體制本身存在著嚴重的缺陷和弊端，沒有解決社作用。但這種體制本身存在著嚴重的缺陷和弊端，沒有解決社會主義民主政治建設和經濟運行中的一系列根本問題，阻礙了會主義民主政治建設和經濟運行中的一系列根本問題，阻礙了經濟發(fā)展和生產力的提高，嚴重妨礙了社會主義優(yōu)越性的發(fā)揮，經濟發(fā)展和生產力的提高，嚴重妨礙了社會

13、主義優(yōu)越性的發(fā)揮，為日后蘇聯和東歐各國經濟和政治的發(fā)展埋下了隱患。為日后蘇聯和東歐各國經濟和政治的發(fā)展埋下了隱患。知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)歸類比較歸類比較一、戰(zhàn)時共產主義政策和新經濟政策的比較一、戰(zhàn)時共產主義政策和新經濟政策的比較戰(zhàn)時共產主義政策戰(zhàn)時共產主義政策新經濟政策新經濟政策內內容容農業(yè)農業(yè)余糧收集制余糧收集制固定的糧食稅固定的糧食稅工業(yè)工業(yè)工業(yè)國有化工業(yè)國有化允許資本家和私人允許資本家和私人經營中小企業(yè)經營中小企業(yè)商業(yè)商業(yè)取消商品貿易取消商品貿易允許自由貿易允許自由貿易分配分配實物配給制、強制勞動實物配給制、強制勞動按勞分配按勞分配知識總結區(qū)知識總結

14、區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)特特點點兼有兼有“戰(zhàn)時戰(zhàn)時”和和“共產主義共產主義”兩兩種特點種特點在國家掌握經濟命脈的前提下，在國家掌握經濟命脈的前提下，允許多種經濟成分的存在，允允許多種經濟成分的存在，允許私人資本主義的發(fā)展許私人資本主義的發(fā)展影影響響集中財力、物力，保證了軍集中財力、物力，保證了軍事斗爭的勝利；但超過限度，事斗爭的勝利；但超過限度，不利于生產力發(fā)展，不是向不利于生產力發(fā)展，不是向社會主義過渡的正確途徑社會主義過渡的正確途徑是向社會主義過渡的正確途徑；是向社會主義過渡的正確途徑；國民經濟恢復、蘇維埃政權國民經濟恢復、蘇維埃政權鞏固鞏固知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)

15、知識總結區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)二、赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈爾巴喬夫改革的比較二、赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈爾巴喬夫改革的比較比較點比較點 赫魯曉夫改革赫魯曉夫改革 勃列日涅夫改革勃列日涅夫改革 戈爾巴喬夫改革戈爾巴喬夫改革不不同同點點內內容容側重農業(yè)側重農業(yè)側重重工業(yè)側重重工業(yè)從所有制和商從所有制和商品經濟入手品經濟入手結結果果取得一定成效，最終失敗取得一定成效，最終失敗經濟改革未見成經濟改革未見成效，轉向政治改效，轉向政治改革，最終失敗革，最終失敗知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)不不同同點點敗敗因因沒有改變原有體制，沒有改變原有體制，只是修修補補只是修修補補雖進行了

16、根本性變革，但缺乏雖進行了根本性變革，但缺乏可行的配套措施，且背離了社可行的配套措施，且背離了社會主義方向會主義方向相同點相同點都是為了消除斯大林模式的弊端；都在農業(yè)、工業(yè)都是為了消除斯大林模式的弊端；都在農業(yè)、工業(yè)方面進行了調整；都脫離了蘇聯實際；改革成效都方面進行了調整；都脫離了蘇聯實際；改革成效都不顯著不顯著知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)三、世界歷史上三大經濟發(fā)展模式比較三、世界歷史上三大經濟發(fā)展模式比較類型類型斯大林模式斯大林模式中國特色社中國特色社會主義模式會主義模式西方模式西方模式生產資料生產資料所有制所有制生產資料公生產資料公有制有制以公有制為主體，

17、多以公有制為主體，多種所有制成分并存種所有制成分并存生產資料私有生產資料私有制制工業(yè)化工業(yè)化道路道路優(yōu)先發(fā)展重優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)工業(yè)農輕重按比例協調農輕重按比例協調發(fā)展發(fā)展先輕工業(yè)后重先輕工業(yè)后重工業(yè)工業(yè)知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)農業(yè)制度農業(yè)制度集體化農莊集體化農莊家庭聯產承包責家庭聯產承包責任制任制資本主義大農場資本主義大農場經濟體制經濟體制高度集中的計高度集中的計劃經濟體制劃經濟體制社會主義市場經濟社會主義市場經濟體制體制資本主義市場經濟資本主義市場經濟體制體制政治制度政治制度蘇維埃代表大蘇維埃代表大會制，一黨制，會制，一黨制，終身制終身制人民代表大會制，人民

18、代表大會制，中共領導的多黨合中共領導的多黨合作和政治協商制度作和政治協商制度君主立憲制、民主君主立憲制、民主共和制、兩院制、共和制、兩院制、內閣制等內閣制等方法探究區(qū)方法探究區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)(2013廣東文綜，廣東文綜，22)針對曾把農民出售糧食和其他農針對曾把農民出售糧食和其他農產品視為投機倒把并予以懲辦的做法，某國領導人指出：產品視為投機倒把并予以懲辦的做法，某國領導人指出：“投投機倒把活動，如果從政治經濟學意義上來理解，那它和機倒把活動，如果從政治經濟學意義上來理解，那它和正當正當貿易就區(qū)分不開來。貿易就區(qū)分不開來?！斌w現該領導人這一觀點的措施是體現該領導人這一

19、觀點的措施是()A.允許農民進行商品交換允許農民進行商品交換B.推行農業(yè)集體化推行農業(yè)集體化C.為減耕減產的農民提供補貼為減耕減產的農民提供補貼D.實行余糧征集制實行余糧征集制例題例題方法探究區(qū)方法探究區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)解題思路解題思路1.定考向：新經濟政策2.抓關鍵：關鍵信息為：“它和正當貿易就區(qū)分不開來”，說明該領導人允許農民出售農產品的行為。方法探究區(qū)方法探究區(qū)知識總結區(qū)知識總結區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)3.辨選項選項 正誤判斷依據A承認出售農產品為“正當”貿易，即允許農民進行商品交換B農業(yè)集體化不允許農產品自由貿易C該項是羅斯福新政的措施，但美國不存在禁止農產品貿易的問題D余糧征集制是蘇聯戰(zhàn)時共產主義政策的內容，當時取消了自由貿易答案答案A方法探究區(qū)方法探究區(qū)知識總