三級心理防御體系工作制度(精)

1、南京信息工程大學學生三級心理防御體系工作制度為保障我校大學生的健康成長， 有效預防和及時干預校園中突發(fā)心理危機事件，維護學校穩(wěn)定，經(jīng)研究決定，建立我校學生三級心理 防御體系。 通過這個防御體系， 充分調(diào)動各級教師和學生參與到心理 健康工作中來，及時有效的為同學提供幫助。具體工作制度如下：一、 組織結構：學生心理健康教育工作分學校、學院、班級三個層次。學校由 心理健康教育與研究中心負責；學院由副書記以及兼職心理輔導老 師及輔導員負責；班級設立心理氣象聯(lián)絡員，由團支書兼職。二、工作原則： 尊重、保密、共情、積極關注三、 各級工作職責：（一）校心理健康教育與研究中心職責1、對全校心理健康教育工作進行

2、規(guī)劃,并組織實施；2、為全校師生提供免費的心理咨詢服務；3、定期和各院學工系統(tǒng)聯(lián)系，參與各院學生管理工作；4、通過講座、團體輔導、宣傳欄等途徑，在全校進行心理健康 知識的宣傳，營造健康向上的心理氛圍；5、對新生進行心理普查，建立心理檔案，并對需要幫助的同學 組織約談；6、成立心理協(xié)會，組織開展各類活動；7、主編傾心閣雜志；8、組織心理健康月系列活動；9、為輔導員和心理氣象聯(lián)絡員提供專業(yè)知識培訓，對其中優(yōu)秀 工作者給予獎勵。（二）學院心理健康工作職責1、設立兼職的心理輔導老師，負責本院心理活動的宣傳組織，并參加心理健康教育與研究中心組織的各種培訓和研討活動；2、協(xié)助搜集本院學生資料，了解學生心理

3、健康狀況及心理發(fā)展 水平，發(fā)現(xiàn)和解決個別學生的心理問題；3、將本院典型個案及時向校心理健康教育與研究中心上報，并 協(xié)同中心共同解決；4、幫助校心理健康教育與研究中心宣傳其開展的各項活動并組 織學生積極參加；5、配合心理健康教育與研究中心做好學生心理普查工作；6、在本院自行組織開展各種有利于學生身心健康的講座、班會 或團體活動。（三）心理氣象聯(lián)絡員工作職責1、對班級同學的生活、學習、心理狀況進行關心和關注；2、對心理出現(xiàn)困惑的同學提供朋輩心理幫助；3、對于同學中出現(xiàn)的各種心理異?，F(xiàn)象， 給予力所能及的幫助，并及時向輔導員、 學校心理健康教育與研究中心反映， 使其得到盡快解決；4、幫助有心理困難的

4、同學及時前往心理咨詢室接受心理輔導，負責向?qū)W院心理輔導教師提供同學的表現(xiàn)， 并對相關信息做到對外保密；5、 組織班級同學參加心理健康教育與研究中心或本院組織開展 的各種心理健康活動。四、具體工作流程1、心理氣象聯(lián)絡員：班級同學一般心理問題，及時解決。如無 法提供有效幫助， 上報到院心理輔導老師或自己的輔導員處， 每月填 寫學生生活狀況反饋表 。2、心理兼職輔導老師：對于心理委員上報的學生，進行約談，同時與心理健康教育與研究中心溝通， 為其提供切實有效的幫助。 對 于嚴重心理問題的同學，及時上報心理健康教育與研究中心。3、心理健康教育與研究中心:為來訪同學提供幫助并建立心理 檔案，對于精神類疾病的同學及時