山東東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2015-2016學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)人教版語(yǔ)文作文訓(xùn)練第五單元書(shū)信體作文寫(xiě)作課件(39張PPT)

1、 你了解這些書(shū)信嗎你了解這些書(shū)信嗎答謝中書(shū)書(shū)答謝中書(shū)書(shū)與朱元思書(shū)與朱元思書(shū)李斯李斯諫逐客書(shū)諫逐客書(shū)司馬遷司馬遷報(bào)任安書(shū)報(bào)任安書(shū)諸葛亮諸葛亮誡子書(shū)誡子書(shū)傅雷傅雷傅雷家書(shū)傅雷家書(shū) 兩封特殊的書(shū)信：出師表陳情表學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握書(shū)信的寫(xiě)作格、掌握書(shū)信的寫(xiě)作格式及特點(diǎn)式及特點(diǎn) 2、賞析、熟練完成書(shū)、賞析、熟練完成書(shū)信體寫(xiě)作信體寫(xiě)作書(shū)信體的兩大優(yōu)勢(shì)：1、抒情性2、靈活性 一、一、書(shū)信體最大的特點(diǎn)是書(shū)信體最大的特點(diǎn)是抒情性抒情性。 易于抒發(fā)自我真情實(shí)感，便易于抒發(fā)自我真情實(shí)感，便于拉近作者和讀者之間的距離，于拉近作者和讀者之間的距離，增強(qiáng)文章的感染力。增強(qiáng)文章的感染力。 書(shū)信體的優(yōu)勢(shì)書(shū)信體的優(yōu)勢(shì)二、

2、寫(xiě)作主客體選擇自由靈活可以是自己，也可以是別人；可以是自己，也可以是別人；可以是古人，也可以是后人；可以是古人，也可以是后人；可以是別人，也可以是自己；可以是別人，也可以是自己；可以是個(gè)體，也可以是群體；可以是個(gè)體，也可以是群體；可以是中國(guó)人，也可以是外國(guó)人；可以是中國(guó)人，也可以是外國(guó)人；可以是地球人，也可以是外星人；可以是地球人，也可以是外星人；可以是有生命的，也可以是無(wú)生命的?？梢允怯猩?，也可以是無(wú)生命的。 以情感人以情感人 真誠(chéng)說(shuō)理真誠(chéng)說(shuō)理古為今用古為今用 擬物擬人擬物擬人跨越時(shí)空跨越時(shí)空 反諷詼諧反諷詼諧l嚴(yán)格按照書(shū)信格式寫(xiě)作。l要找準(zhǔn)傾訴的對(duì)象。l文章要緊扣話(huà)題、緊扣材料中心。l

3、內(nèi)容就要以情動(dòng)人，以理服人。l語(yǔ)言要得體，有禮貌，講分寸；感情要真摯。 課本課本187頁(yè)、頁(yè)、188頁(yè)頁(yè) 寫(xiě)一篇書(shū)信體作文寫(xiě)一篇書(shū)信體作文。 要求：要求：1、格式正確，感情真摯。、格式正確，感情真摯。 2、不低于、不低于800字。字。評(píng)價(jià)修改習(xí)作評(píng)價(jià)修改習(xí)作l嚴(yán)格按照格式，不要在格式上被扣分。l確定一個(gè)適合寫(xiě)信傾訴的對(duì)象。l確定你和對(duì)象之間，有“某一件事”、“某個(gè)問(wèn)題”，需要你用書(shū)信的形式去表達(dá)看法、去解釋?zhuān)ソ鉀Q的這件事必須能扣話(huà)題、扣材料中心。l信的內(nèi)容就是敘事、說(shuō)理、表達(dá)感情的過(guò)程，以情動(dòng)人，以理服人。也就是要把那件事講清楚，把那個(gè)問(wèn)題解決好仍然要扣題，扣材料。l語(yǔ)言要得體，有禮貌，講分

4、寸；感情真摯。 提籃春光看媽媽提籃春光看媽媽兒子臺(tái)灣致祖國(guó)媽媽的一封信兒子臺(tái)灣致祖國(guó)媽媽的一封信 l祖國(guó)媽媽 ： 您好！l 您聽(tīng)到您的兒子臺(tái)灣深情的呼喚嗎？祖國(guó)媽媽?zhuān)覀冸m為母子卻天各一方。雖然遙遙相望，卻不能時(shí)時(shí)相擁。我渴望趕快回到您溫暖的懷抱，感受媽媽您的溫暖，您的關(guān)愛(ài)。l 媽媽?zhuān)牢覍?duì)您的日夜思念嗎？您感受到兒子的思母痛苦嗎？媽媽?zhuān)抑滥堋Ｎ铱释痪玫膶?lái)能提籃春光去看您。那籃里將裝滿(mǎn)我多年來(lái)對(duì)您的思念，那籃里也更裝滿(mǎn)我那感恩的心，報(bào)答的情，豐碩的果。l 回想以前的日子，真的讓人沉醉。那時(shí)的我常依偎在媽媽您的懷抱，享受著慈愛(ài)的撫摸和媽媽您交談，沐浴在母愛(ài)的春暉之中。記得媽媽您為防

5、止我調(diào)皮，還設(shè)了專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)管理我。正因?yàn)閶寢屇菚r(shí)的管束，才有了我今日的日思夜想的感恩回報(bào)。我想提籃春光看媽媽的時(shí)日很快就會(huì)到來(lái)。l 然而，美好的日子卻是那樣的短暫，太少。西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮打開(kāi)了我家的大門(mén)，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中媽媽的失敗拉開(kāi)了我慘痛命運(yùn)的序幕。盡管我試圖反抗，卻也成績(jī)寥寥，只能任人擺布，落入別人的懷抱。 l 從此，我和祖國(guó)媽媽您只好天各一方，不能相抱。l 不久，我看到了光明的曙光，回歸的來(lái)到?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的勝利使祖國(guó)媽媽擁有了昔日的雄風(fēng)，使我有望回到祖國(guó)的懷抱。我歡呼，我雀躍。就在此時(shí)，蔣介石的軍隊(duì)突然把我?jiàn)Z跑，美國(guó)的干涉，讓我回歸的日子又一次地失掉。l 時(shí)光荏苒，車(chē)輪在跑。今日的祖國(guó)媽媽

6、揚(yáng)眉吐氣，無(wú)比自豪。昔日的七子，如今還有我一個(gè)沒(méi)有回到媽媽您的懷抱。渴望回歸的心情，媽媽您怎能不知道！然而，臺(tái)獨(dú)勢(shì)力又要重搞。一國(guó)兩制，他們不要。另立中央，確實(shí)不好。我們氣憤，媽媽您也知道。 l 我知道，祖國(guó)母親您的大度，您的策我知道，祖國(guó)母親您的大度，您的策略都是為了我好。采取和平方式讓我不損略都是為了我好。采取和平方式讓我不損一絲一毫，完整回到祖國(guó)媽媽您的懷抱。一絲一毫，完整回到祖國(guó)媽媽您的懷抱。l 您采取了一系列的優(yōu)惠政策給我好處您采取了一系列的優(yōu)惠政策給我好處，我已親身體會(huì)到。您的良苦用心很快就，我已親身體會(huì)到。您的良苦用心很快就會(huì)得到回報(bào)。我知道我回到您的懷抱的時(shí)會(huì)得到回報(bào)。我知道我

7、回到您的懷抱的時(shí)間馬上就到。間馬上就到。 l 祖國(guó)媽媽?zhuān)判牡群?。我正在飛速發(fā)展，我要以嶄新的面貌回到您的懷抱。那時(shí)，我可以自豪地報(bào)到，提籃春光，把您看飽。那籃里有您想不到的成就和驕傲。提籃春光看媽媽?zhuān)瑡寢屇娜蓊佊啦粫?huì)蒼老。l 預(yù)祝：提籃春光看媽媽的時(shí)間早日來(lái)到。l l 您的兒子：臺(tái)灣 l 2007年6月7日名師點(diǎn)評(píng)l本文是一篇體裁獨(dú)特、構(gòu)思新巧、感情真摯、主本文是一篇體裁獨(dú)特、構(gòu)思新巧、感情真摯、主題明了的高分作文。作者采用書(shū)信文體的形式，題明了的高分作文。作者采用書(shū)信文體的形式，通過(guò)兒子臺(tái)灣的口吻，來(lái)表達(dá)兒子臺(tái)灣對(duì)大陸母通過(guò)兒子臺(tái)灣的口吻，來(lái)表達(dá)兒子臺(tái)灣對(duì)大陸母親的思念感恩之情，以及渴

8、望回到祖國(guó)媽媽?xiě)驯вH的思念感恩之情，以及渴望回到祖國(guó)媽媽?xiě)驯У囊笄衅谂?。體裁新穎，主題明了。同時(shí)，把大的殷切期盼。體裁新穎，主題明了。同時(shí)，把大陸比做媽媽?zhuān)雅_(tái)灣比做兒子，恰當(dāng)貼切，角度陸比做媽媽?zhuān)雅_(tái)灣比做兒子，恰當(dāng)貼切，角度獨(dú)特，構(gòu)思新巧。文中歷數(shù)了祖國(guó)媽媽對(duì)兒子臺(tái)獨(dú)特，構(gòu)思新巧。文中歷數(shù)了祖國(guó)媽媽對(duì)兒子臺(tái)灣的呵護(hù)體貼。字里行間，包涵濃濃的思念和感灣的呵護(hù)體貼。字里行間，包涵濃濃的思念和感恩之情。文章中呼告、比喻、排比等修辭手法，恩之情。文章中呼告、比喻、排比等修辭手法，既增加文章的文采，又增強(qiáng)了抒情的效果。點(diǎn)題既增加文章的文采，又增強(qiáng)了抒情的效果。點(diǎn)題自然，過(guò)渡巧妙。自然，過(guò)渡巧妙。 亮

9、點(diǎn)透析亮點(diǎn)透析 l體裁獨(dú)特體裁獨(dú)特 文章跳出常規(guī)思維模式，采用書(shū)信文文章跳出常規(guī)思維模式，采用書(shū)信文體的形式，通過(guò)兒子臺(tái)灣的口吻，來(lái)表達(dá)體的形式，通過(guò)兒子臺(tái)灣的口吻，來(lái)表達(dá)兒子臺(tái)灣對(duì)大陸母親的思念感恩之情，以?xún)鹤优_(tái)灣對(duì)大陸母親的思念感恩之情，以及渴望回到祖國(guó)媽媽?xiě)驯У囊笄衅谂巍ｓw及渴望回到祖國(guó)媽媽?xiě)驯У囊笄衅谂?。體裁新穎。裁新穎。 l構(gòu)思新巧構(gòu)思新巧 作者把大陸比做媽媽?zhuān)雅_(tái)灣比做兒作者把大陸比做媽媽?zhuān)雅_(tái)灣比做兒子，恰當(dāng)貼切，角度獨(dú)特，構(gòu)思新巧。子，恰當(dāng)貼切，角度獨(dú)特，構(gòu)思新巧。 亮點(diǎn)透析亮點(diǎn)透析l材料豐富材料豐富 文中從孩子成長(zhǎng)的角度，歷數(shù)了祖國(guó)媽文中從孩子成長(zhǎng)的角度，歷數(shù)了祖國(guó)媽媽對(duì)兒子臺(tái)灣的呵護(hù)體貼。歷史材料充足真媽對(duì)兒子臺(tái)灣的呵護(hù)體貼。歷史材料充足真實(shí)。字里行間流露出對(duì)祖國(guó)媽媽濃濃的思念實(shí)。字里行間流露出對(duì)祖國(guó)媽媽濃濃的思念和感恩之情。和感恩之