三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題-21我不能失信練習(xí)卷人教(部編版)含答案

1、2019-2020 學(xué)年度人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)我不能失信練習(xí)卷z a ocangezidiehualanjiShid do qi nazhunb iepazhezu iba2給形近字組詞。期_ 盼_ 漂_ 籃_ 齡_欺_ 紛_ 飄_ 藍(lán)_ 嶺_3查字典填空。（1） 憑”用部首查字法，應(yīng)查 _部，再查 _ 畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_（2） 閨”用部首查字法，應(yīng)查 _部，再查 _ 畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_4讀我不能失信，根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）這篇課文講述的是 _ 小時(shí)候_的故事。事情是這樣的：一個(gè)星期天，宋慶齡一家準(zhǔn)備到 _，可是宋慶齡想起 _父親和

2、母親都勸說(shuō)他改天再教小珍，可是宋慶齡 _（2）這個(gè)故事告訴我們： _評(píng)卷人得分5.給下面的詞語(yǔ)選擇合適的搭配。甜甜地_讀書(shū)誠(chéng)懇地_ 笑奇怪地_ 道歉專(zhuān)心地_ 問(wèn)評(píng)卷人得分閱讀理解曾子殺豬有一天，曾子的妻子要去集市，兒子哭著要和曾妻一塊兒去。于是曾妻騙孩子說(shuō)：乖孩子,待在家里等娘，娘回來(lái)給你殺豬吃?！卑恚藁貋?lái)了，看到曾子在豬圈里舉著菜 刀,曾妻不解地問(wèn)：你舉著菜刀跑到豬圈里干啥 ？”曾子毫不思索地回答：殺豬”曾妻聽(tīng) 了，撲哧一聲笑了：不過(guò)年不過(guò)節(jié)的殺什么豬呢 ？”曾子嚴(yán)肅地說(shuō)：你不是答應(yīng)過(guò)孩子要 殺豬給他吃嗎？既然答應(yīng)了就應(yīng)該做到?！痹拚f(shuō)：我只不過(guò)是騙騙孩子，和小孩子說(shuō)話 何必當(dāng)真呢？”

3、曾子說(shuō)：對(duì)孩子就更應(yīng)該說(shuō)到做到了，不然，這不是明擺著讓孩子學(xué)著家長(zhǎng) 撒謊嗎？大人都說(shuō)話不算話，以后有什么資格教育孩子呢？”曾妻聽(tīng)后慚愧地低下了頭，夫 妻倆真的殺了豬給孩子吃，并且宴請(qǐng)了鄉(xiāng)親們，告訴鄉(xiāng)親們教育孩子要以身作則。雖然 曾子的做法遭到一些人的嘲笑，但是他卻教育出了誠(chéng)實(shí)守信的孩子。曾子殺豬的故事一 直流傳至今，他的人品一直為后人所尊敬。6判斷，對(duì)的畫(huà)“vf錯(cuò)的畫(huà)“X。（1） 曾子殺豬是為了教育孩子學(xué)會(huì)誠(chéng)信。（）（2）曾子的妻子說(shuō)給孩子殺豬吃，是為了不讓孩子跟著去集市。（）（3） 曾子被后人所尊敬是因?yàn)樗且粋€(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。（）（4）曾子教育妻子做人要誠(chéng)實(shí)守信，所以中午就讓孩子吃到了豬肉。

4、（）7從哪里可以看出曾子是在教育妻子做人要誠(chéng)信，用“畫(huà)出來(lái)。8這個(gè)故事給你的啟示有哪些，試著寫(xiě)下來(lái)。21評(píng)卷人得分、填空題（題型注釋?zhuān)?看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。一個(gè)星期天，宋耀如一家用過(guò)早餐，準(zhǔn)備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛， 漂亮極啦！伯伯還說(shuō)準(zhǔn)備送她一只呢！她剛走到門(mén)口，忽然想起，小珍今天上午要來(lái)找她學(xué)疊花籃。父親見(jiàn)慶齡停住了腳步，奇怪地問(wèn)：慶嶺，你怎么不走啦？ ”爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來(lái)我們家，我教她疊花籃。”慶齡說(shuō)。你不是一直想去伯伯家嗎？改天再教小珍吧。父親說(shuō)完，拉起慶齡的手就要走。

5、不行！不行！小珍來(lái)了會(huì)撲空的，那多不好??！”慶齡邊說(shuō)邊把手抽回來(lái)。9寫(xiě)出近義詞。忽然_ 奇怪_10宋慶齡為什么不去伯伯家了？11.找出描寫(xiě)鴿子的句子。評(píng)卷人得分12.按要求完成句子。（1 ）我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子。（縮句）（2）這是一個(gè)感人的故事。（改為感嘆句）參數(shù)答案1早餐；鴿子；疊花籃；解釋?zhuān)坏狼?；?zhǔn)備；盼著；嘴巴【解析】1.本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生 字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意餐、鴿、疊、歉、嘴”。2如期；盼望；漂亮；花籃；年齡；欺壓；紛紛；飄揚(yáng)；藍(lán)天；山 嶺【解析】2.本題主要考查學(xué)生對(duì)形近字的辨析，通過(guò)比較部首、字義、組詞記憶生字。

6、還有些形 近字的讀音也是相近或相同的，需要平時(shí)學(xué)習(xí)積累的時(shí)候細(xì)心區(qū)分記憶。如：如期、 欺壓；盼望、紛紛；漂亮、飄揚(yáng)；花籃、藍(lán)天；年齡、山嶺。3幾；6； P； png；憑著門(mén)；6； g； gu | 閨女【解析】3.此題不僅考察學(xué)生查字典的能力，同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)拼音、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方 面的知識(shí)進(jìn)行考察。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注 意把握其不同的特點(diǎn)和要求。略4. (1)宋慶齡 誠(chéng)實(shí)守信 一位伯伯家去 要教小珍疊花籃堅(jiān)持留下來(lái)了(2)做人就要講信用【解析】4.本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn) 真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不

7、難填出正確答案。5. 笑；道歉；問(wèn)；讀書(shū)【解析】5.(1) 應(yīng)為甜甜地笑，故答案為笑。(2) 應(yīng)為誠(chéng)懇地道歉，故答案為道歉。(3) 應(yīng)為奇怪地問(wèn)，故答案為問(wèn)。(4) 應(yīng)為專(zhuān)心地讀書(shū)，故答案為讀書(shū)。6.(1) V(2) V(3) V(4) X7.畫(huà)：對(duì)孩子就更應(yīng)該說(shuō)到做到了，不然，這不是明擺著讓孩子學(xué)著家長(zhǎng)撒謊嗎？大人都說(shuō)話不算話，以后有什么資格教育孩子呢？8.無(wú)論是教育子女還是做人，都必須講個(gè)信”字，要說(shuō)到做到，不能說(shuō)謊?！窘馕觥?.略【解析】7.略【解析】8.略9.突然； 奇異10. 因?yàn)樽蛱旒s好小珍今天上午要來(lái)找她學(xué)疊花籃。11. 伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！【解析】9.本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的辨析情況，有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解課文。先理解詞義再寫(xiě)近義詞。其中注意：維持：維系；保持。所以維持”的近義詞是保持”。【解析】10.考查